语文核心知识
重点字词注释
第一,倅指古代州郡的副官,是宋代地方官职的名称。第二,中散指三国时期的嵇康,他曾担任中散大夫,生性旷达喜爱自由。第三,谪仙指唐代诗人李白,被世人称为谪仙人,性格豪放狂傲。第四,瞿昙是释迦牟尼的姓氏,这里代指佛寺中的高僧。第五,轩冕指古代官员的车驾和冠帽,代指官位爵禄。第六,绁绊指用来捆绑的绳索,代指世俗的束缚。第七,劝分是宋代鼓励富户向灾民赈济粮食的政策。第八,不爨指没有粮食生火做饭。第九,遑旰指皇帝因为忙于政务很晚才吃饭。第十,海沂康指沿海地区的百姓生活安康,这里代指全境百姓安居乐业。
逐句白话释义
第一二句写飞鸿消失在天的尽头,诗人目送飞鸿远去就像旷达的嵇康一样。第三四句写李白仗着诗才狂放,简直想要摘下天上的星星。第五六句写千丈高峰上漂浮着白云,金碧辉煌的佛寺华美又耀眼。第七八句写高僧已经达到忘言的境界,只把世间万物看作空花幻象。第九十句写官位爵禄不过是偶然得来的东西,世间的事也十分混乱。第十一十二句写鸾凤在高空飞翔,怎么肯接受绳索的束缚。第十三十四句写我只剩下忧国的心,碰到这些事就觉得悲伤怨恨。第十五十六句写饥荒让百姓流离失所,十户人家有九户没法生火做饭。第十七八句写灾情让皇上都动了挂念的心思,每天忙到很晚都顾不上吃饭。第十九二十句写陈公你哪里是喜爱登高游览,细微的心意都寄托在诗篇里。第二十一二十二句写山寺的僧人很快把你的诗传给我看,每一个字都像串起来的珍珠一样精美。第二十三二十四句写鼓励富户赈灾难道没有方法吗,效果未必比强硬征税差。第二十五二十六句写如果一升一斗的粮食都能均匀给到百姓,饿死在沟壑里的人大概就能少一些。第二十七二十八句写你恐怕就是带来福气的福星,哪里还用担心今年的旱灾呢。第二十九三十句写办理公事哪里敢说辛苦,出门公干春天已经过了一半。第三十一三十二句写我鬓角的头发已经白了坐在禅榻边,偶尔把头上的纶巾掀起来透透气。第三十三三十四句写溪山的美景已经欣赏过了,歌舞表演都多次停下没看。第三十五三十六句写让我们祈祷百姓都能安居乐业,这里的民谣现在就可以欣赏了。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人因公行役路过奉圣寺时的和作,前半部分写诗人看到奉圣寺的美景,联想到古代旷达的名士,生出了鄙弃官场束缚、向往自由出世的想法。后半部分笔锋一转,写到当时地方发生的严重灾荒,百姓流离失所的惨状,表达了诗人作为地方官员忧国忧民的情怀,同时肯定了陈姓同僚诗作里的赈灾思考,呼吁同僚一起协力做好赈灾工作,让百姓能够安居乐业。整首诗没有停留在普通游寺诗的山水抒怀层面,而是融入了为官者的责任与担当,情感真挚厚重。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要平缓舒展,前半部分写览景抒怀的部分语气可以轻松旷达一些,每两句之间稍作停顿。读到“惟余忧国心,抚事辄悲怨”的时候语气要转成沉重恳切,语速放慢,突出诗人情感的转折。后面写灾荒和赈灾的部分语气要坚定有力量,体现出诗人的担当。最后结尾祝福百姓安康的部分语气要放缓,带一些期许的感觉,整首诗的诵读时长控制在2分钟左右比较合适。
基础句式仿写指导
这首诗里“惟余忧国心,抚事辄悲怨”的转折句式非常适合仿写,结构是“惟余XX心,XX辄XX”,前面半句点明自己一直保留的核心信念,后面半句写遇到对应的情景就会产生的反应。比如表达自己的读书爱好可以写“惟余爱书心,开卷辄忘食”,表达对家人的挂念可以写“惟余思亲心,逢节辄落泪”,表达自己的理想追求可以写“惟余报国心,临事辄争先”,仿写的时候注意前后内容要对应,语言要简洁通顺。
核心名句日常写作应用
“惟余忧国心,抚事辄悲怨”“饥馑有流离,十室九不爨”这两句名句适合用在和家国情怀、责任担当、民生关怀相关的写作场景里。比如写新时代基层干部的奉献精神,可以写“古有宋代官员写下‘惟余忧国心,抚事辄悲怨’的担当之语,今有无数基层干部扎根乡村,为乡村振兴奉献自己的全部力量”。写扶贫攻坚的成果时可以写“过去灾荒年间‘饥馑有流离,十室九不爨’的惨状,在今天的中国已经彻底成为历史,全面小康的目标已经实现”。