中川席上送陈同甫
眼底男儿隘六区，似君豪气有谁如。
中原赤子头今白，天下苍生力未纾。
北阙有书流涕上，西山无地带经锄。
共谈世事何时了，劝子加餐返故庐。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感劝慰 · 忧国忧民 · 悯农 · 送别
创作背景
淳熙年间送别陈亮
本诗作于南宋孝宗淳熙年间，主战派士人陈亮多次上书朝廷力主北伐恢复中原，未被采纳，反遭主和派构陷，失意返乡途经永嘉时，作者许及之在中川设宴为其送行，即席创作本诗。创作动因既包含对友人的送别之意，也暗含对当时朝政偏安的不满。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为近体诗范畴的七言律诗，起源于初唐时期，成熟于盛唐，是宋代文人常用的诗歌体裁。全诗共八句五十六字，每句七字，中间两联要求对仗，符合平水韵押韵规则。该体裁在宋代多用于言志、酬赠、送别类创作，兼具格律严整与情感承载量大的特点，历代被视为近体诗的核心体裁之一。
情感 · 解读
核心情感包含三个层次：一是对友人陈亮豪迈气节的由衷钦佩，二是对中原沦陷、百姓长期受苦的深切忧愤，三是对友人仕途失意、抱负难施的关切与劝慰。全诗情感沉郁真挚，是南宋主战派士人交游酬赠作品的典型情感表达，历代解读共识均认可其家国情怀与友人私谊兼具的情感特质。
基础解读 READING
语文核心知识
隘六区
隘在这里用作动词，意思是使……显得狭小。六区是古代对天下疆域的代称，等同于全国、天下的含义。整词用来形容人的英雄气概极其宏大，足以让广阔的天下都显得狭小。这个词没有生僻含义，是古人形容豪杰气度的常用表述。理解时不需要过度引申，直接按照字面含义组合即可。它属于文言文中的词类活用现象，把形容词用作了使动动词。这种用法在宋代诗歌中十分常见，符合当时的语言习惯。读者可以结合前半句的“眼底男儿”来理解这个词的指向。
力未纾
纾的意思是缓解、解除、摆脱。力未纾指的是百姓承受的困苦还没有得到解除。这里的力特指百姓被剥削、被战乱压迫的生存压力。这个表述直接指向了当时百姓的艰难生存状态。理解时要结合诗句的上下文，联系中原沦陷的时代背景。纾是文言文中的常用字，在表达解除苦难的语境中经常使用。它的读音为shū，不要误读为yú或者shū的其他声调。这个词也体现了作者对百姓疾苦的深切同情。
全诗白话释义
我见过的天下男儿那么多，却让整个天下都显得狭小，像你这样的豪迈气概，又有谁能比得上呢。中原沦陷区的百姓盼了王师几十年，如今头发都已经白了，天下的百姓承受的苦难，至今还没有得到缓解。你多次流着泪给朝廷上书请求北伐，却连西山的半亩田地都没有，只能过着一边耕作一边读书的清贫生活。我们坐在一起谈论天下的世事，什么时候才能有个头呢，我还是劝你多保重身体，好好吃饭，回到老家去吧。
全诗核心主旨
这首诗是作者在设宴送别友人陈亮的时候创作的。全诗既赞美了陈亮的豪迈气概和爱国情怀，也写出了当时中原沦陷、百姓困苦的社会现状。同时也表达了对陈亮多次上书北伐不被采纳、反遭迫害的遭遇的同情。最后作者劝慰陈亮要保重身体，暂时回到老家等待时机。整首诗的核心是把家国情怀和友人之间的真挚情谊结合在了一起。它真实反映了南宋时期主战派士人的失意处境和忧国忧民的思想。读者可以从中感受到南宋爱国士人共同的精神特质。它不是普通的送别诗，而是兼具时代意义的爱国作品。
跨学科 · 是什么
南宋孝宗朝和战之争历史学
