劝农口号十首 其一○

十劝农家各力田,长官无补近三年。

民淳讼简因藏拙,谢汝分宜父老贤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感悯农 · 谦逊
创作背景
分宜县令任满劝农时作
本诗为南宋孝宗淳熙十二年(1185年)左右,袁州分宜县令许及之任职满三年即将考核离任时,参加官方春社劝农仪式即兴创作的《劝农口号十首》的收尾篇目,创作目的是传递劝农政策、表达对百姓的感谢。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为近体七言绝句,属于宋代官方劝农仪式专用的口号类诗歌,是宋代实用类官僚文学的典型体裁,专为基层宣传场景创作,风格直白晓畅,无晦涩用典。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层:一是劝勉属地百姓勤勉农耕的政策导向,二是地方官任职近三年无突出政绩的自谦态度,三是对分宜百姓淳朴贤良、配合治理的真挚感念,体现了儒家民本治理理念。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
1.力田指努力耕作田地,是中国古代官方劝农政策的核心要求。2.古代地方官每年春季都会组织专门的劝农仪式,鼓励百姓农耕生产。3.藏拙是传统文人常用的自谦说法,意思是掩藏自己的能力不足,避免外露闹出笑话。4.这里的藏拙是作者作为地方官的自谦,说自己没有突出的治理能力。5.分宜是古代的县名,隶属于当时的江南西路袁州管辖。6.现在的分宜县归属江西省新余市管辖,是江西中部的县级行政区。7.口号是古代诗歌的一种体裁,指随口吟成、用于特定场合的短诗。8.劝农口号就是专门用于劝农仪式上吟诵的直白晓畅的诗歌。
逐句白话释义
1.第一句是组诗的总起,意思是我列出十条劝勉内容,希望所有农户都能勤勉耕作田地。2.古代劝农口号往往会分条列项给百姓讲农耕的重要性,十条是组诗的总数量。3.第二句是作者的自谦之语,说自己作为地方长官,任职将近三年的时间,没有给地方发展做出什么突出的贡献。4.古代儒家要求地方官为官一任要造福一方,所以作者会为没有突出政绩感到自谦。5.第三句解释了自己任职期间治理平稳的原因,是因为当地百姓民风淳朴,打官司的纠纷非常少。6.这样的治理环境刚好让能力不足的自己能够掩藏住缺点,顺利完成任职。7.第四句是作者对当地百姓的真诚致谢,夸赞分宜县的父老乡亲都十分贤明善良。8.整首诗语气非常直白平实,完全没有官架子,符合劝农诗面向普通百姓的定位。
核心主旨概括
1.本诗作为十首劝农口号的收尾,核心目的是鼓励当地百姓好好从事农业生产。2.农业是中国古代社会的经济基础,地方官的核心职责之一就是劝课农桑,保障粮食生产。3.作者没有用高高在上的官员语气对百姓发号施令,反而放低姿态表达自谦。4.他主动承认自己没有给地方带来太多贡献,把地方治理平稳的功劳都归于百姓的淳朴贤良。5.这种表达既拉近了官民之间的距离,也让劝农的内容更容易被百姓接受。6.整首诗传递出作者对属地百姓的尊重和感念,体现了传统儒家官员爱民恤民的治理理念。7.全诗没有晦涩的用词,直白易懂,非常适合在面向普通百姓的公开场合吟诵。8.它也为我们了解宋代地方劝农制度和官民互动模式提供了鲜活的文本样本。
跨学科 · 是什么
宋代基层治理特征社会学
