送刘茂实赴连江丞二首 其二
弈以旁观审，书难掣肘绳。
一同兼利害，贰邑易声称。
但使知贤令，端为不负丞。
兹行子馀事，著语我何能。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
送别赴任创作
本诗为南宋诗人戴复古送别友人刘茂实前往福建路福州连江县担任县丞时所作。目前学界公认创作时间为南宋嘉定年间，是戴复古闲居闽地时期的交游送别作品，创作动因是为友人赴任赠行寄意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国传统近体诗的重要体裁，定型于初唐时期。每首八句，每句五个字，要求符合严格的平仄、押韵、对仗规范。在唐代之后成为古典诗歌的主流体裁之一，历代文人多有创作。本诗是典型的宋代五言律诗作品，符合近体诗的格律要求。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者对友人赴任的真挚勉励与从政期许。作者没有流露普通送别诗的伤感离愁，转而围绕县丞一职的为政要义展开嘱托，传递出务实的从政理念与对友人的充分信任。整体情感恳切真挚，风格平实厚重。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“弈”指下围棋，“旁观审”意为旁观者往往能更清晰地看清棋局走势。“掣肘”典出《吕氏春秋》，指从旁牵制干扰，“绳”在这里指纠正、约束。“贰邑”是县丞的别称，为县令的副手，辅佐处理县中事务。“贤令”指贤明的县令，“不负丞”意为做一名称职的县丞。
逐句白话释义
第一二句的意思是：下围棋的时候旁观者往往能把局势看得更清楚，写字的时候如果有人拽着你的胳膊，就很难写出工整的字。第三四句的意思是：掌管一县的事务同时涉及利益与弊端，担任县丞作为副手反而更容易获得好的名声。第五六句的意思是：只要你知道你的上级县令是贤明的，就一定能做一名称职的县丞。第七八句的意思是：这次赴任对你来说是绰绰有余的小事，我也没能力写更多的话嘱托你了。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人戴复古的送别赠行之作，送别对象是即将前往连江县担任县丞的友人刘茂实。全诗没有抒发离愁别绪，而是围绕县丞的为政之道展开论述，借常见的生活场景比喻说理，劝勉友人摆正自身位置，配合贤明的县令，尽职做好本职工作。整首诗风格平实恳切，体现了作者对友人的充分信任与真挚期许。
跨学科 · 是什么
宋代县丞制度社会学
县丞是宋代县级行政体系中的副长官，品级为从八品到正九品不等。主要职责是辅佐县令处理户籍、赋税、司法、教化等各类县政事务，属于地方基层官员序列。宋代县丞的任免由中央吏部负责，考核标准以地方治理成效为核心。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读本诗时整体语气要平实恳切，节奏舒缓沉稳。每句的断句可以按照“二三”结构划分：弈以/旁观审，书难/掣肘绳，一同/兼利害，贰邑/易声称，但使/知贤令，端为/不负丞，兹行/子馀事，著语/我何能。读首联时可以稍微加重语气，突出说理的分量，读尾联时语气要放柔和，体现送别时的真挚情感。
句式仿写指导
本诗首联采用“以常见事物比喻抽象道理”的句式结构，上下句对仗工整，说理通俗易懂。仿写时可以先找两个大家熟悉的日常场景，提炼出其中蕴含的道理，再整理成对仗的五言句式。比如可以仿写为：“棋因退观明，琴忌旁扰清”，同样采用生活常见的下棋、弹琴场景，表达类似的道理。
名句写作应用指导
“弈以旁观审，书难掣肘绳”这两句名句适用场景非常广泛。当你要表达“旁观者往往能更客观看清问题全貌”的观点时，就可以引用“弈以旁观审”来增强说服力。当你要表达“做事要减少不必要的干扰，才能发挥出正常水平”的观点时，就可以引用“书难掣肘绳”来丰富表达。比如在写关于决策制定的作文时，可以写：“古人云‘弈以旁观审’，我们在做决策时不妨多听听旁观者的意见，避免陷入思维盲区。”
关联知识图谱
宓子贱治单父同典故
本诗中“掣肘”的表述源自《吕氏春秋》中宓子贱治理单父时劝谏鲁君的历史典故，二者核心含义都是指不要从旁干扰主事者施政。
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首作品都是送别友人赴任地方官职的赠别诗，都没有流露伤感的离愁，而是传递出积极的期许与开阔的格局，属于送别诗中的另类佳作。
名句 CLASSIC LINES
弈以旁观审，书难掣肘绳
这两句以常见的下棋、写字场景为喻说理，通俗易懂又意蕴深刻。
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作者 POET
许及之 ？-1209
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