南宋孝宗皇帝在位的二十七年里，朝廷始终存在主战和主和两个派别的争论。主战派主张出兵北伐，收复被金国占领的中原失地，恢复北宋的疆域。主和派则主张维持现有边界，和金国议和，换取短期的和平。陈亮是南宋主战派的核心代表人物之一，他一生先后四次直接给孝宗皇帝上书，详细阐述自己的北伐战略。他的上书言辞十分恳切，多次提到中原百姓期盼王师的现状，甚至在朝堂上当面和主和派官员辩论。但当时主和派在朝堂上占据了上风，陈亮的北伐主张始终没有得到朝廷的采纳。他还因为自己的主战言论，先后三次遭到主和派官员的构陷，被关入监狱受尽折磨。这句诗正是对陈亮多次上书请战这段真实历史的直接描写。
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读写应用
基础诵读指导
这首七言律诗的诵读节奏，统一按照每句2-2-3的格式划分即可。首联两句语气要昂扬向上，读出对友人的赞美之意，语速可以稍微快一些。颔联两句语气要变得沉重，读出对家国百姓的悲悯之情，语速要放慢。颈联的前句情绪要激昂，读出悲愤的感觉，后句语气要放低沉，读出对友人遭遇的同情。尾联的前句语气放缓，读出感慨万千的感觉，后句语气温和，读出对友人的恳切劝慰。每句末尾的韵脚字，也就是如、纾、锄、庐四个字，可以适当拉长读音，增强诗歌的韵律感。诵读的时候整体情绪起伏要贴合诗歌的情感变化，不要全程保持同一个语调。可以多朗读几遍，慢慢体会不同句子的情绪差异。
句式仿写指导
这首诗的颔联“中原赤子头今白，天下苍生力未纾”是非常典型的对偶句式，适合仿写。仿写的时候首先要注意上下句的词性要一一对应，名词对名词，形容词对形容词，动词对动词。其次上下句的内容要有关联，共同指向同一个主题，比如家国情怀、民生关怀、自然景物等。还要注意上下句的字数要完全相等，结构也要保持一致。比如可以仿写为“边关将士身犹战，后方百姓念仍安”，就是符合要求的对偶句。仿写的时候不要过于追求词语的华丽，要先保证句式和词性的对应准确。刚开始练习的时候，可以先从简单的景物描写主题入手，熟练之后再尝试更复杂的主题。这种对偶句式写好了，能极大提升写作的文采。
名句写作应用
核心名句“中原赤子头今白，天下苍生力未纾”适合用在表达忧国忧民、关注民生主题的写作中。比如写关于扶贫工作的文章时，可以引用这句诗来反衬现在百姓生活得到改善的现状。写关于爱国主义主题的作文时，也可以引用这句诗来表现古代爱国士人的情怀。写关于脱贫攻坚、乡村振兴的演讲稿时，引用这句诗能增强文稿的历史厚重感。使用的时候要注意语境，不要用在过于轻松娱乐的写作场景中。引用的时候不需要改动原句，直接放入合适的位置即可。也可以在引用之后加上自己的阐释，衔接自己的核心观点。这句诗的受众认可度很高，引用之后很容易引发读者的共鸣。
关联知识图谱
陈亮人物关联|历史关联
陈同甫是南宋著名思想家、文学家陈亮的字，陈亮还有一个号叫龙川先生。他是浙东永康学派的创始人，主张事功之学，反对空谈义理。他一生都力主北伐恢复中原，是南宋主战派的核心代表人物之一。他和辛弃疾、许及之、朱熹等南宋著名文人都有密切的交往，相互之间多有唱和之作。这首诗是许及之送别陈亮时所作，诗中提到的“君”就是指陈亮。陈亮的作品大多风格豪迈，充满爱国情怀，和本诗的风格十分相近。读者如果喜欢本诗，可以去阅读陈亮的其他作品，能更好地理解本诗的创作背景。陈亮也是中学语文课本中的重点历史人物，相关知识点经常出现在考试中。
名句 CLASSIC LINES
中原赤子头今白，天下苍生力未纾
该句精准写出了中原沦陷区百姓期盼王师数十年、头发都已花白，天下百姓仍然承受战乱之苦没有得到解脱的现状。
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作者 POET
许及之 ？-1209
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