1.宋代形成了非常完善的劝农制度,每年春季地方长官必须到基层组织劝农仪式。2.劝农仪式上官员要向百姓宣讲农耕的重要性,还要发布鼓励农耕的优惠政策。3.创作劝农口号吟诵是宋代劝农仪式的常见环节,要求内容直白易懂,面向普通百姓。4.宋代地方官的考核中,辖区农业生产情况和治安情况是非常重要的考核指标。5.诗中提到的“民淳讼简”是古代地方治理的理想状态,说明当地社会秩序稳定,百姓安居乐业。6.宋代的县令直接对接基层百姓,是国家政策落地到基层的核心执行者。7.劝农活动体现了中国古代以农为本的基本国策,对保障粮食安全和社会稳定有重要作用。8.本诗真实反映了南宋地方劝农活动的实际场景,有很高的史料价值。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗是七言绝句,诵读时每个七言句可以按照“二二三”的节奏断句。2.第一句“十劝/农家/各力田”要读得恳切有力,突出劝勉的语气。3.第二句“长官/无补/近三年”要读得平缓,体现自谦的态度。4.第三句“民淳/讼简/因藏拙”要读得诚恳,表达对百姓的认可。5.第四句“谢汝/分宜/父老贤”要读得真挚厚重,突出感谢的情感。6.整首诗的诵读语速不要太快,要贴合面向百姓讲话的平实语气。7.诵读时不需要刻意追求文绉绉的语调,尽量直白自然就好。8.每句之间可以稍作停顿,让听众能清晰接收到每一句的内容。
句式仿写指导
1.本诗采用的是“直白表达诉求+自谦+夸赞对象”的结构,非常适合用于面向大众的公开场合致辞。2.仿写时可以先明确自己要表达的核心诉求,比如鼓励学习、鼓励工作都可以。3.第二步加入适当的自谦内容,拉近自己和听众的距离,避免高高在上的感觉。4.第三步可以夸赞听众的优点,让听众更容易接受你提出的诉求。5.仿写时用词要尽量直白易懂,不要用过于晦涩的书面语。6.比如面向班级同学的动员可以写:“十劝同窗各用功,班主任任职无建树半学年。班风纯正学风好,谢我班各位同学贤。”7.这种仿写的句式语气亲和,很容易拉近和交流对象的距离。8.适合用在基层宣讲、集体动员、节日致辞等多种场景。
名句写作应用
1.“十劝农家各力田”这句可以用在描写古代劝农制度、古代地方治理的作文场景里。2.比如写中国古代以农为本的国策时,就可以引用这句来体现古代劝农活动的具体内容。3.“谢汝分宜父老贤”这句可以用在表达对基层群众的感谢、夸赞地方民风淳朴的作文场景里。4.比如写乡村治理的主题作文时,就可以引用这句来表达对百姓配合治理的感谢。5.引用这两句的时候不需要额外做太多解释,本身意思非常直白好懂。6.引用时可以搭配宋代劝农制度的相关背景,让内容更有说服力。7.这两句也适合用在介绍江西分宜县地方历史文化的文章里,作为地方历史文化的佐证。8.日常写作中用到这两句,既能提升文章的文化底蕴,也能让表达更有温度。
关联知识图谱
许及之《劝农口号十首》其一至其九同主题
1.本诗是南宋诗人许及之所作《劝农口号十首》的第十首,也是整组劝农诗的收尾篇目。2.组诗的前九首分别从不同角度向百姓讲解农耕生产的注意事项、官方的惠农政策等内容。3.整组劝农口号都采用了直白易懂的口语化表达,没有晦涩的用典和修饰,专门面向普通农户创作。4.本组劝农诗是研究南宋地方劝农制度和基层治理模式的重要一手史料。5.本组诗所有篇目都收录在中华书局版《全宋诗》中,是经过权威校勘的可信文本。6.和本组诗题材类似的还有很多宋代地方官创作的劝农诗,都反映了宋代以农为本的治国理念。7.关联阅读整组劝农诗,可以更全面地了解本诗的创作背景和想要传递的完整意涵。8.本组诗也为研究南宋时期袁州分宜县的地方社会状况提供了鲜活的文本参考。

名句 CLASSIC LINES

十劝农家各力田,谢汝分宜父老贤
本诗核心名句为劝农主题的经典表达,直白晓畅,符合基层传播定位,后世常被用于古代劝农制度、地方治理、民本思想相关研究的引用素材,也是分宜县核心地方文化符号。

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作者 POET

许及之 ?-1209
南宋中期政治家、文学家

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