喻工部追和王詹事游东坡十一绝亦次韵 其四
明月清风转柁楼，武昌樊口直黄州。
天公不借苏仙便，两赋那成赤壁游。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感咏史 · 崇敬 · 怀古
创作背景
次韵追和游东坡诗作
本诗为南宋官员喻良能（官至工部郎中）游览黄州东坡遗迹时，追和王詹事同题《游东坡十一绝》的第四首，创作时间约为南宋孝宗淳熙年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，全诗四句，每句七字，格律要求严谨，是宋代文人常用的抒情短章体裁。
情感 · 解读
核心情感包含对苏轼贬谪黄州时期文学成就的赞叹，对逆境催生传世佳作的哲思，以及游览东坡遗迹的追慕之情。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
柁楼指船上掌舵的舱楼，是古代行船的核心控制区域。樊口是古代长江沿岸的地名，位于今天湖北鄂州西部。苏仙是对北宋文学家苏轼的尊称。两赋特指苏轼创作的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。便在这里指顺遂的处境。那成是反问语气，意思是怎么能写成。武昌是宋代地名，对应今天的湖北鄂州。黄州对应今天的湖北黄冈黄州区。赤壁游指苏轼元丰五年两次泛舟赤壁的经历。
逐句白话释义
第一句的意思是皎洁的明月和清爽的江风里，船上的舵楼缓缓调转方向。第二句的意思是船从武昌经过樊口，径直驶向黄州方向。第三句的意思是如果上天没有给苏轼安排不顺遂的处境。第四句的意思是他又怎么能写出两篇赤壁赋，成就流传千古的赤壁泛舟佳话呢。所有翻译都采用直白口语化表达，没有添加额外的文学修饰内容，方便普通读者理解诗句原本含义。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人乘船经过黄州赤壁附近水域的所见所感。诗人看到眼前和苏轼当年游览时相似的江景，联想到苏轼贬谪黄州的经历，生出了对苏轼的赞叹之情。诗歌用简洁的语言点明了苏轼的人生困境和他文学成就之间的关联，表达了诗人对苏轼的追慕，也暗含了对困境价值的思考。整体内容通俗易懂，情感直白真诚，是典型的咏史怀古短章。
跨学科 · 是什么
长江沿线城市分布地理学
诗句里提到的武昌、樊口、黄州三个地点，都位于今天的湖北省东部长江沿岸。三个地点沿着长江从上游到下游依次排列，水路交通非常便利。顺流行驶的时候，确实可以从武昌经过樊口直达黄州，和诗句里描写的路线完全一致。现在这三个地方都属于武汉城市圈的核心范围，是长江中游重要的城市节点。古代这三个地方都是长江沿岸的重要港口，商贸往来非常频繁。苏轼当年就是从黄州出发，乘船到赤壁附近游览的。现在这一区域已经建成了东坡赤壁风景区，是知名的文化旅游目的地。当地的地理环境和宋代相比，没有发生太大的改变。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体节奏要平缓悠长，符合江行怀古的氛围。第一句的断句是“明月/清风/转柁楼”，重读“转”字，体现行船的动态感。第二句的断句是“武昌/樊口/直黄州”，重读“直”字，体现路线的连贯顺畅。第三句的断句是“天公/不借/苏仙便”，语气稍微放缓，引出议论内容。第四句的断句是“两赋/那成/赤壁游”，重读“那成”两个字，突出反问的语气，收尾的时候声音可以稍微拉长，留下余味。整体语速控制在每分钟60到70字左右就可以，不需要太快。
基础句式仿写指导
这首诗的后两句用了“如果没有A，怎么会有B”的反问句式，非常适合用来表达因果关联的感慨。仿写的时候，可以先确定想要表达的核心关联，比如努力和收获、坚持和成功之类的。前半句先假设缺少前提条件，后半句用反问的方式点出结果，形成强烈的语气效果。比如可以仿写为“天公不借寒窗苦，金榜那得姓名留”，用来形容刻苦学习和考中功名的关联。仿写的时候要注意前后两句的逻辑要通顺，字数要和原句一致，尽量做到押韵，读起来朗朗上口。也可以结合自己的生活经历来写，让内容更有真情实感。
名句写作应用场景与示例
“天公不借苏仙便，两赋那成赤壁游”这句诗，适合用在讨论逆境价值、祸福相依、困境出人才的写作场景里。比如写关于挫折的作文时，可以这样用：“古人说‘天公不借苏仙便，两赋那成赤壁游’，很多时候人生的困境看似是阻碍，实际上恰恰是成就个人价值的催化剂。苏轼如果没有贬谪黄州的经历，可能就不会留下流传千古的赤壁两赋，我们的文学史上也会少了很多璀璨的篇章。”也可以用在谈论文学创作和人生经历关系的文章里，或者用在鼓励身处困境的人的语境中，都非常贴切。
关联知识图谱
苏轼《前赤壁赋》《后赤壁赋》同主题
本诗的核心创作触发点是苏轼贬谪黄州创作两赋的历史事件，内容直接关联两篇赤壁赋的创作背景，情感核心是对苏轼赤壁系列作品的推崇。本诗和苏轼的两篇赤壁赋共同构成了东坡赤壁文化的重要组成部分，是研究东坡文化传播的重要资料。普通读者阅读本诗之前，可以先读苏轼的两篇赤壁赋，能更好地理解本诗的内容和情感。
名句 CLASSIC LINES
天公不借苏仙便，两赋那成赤壁游
该句常被用来佐证逆境催生文学佳作的观点。
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作者 POET
许及之 ？-1209
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