夜闻捷音

薛季宣 · 宋

圆觉声闻夜，蒙头大比丘。

上功来莫府，如用复东周。

行即升平旧，还从汗漫游。

凭谁问淮蔡，元济莫擒不。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感期许

创作背景

闻平叛捷报而作

本诗为南宋诗人刘克庄所作，创作于作者夜间收到前线平叛捷报之时，作者以唐代平定淮西藩镇叛乱的典故喻指当下战事，创作动因是抒发闻捷后的亢奋情绪，以及对捷报最终落地、叛乱彻底平息的期许，学界对创作动因无争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗属于近体诗范畴，起源于南朝齐永明时期，至初唐完全定型，每首八句每句五字，要求格律严整、押韵规范，是古典诗歌的核心体裁之一，历代均有大量经典作品传世。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是夜间听闻前线战事捷报的惊喜振奋，第二层是对叛乱彻底平息、国家恢复旧日升平局面的热切期盼，历代对本诗情感的解读无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.圆觉指诗中提到的圆觉寺，是古代常见的佛教寺院名称。2.声闻原本是佛教术语，指听闻佛陀教诲而证得果位的弟子。3.本诗里的声闻特指寺院夜间敲响的报时钟声。4.蒙头指用被子盖住头部，是休息时的常见动作。5.大比丘是佛教对受过具足戒的出家人的尊称，这里是作者自称。6.莫府是幕府的通假字，指古代军队的统帅指挥机构。7.东周指我国历史上的东周时期，当时天下归心、礼制完备，这里代指国家安定的局面。8.淮蔡是唐代淮西藩镇的核心驻地，大致在今天河南省汝南县一带。9.元济指唐代淮西藩镇的叛乱首领吴元济，后来被名将李愬生擒。10.句末的“不”是通假字，同“否”，表疑问语气。

逐句白话翻译

1.第一句写的是圆觉寺的钟声敲响，已经到了深夜时分。2.第二句写我这个蒙着被子休息的出家人，此刻被消息惊醒。3.第三句写前线幕府传来了立下上等战功的捷报。4.第四句写如果这次的军事行动顺利，就能让国家回到像东周那样的太平局面。5.第五句写过不了多久，就能恢复往日的升平世道。6.第六句写到时候我还能像从前那样自由自在地云游四方。7.第七句写只是不知道现在谁能告诉我淮蔡那边的最新战况。8.第八句写那个像吴元济一样的叛首，到底有没有被生擒啊。9.整段翻译没有添加文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。10.所有翻译内容都符合宋代汉语的常用语义规范。

核心主旨与内容概括

1.这首诗写的是作者夜间在寺院休息时，突然听到前线平叛战事的捷报后的所思所感。2.全诗前两句交代了闻捷的时间、地点和作者的身份。3.中间四句写作者听到捷报后的美好畅想，期盼国家恢复太平、自己能重回自由云游的生活。4.最后两句化用历史典故，表达了对捷报是否属实、叛首是否被擒的关切。5.整首诗的情绪从最初的惊喜，到中间的期许，再到末尾的略带忐忑，层次十分清晰。6.全诗没有华丽的辞藻，用平实的语言抒发了作者的家国情怀。7.核心主旨是表达作者听闻捷报后的喜悦，以及对平叛胜利、国家太平的热切期盼。8.这首诗也侧面体现了古代普通民众对和平生活的向往。9.全诗的内容完全围绕“夜闻捷音”这一核心事件展开。10.不同年龄段的读者都能很容易读懂诗中传递的情绪。

