夜舟过龟山

第一，诵读这首诗的时候整体语气要平实舒缓，不要过于激昂。第二，首联的节奏是“长淮/东下/月西流，起视/龟山/势若浮”，每句三个停顿，语速稍慢，带出月夜的静谧感。第三，颔联的节奏是“砢岸/崎岖/须列炬，波涛/汹涌/更行舟”，读“波涛汹涌”的时候可以稍微加重语气，突出行船的艰险。第四，颈联的节奏是“今秋/暴涨/尤堪畏，去岁/坚冰/亦合忧”，语速放缓，带出回忆的沉重感。第五，尾联的节奏是“有底/往来/能屑屑，痴儿/了事/几时休”，最后“几时休”三个字可以稍微拉长读音，带出无奈的感慨。

第一，这首诗的颔联用的是“景物+状态+行为”的结构，前半句写环境的特点，后半句写人的应对行为，非常适合仿写。第二，仿写的时候可以先写遇到的困难场景，比如“山路/泥泞/须拄杖”，然后写对应的行动，比如“风雨/飘摇/更上山”。第三，仿写的时候要注意前后句的对仗，词性要相对，比如“砢岸崎岖”对“波涛汹涌”，都是名词加形容词的结构，“须列炬”对“更行舟”，都是副词加动词加名词的结构。第四，仿写的内容可以来自自己的生活经历，比如爬山、备考、参加比赛的场景，都可以用这个句式来表达直面困难的状态。

第一，名句“波涛汹涌更行舟”适合用在写直面困难、逆势前行主题的作文里。第二，比如写自己遇到学习上的困难，很多题不会做，但是没有放弃，就可以写“面对满是错题的试卷，我想起古人说的‘波涛汹涌更行舟’，沉下心来一道一道地攻克难关”。第三，还可以用在写集体克服困难的场景，比如疫情期间大家共同抗疫，或者运动员在赛场上遇到困境逆转的场景。第四，用这个名句的时候不需要额外解释，大家都能理解它的含义，能让作文的语言更有文化底蕴。