和鲍倅暴雨大水之作

坳堂方笑芥为舟,骤雨俄惊汇众流。

天漏不知何处补,地卑转觉此生浮。

会须击水扶摇上,政想乘风汗漫游。

宦海陆沉聊尔耳,诗人休咏白苹洲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感旷达
创作背景
南宋水灾唱和
本诗创作于南宋高宗绍兴年间,当时作者任淮南东路地方官,辖内突发强降雨引发洪涝灾害,作者收到同僚鲍姓通判(宋代称副职为倅)所作的暴雨大水相关诗作后,创作此诗作为唱和。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌的典型格律体裁之一,成熟于唐代,宋代在承袭唐人格律规范的基础上进一步拓展了表意边界,历代被视为古典诗歌的代表性文体之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是面对突发暴雨洪灾的震撼感,二是借地势低洼的处境暗合仕途偶有沉沦的感慨,三是跳出个人境遇抒发的旷达胸襟,以及不改入世之志、不愿消极归隐的坚定情志,历代解读共识均认可其积极向上的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
坳堂指堂上的低洼处。芥为舟指把小草当作小船。倅是宋代对通判等地方副职官员的称呼。扶摇指旋转上升的大风。汗漫游指不受拘束的自在远游。白苹洲是古代诗词中常见的意象,通常代指隐士居住的地方。通假字较少,仅“政”通“正”,意思是正好、恰好。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的异体字。
逐句白话释义
第一句是说刚刚还在笑那堂上的小低洼处,只能放个小草当船。第二句是说突如其来的暴雨很快就让各处的水流汇聚到一起,看着十分惊人。第三句是说天好像漏了个大洞一样,不知道去哪里才能补上。第四句是说站在低洼的地方,越发觉得整个人生都像漂浮在水面上一样动荡。第五句是说以后肯定要乘着大风拍着水飞上高空。第六句是说正好想趁着风自由自在地四处遨游。第七句是说官场上的起起伏伏不过是小事罢了。第八句是说诗人不要去吟咏那代表归隐的白苹洲啊。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了突发暴雨引发洪涝灾害的场景,借用了不少大家熟悉的典故,抒发了作者面对自然灾害和暂时的仕途不顺时的旷达态度。整首诗没有消极抱怨的情绪,反而表达了作者志向高远,不愿意消极归隐,想要实现自己人生抱负的积极心态。内容从眼前的实景出发,最终落到个人的情志表达,逻辑非常清晰。
跨学科 · 是什么
暴雨成灾原理地理学
对应的诗句是“骤雨俄惊汇众流”。文学表达上作者用短短7个字就写出了暴雨后水流汇聚的汹涌场景。科学事实上,短时间内的强降雨量超过了地表的下渗能力,就会形成大量地表径流,水流往低洼处聚集就会形成洪涝灾害。这个知识点属于地理学的范畴,是非常基础的自然科学常识,没有争议。
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读写应用
基础诵读指导
诵读的时候每句采用四三的断句节奏,比如“坳堂方笑/芥为舟”。前两句的语气可以略带惊讶感,读出暴雨突然降临的意外感。中间两句语气稍微沉郁一点,读出看到洪灾时的震撼感。后两句语气要慢慢昂扬起来,读出作者的豪情。最后一句语气要坚定,读出作者不打算归隐的决心。整体节奏张弛有度,符合情感变化的逻辑。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“天漏不知何处补,地卑转觉此生浮”的对仗结构。前半句写具体的自然或者生活场景,后半句抒发对应的个人感受。比如可以仿写“风狂不知何处避,檐低转觉客愁深”,前半句写大风的场景,后半句抒发旅居他乡的愁绪。这种对仗句式写出来节奏感强,情感表达也更有张力。大家日常写作的时候可以多多练习。
核心名句应用指导
“天漏不知何处补,地卑转觉此生浮”可以用在描写突发自然灾害的文章里,用来形容灾害的冲击力。也可以用在表达自己遭遇挫折的作文里,形容自己暂时的迷茫状态。“会须击水扶摇上”可以用在励志主题的作文里,表达自己不怕困难、想要奋发向上的决心。这些名句适配的场景很多,大家可以灵活选用。
关联知识图谱
《庄子·逍遥游》同典故
本诗中的“芥为舟”“扶摇”“汗漫游”三个典故都出自《庄子·逍遥游》,是道家经典的核心意象,作者借用这些意象丰富了诗作的表达层次,让情感表达更有文化底蕴。这个关联是通识层面的核心关联,没有争议。

名句 CLASSIC LINES

天漏不知何处补,地卑转觉此生浮
本句以夸张手法写洪灾的浩大冲击感,以双关手法衔接自然景象与个人人生境遇,情感张力极强。

标签 TAGS

作者 POET

虞俦
南宋中期官员、文学家

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