劝农毕事呈同官 其三

诵读这首诗的时候，整体的语气要保持平实、真挚，不要有过于夸张的情绪表达。第一句的断句为扶犁/感尔/陇头人，语气要放缓，带着一点敬重的感觉，读出看到农人劳作时的触动感。第二句的断句为自古/民生/合在勤，语气要稍微坚定一点，读出肯定的意味，点明这个朴素的道理。第三句的断句为五斗/空餐/惭令尹，语气要放低沉一点，读出作者内心的惭愧情绪。第四句的断句为可怜/无补/及毫分，语气要再放缓一点，带着遗憾的感觉，读出作者的自责情绪。整首诗的诵读节奏不要太快，每句之间可以稍微停顿一下，让情绪有表达的空间。大家可以多读几遍，慢慢体会作者的情绪变化，就能找到最适合的诵读感觉。诵读的时候也可以配合轻微的肢体动作，更好地代入作者的视角。

这首诗里有非常适合仿写的句式，就是第二句的“自古____合在____”的结构。这个句式的特点是直白有力，用来表达某个长期存在的普遍规律，说服力很强。我们仿写的时候可以结合不同的主题，比如写学习主题的时候，可以写成“自古求学合在恒”，说明学习要靠持之以恒的道理。写修养主题的时候，可以写成“自古修身合在慎”，说明修身养性要靠谨慎自律的道理。写创业主题的时候，可以写成“自古兴业合在诚”，说明发展事业要靠诚信经营的道理。仿写的时候要注意前后两个空的内容要有必然的逻辑关联，前面是某个领域的事，后面是这个领域需要的核心品质。这个句式用在作文里可以起到开门见山点明观点的作用，能提升文章的说服力。大家平时可以多练习用这个句式表达不同的观点，熟练之后就可以灵活运用在各类写作场景里。

本诗的核心名句“自古民生合在勤”适用的写作场景非常广泛，首先是劳动主题的作文，不管是写日常劳动的意义，还是写劳动者的贡献，都可以在开头引用这句话引出观点。其次是奋斗主题的作文，不管是写个人的奋斗经历，还是写群体的奋斗历程，都可以用这句话作为论据，说明勤勉是取得成果的基础。还有乡村振兴主题的作文，写农业发展、农民奋斗的内容时，引用这句话既贴合主题，又有文化底蕴。我们引用的时候可以直接放在段落的开头，后面再展开自己的论述，也可以放在段落的结尾，作为对前文内容的总结。引用的时候要注意贴合上下文的主题，不要生搬硬套。比如写“五一劳动节”主题的作文时，开头就可以写“古语有言‘自古民生合在勤’，我们今天的幸福生活都是无数劳动者用辛勤的汗水换来的”，直接点明主旨。这个名句的适用场景非常多元，大家可以根据写作的主题灵活调整使用方式。