梅花十首其一

许及之 · 宋

每忆山居气味长，梅花时节只清狂。

若教玉鉴堂前看，认得花光是玉光。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感赞美 · 隐逸 · 高洁

创作背景

金末元初隐居时期创作

本诗是金末元初诗人段成己的作品，创作于金亡之后诗人隐居晋南龙门山期间。此时诗人拒绝出仕元朝，常年隐居山中，以咏物抒怀为主要创作内容，本诗是其组诗《梅花十首》的开篇之作，为表达隐逸志趣、赞颂梅花品格而作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国古典诗歌近体诗的体裁之一，全诗共四句，每句七字，有严格的平仄、押韵规范。该体裁起源于南北朝时期，到唐代逐步定型，是古代诗人抒情咏物最常用的体裁之一。本诗严格遵循平起首句入韵的七言绝句格律要求，用韵宽和，节奏明快。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是对山居隐逸生活的深切怀念与认同，第二层是借咏赞梅花的洁净特质，寄托对不染世俗的高洁品格的追求。整体情感冲淡自然，没有愤懑悲戚的情绪，展现出遗民诗人安于隐逸的平和心态。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 山居：指山中隐居的居所与生活状态。2. 气味长：指山居生活的意趣悠长，耐人回味。3. 清狂：此处指清雅疏狂，没有世俗杂念的自在状态。4. 玉鉴堂：传说中仙人居住的洁净堂所，也代指光线明亮的厅堂。5. 玉光：玉石温润透亮的光泽，此处用来比喻梅花的莹润色泽。6. 每忆：常常回忆的意思，点明诗人对山居生活的怀念。7. 梅花时节：指冬季梅花盛放的时节。8. 认得：辨别出、意识到的意思。

逐句白话释义

1. 第一句开篇落笔于对过往山居生活的回忆。2. 作者直言山中隐居的日子意趣悠长，格外值得怀念。3. 第二句顺势点明回忆的核心场景：梅花盛放的时节。4. 每到此时，作者都会抛却世俗杂念，进入清雅疏狂的自在状态。5. 第三句笔锋一转，提出一个充满浪漫色彩的设想。6. 假设将眼前盛开的梅花移到传说中洁净透亮的玉鉴堂前摆放。7. 第四句给出这个设想场景下的结论。8. 届时人们一眼就能认出，梅花上映照的光泽本就是美玉自带的温润光泽。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人回忆山居生活的咏梅之作。2. 全诗开篇先点出对山居生活的怀念，再写梅花时节的自在状态。3. 后两句以新奇的比喻赞美梅花的莹润特质。4. 整体内容围绕梅花与隐逸生活展开，没有冗余的修饰。5. 诗人借梅花的特质寄托了自己对高洁品格的追求。6. 也表达了自己安于隐逸、不慕世俗的人生态度。7. 全诗风格冲淡自然，读来清新明快。8. 能够让读者直观感受到隐逸生活的美好意趣。

跨学科 · 是什么

梅花的生物学特征植物学

1. 诗中提到的梅花是蔷薇科李属的多年生木本植物。2. 梅花的花期集中在冬末春初，是少数在寒冷季节开放的花卉。3. 梅花的花瓣多为白色或淡粉色，表面带有蜡质层，看起来莹润有光泽，符合诗中“玉光”的描述。4. 梅花原产于中国南方，后来逐步传播到北方地区，金元时期山西一带已经有广泛种植。5. 梅花的耐寒性很强，可以承受零下10度左右的低温。6. 除了观赏价值外，梅花的花蕾还可以入药，有止咳生津的功效。7. 梅花是中国传统十大名花之首，深受历代文人喜爱。8. 梅花与兰花、竹子、菊花并称为“花中四君子”。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗诵读时整体节奏要舒缓明快，符合诗歌冲淡自然的风格。2. 第一句“每忆/山居/气味长”，重音落在“长”字上，拖长读音表现意趣悠长的感觉。3. 第二句“梅花/时节/只清狂”，重音落在“清狂”上，读出轻松自在的语气。4. 第三句“若教/玉鉴堂前/看”，节奏稍作停顿，表现出设想的语气。5. 第四句“认得/花光/是玉光”，重音落在“玉光”上，读出肯定赞赏的语气。6. 全诗诵读的语速控制在每分钟20-25字左右即可，不需要过快。7. 诵读时语气要平和自然，不要有过于夸张的情绪表达。8. 句与句之间停顿1秒左右，段落停顿2秒即可。

基础句式仿写指导

1. 本诗的“若教...认得...”句式是经典的假设类句式，可以直接仿写。2. 仿写时前半句先提出一个假设的场景，后半句给出相应的结论即可。3. 示例1：若教月下看海棠，认得花光是月光。4. 示例2：若教雪后看青松，认得松色是雪色。5. 仿写时要注意前后句的意象要匹配，比喻要贴切自然。6. 后半句的结论要符合前半句场景的逻辑，不能出现逻辑矛盾。7. 仿写时可以根据自己的需求替换不同的景物意象。8. 该句式适合用在写景抒情类的作文中，能够增强文字的浪漫色彩。

核心名句日常写作应用

1. 本诗的核心名句“若教玉鉴堂前看，认得花光是玉光”适合用在赞美高洁品格的作文场景中。2. 示例1：写赞美抗疫医护人员的文章时可以用：那些白衣天使们就像冬日的梅花，若教玉鉴堂前看，认得花光是玉光，他们的品格就像美玉一样洁白无瑕。3. 示例2：写赞美默默奉献的基层工作者的文章时也可以使用该句。4. 该句还可以用在描写梅花的写景作文中，用来表现梅花的莹润特质。5. 使用时可以直接引用，不需要做额外的改动。6. 该句自带浪漫色彩，能够提升文章的文化底蕴。7. 使用时要注意上下文的语境要和高洁、洁净的主题匹配。8. 不要在描写世俗化场景的文章中使用该句，避免出现风格冲突。

关联知识图谱

《山园小梅》（林逋）同主题

1. 两首作品都是中国古代咏梅诗的经典作品。2. 都以梅花为核心意象，寄托了诗人对高洁品格的追求。3. 都有流传千古的核心名句，被后世广泛引用。4. 风格都属于冲淡自然的类型，没有华丽的修饰。5. 都对后世咏梅诗的创作产生了深远的影响。6. 两首诗的核心意象都是白色梅花，突出梅花的洁净特质。7. 都属于近体诗体裁，格律规范严谨。8. 都是诗人隐居时期的创作，带有鲜明的隐逸文化特征。

名句 CLASSIC LINES

若教玉鉴堂前看，认得花光是玉光

这两句是本诗的核心名句，以玉喻梅的手法新奇贴切，既写出了梅花洁白莹润的特质，又暗合了梅花高洁的品格。

标签 TAGS

赞美隐逸高洁历史学植物学

作者 POET

许及之？-1209

南宋中期政治家、文学家

梅花十首 其一