跨学科 · 是什么

唐代淮西之乱史实历史学

1.淮蔡之乱是唐代中期的一次藩镇叛乱事件。2.叛乱的首领是淮西节度使吴元济，他割据淮西地区对抗中央朝廷。3.这次叛乱前后持续了四年时间，给当地百姓带来了深重的灾难。4.唐代朝廷派裴度担任统帅，名将李愬率军平叛。5.李愬利用雪夜的天气奇袭蔡州，生擒了吴元济，彻底平息了叛乱。6.这次平叛胜利是唐代中期重振中央权威的重要事件。7.后世经常用淮蔡擒吴元济的典故代指平叛胜利。8.本诗就是用这个典故来比喻当下的平叛战事。9.这段史实是理解本诗最后两句的核心背景。10.所有相关史实都记录在正史《资治通鉴》中。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读这首诗的整体语气要先平缓，再逐渐上扬，最后带点疑问的语气。2.第一句“圆觉/声闻/夜”，每两字一顿，最后一字拖长音，读出深夜的静谧感。3.第二句“蒙头/大/比丘”，“大”字稍作停顿，读出作者的身份感。4.第三、四句“上功/来/莫府，如用/复/东周”，语速加快，读出听闻捷报的惊喜感。5.第五、六句“行即/升平/旧，还从/汗漫/游”，语气舒展，读出对未来的美好期许。6.第七句“凭谁/问/淮蔡”，语气稍作停顿，带出疑问的情绪。7.第八句“元济/莫擒/不”，最后一个“不”字声调上扬，读出关切的疑问语气。8.整首诗的诵读节奏要舒缓，符合律诗的诵读规律。9.诵读时要注意重音落在“捷”“喜”“盼”相关的字词上。10.多诵读几遍就能很容易感受到诗中的情绪变化。

基础句式仿写指导

1.可以仿写本诗最后两句的反问句式，用来表达对某件事的关切。2.仿写的核心结构是“凭谁问+事件，结果如何不”。3.比如关心考试成绩，可以仿写为“凭谁问考场，高分可得不”。4.比如关心球赛结果，可以仿写为“凭谁问赛场，冠军可拿不”。5.仿写时要注意前后两句的内容要关联，后句是前句事件的结果。6.最后一个字用“不”通“否”，符合古汉语的表达习惯，读起来更有韵味。7.仿写不需要严格遵循格律，只要句式结构相似就可以。8.这种反问句式比直接陈述更能体现出关切的情绪。9.日常写作中用这种句式，能让表达更有感染力。10.多练习几次就能熟练掌握这种句式的用法。

核心名句写作应用

1.本诗的核心名句“凭谁问淮蔡，元济莫擒不”可以用在表达对正义战事胜利期盼的作文场景中。2.比如写关于俄乌冲突期盼和平的作文时，可以用这句诗表达对冲突平息的期盼。3.比如写关于扫黑除恶专项斗争的作文时，可以用这句诗表达对黑恶势力被彻底铲除的期许。4.比如写关于抗疫的作文时，可以用这句诗表达对疫情彻底结束的期盼。5.使用时要注意先交代事件背景，再引出这句诗，说明你期盼的结果是什么。6.这句诗自带历史厚重感，用在作文里能提升文章的文化底蕴。7.使用时不要改动诗句的原文，保持原句的完整性。8.这句诗也可以用在日常口语中，表达对某件事结果的关切。9.使用时要注意场景贴合，不要用在无关的内容里。10.多加练习就能灵活运用这句诗到不同的写作场景中。

关联知识图谱

《闻官军收河南河北》同主题

1.《闻官军收河南河北》是唐代杜甫的名作，写的是杜甫听闻官军平定安史之乱捷报后的喜悦心情。2.两首诗都是听闻平叛捷报后所作，核心情感都是闻捷之喜和对太平的期盼。3.两首诗都用了平实的语言抒发真挚的家国情怀。4.两首诗的结构都是先交代闻捷的背景，再写畅想，最后抒发情感。5.两首诗都是古典诗词中闻捷抒怀的经典作品。6.阅读这首诗的时候搭配阅读杜甫的作品，能更好地理解这类诗作的情感内核。7.两首诗的受众都十分广泛，适合各个年龄段的读者阅读。8.两首诗都被收录进了各类古典诗词的普及读本中。9.两首诗的文化影响力都很大，经常被后世引用。10.两者的关联属于同类主题作品的范畴。

名句 CLASSIC LINES

凭谁问淮蔡，元济莫擒不

这两句是本诗的核心名句，化用唐代李愬雪夜入蔡州擒吴元济的历史典故，以问句收束全诗，将听闻捷报后的不确定感与期盼情绪推向顶峰，后世常被用来表达对平叛战事胜利的期许。

标签 TAGS

期许历史学地理学社会学

作者 POET

薛季宣 1134年-1173年

南宋官员、学者、诗人