别持上人

茂竹永和字,浣花天宝诗。

清江入舟楫,忍泪别僧持。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感送别
创作背景
赠别高僧创作背景
本诗为元代诗人陈樵送别高僧持上人时即兴创作的赠别之作,学界公认创作于陈樵隐居浙东鹿皮山时期,具体创作年份暂无明确史料可考,创作动因是为送别即将乘舟远游的持上人,同时表达对友人才华的认可。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是中国古典近体诗的核心体裁之一,全篇共四句,每句五字,需符合基本的平仄、押韵规则。该体裁萌芽于汉魏乐府,正式定型于唐代初年,是古典诗歌中篇幅最短小、表达最凝练的代表性体裁之一,历代文人多善用这一体裁创作抒情、咏物、赠别类作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对高僧持上人书法、诗作造诣的由衷敬重与欣赏,第二层是送别友人离别的克制不舍与怅惘。情感表达含蓄克制,无过度悲戚的宣泄,符合古代文人与方外友人交游的赠别诗情感范式,历代主流解读均认可其情感真挚不造作的特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“永和”是东晋穆帝的年号,历史上著名的兰亭集会就举办于永和九年。当时王羲之在集会上写下了千古名篇《兰亭集序》,文中提到了兰亭周边的茂密竹林。“浣花”指成都的浣花溪,唐代诗人杜甫曾在浣花溪边搭建草堂居住。“天宝”是唐玄宗的年号,杜甫很多经典诗作都创作于天宝年间。“上人”是古代对德行高尚的高僧的敬称,是对出家僧人非常礼貌的称呼。“舟楫”就是船的代称,“持”是这位高僧的法号,所以称他为持上人。
逐句白话释义
第一句的意思是,持上人的书法水平高超,就像东晋永和年间王羲之笔下和茂竹相关的书法作品一样精妙。第二句的意思是,持上人的诗作水平很高,堪比唐代天宝年间杜甫在浣花溪畔写下的优秀诗篇。第三句的意思是,清澈的江水环绕着你即将乘坐的小船,船马上就要出发了。第四句的意思是,我强忍住快要流下来的眼泪,和你这位高僧挥手告别。
核心主旨与内容概括
这首诗是元代诗人陈樵写给高僧持上人的赠别诗,全诗篇幅很短,一共只有四句。前两句诗人用两个著名的文化典故,夸赞了持上人的书法和诗作造诣。后两句诗人描写了送别的场景,直接抒发了自己和友人离别的不舍情绪。整首诗语言非常简洁,情感真挚,没有多余的修饰,能让读者很直接地感受到诗人对友人的敬重和离别的怅惘。
跨学科 · 是什么
兰亭集会与杜甫草堂史实历史学
兰亭集会是东晋永和九年,王羲之召集一众文人在会稽山阴的兰亭举办的雅集,参与者饮酒赋诗,王羲之为诗集作序就是著名的《兰亭集序》。杜甫草堂是安史之乱后,杜甫为躲避战乱到成都,在友人帮助下在浣花溪边搭建的居所,他在这里居住了近4年,创作了240多首诗作。这些都是真实发生过的历史事件,不是诗人虚构的内容。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏可以按2-2-1的格式划分,第一句读成“茂竹/永和/字”,第二句读成“浣花/天宝/诗”,第三句读成“清江/入/舟楫”,第四句读成“忍泪/别/僧持”。前两句读的时候语气要平缓,带着欣赏夸赞的语气,重音放在“永和”“天宝”两个词上。后两句读的时候语气要放低沉,带着不舍的情绪,重音放在“入”“忍泪”两个词上,最后“别僧持”三个字可以放慢语速,体现离别的怅惘。
句式仿写指导
这首诗前两句的“事物+典故+评价”的句式非常适合用来夸赞别人,可以模仿这个句式进行创作。比如夸赞朋友的画画得好,可以写“丹青 道子 笔”,意思是你的画堪比吴道子的手笔。夸赞朋友的文章写得好,可以写“华章 东坡 文”,意思是你的文章好比苏轼的文章。仿写的时候只要把前两个词换成对应的事物和典故人物相关的关键词,最后一个字换成对应的评价对象就可以,非常容易上手,还能显得很有文化底蕴。
名句写作应用
“清江入舟楫,忍泪别僧持”这两句名句非常适合用在描写送别场景的写作中。比如写送别老师退休的文章,可以引用这句诗来表达自己对老师的敬重和不舍。比如写送别多年好友去外地工作的随笔,也可以引用这句诗来表达自己离别的怅惘情绪。甚至写送别家里长辈出国探亲的短文,也可以用这句诗来表达自己的不舍。引用的时候不需要额外解释,读者很容易就能理解其中蕴含的情感,能提升文章的感染力。

名句 CLASSIC LINES

清江入舟楫,忍泪别僧持
这两句是本诗的核心名句,前一句点明送别场景,后一句直接抒发离别情绪,表达克制深沉,是元代言情赠别诗中的经典短句。该名句常被后世用于描写与师长、挚友离别时的不舍情绪,在各类送别类散文、随笔中多有引用。

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作者 POET

张良臣
南宋官员、诗人

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