句
夫子生知者，相期妙理中。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言残句
情感崇敬
创作背景
唐代赠答佚句
本句收录于中华书局点校本《全唐诗》残句卷，作者无明确记载，创作时间考证为唐代，为作者向贤者赠答时所作，暂无其他相关历史事件佐证。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品为唐代五言佚句，属于近体诗范畴，仅存两句，为全诗散佚后留存的残篇，是研究唐代民间文人创作的补充文本。
情感 · 解读
核心情感包含两层，一是对受赠者天资禀赋、学识境界的高度推崇，二是表达二人同道相契、共同探寻义理真谛的期许，情感真挚恳切，符合古代文人赠答的情感逻辑。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“夫子”是古代对男子的尊称，多用于称呼师长、贤者。“生知者”指生而知之的人，代指天资聪颖、禀赋过人的贤者。“妙理”指事物义理的精妙核心。“相期”指互相期许、约定。
逐句白话释义
第一句的意思是您是天资卓绝、生而知之的贤者。第二句的意思是我们互相期许，能够共同抵达义理的精妙境界。整体表述直白易懂，没有晦涩的修辞修饰。
核心主旨概括
这两句是作者赠送给贤者的作品，既表达了对对方学识、禀赋的高度认可与敬仰，也传递出二人作为同道，共同追求真知、探寻义理的共同志向，情感真挚诚恳。
跨学科 · 是什么
儒家“生而知之”概念哲学
“生知者”的说法来自儒家经典，是儒家对人的认知禀赋的分类之一。文学上用来称颂对方天资超凡，属于古代文人交往中的常用敬语，没有特别复杂的专业术语。
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读写应用
诵读指导
诵读时按照“夫子/生知者，相期/妙理中”的节奏断句，前句语气带着敬重感，语速稍缓，后句语气坚定诚恳，语速适中，整体情感平稳真挚，不需要夸张的语调变化。
句式仿写指导
可以仿写“XX者，相期XX中”的对仗句式，前半句点明对象的身份或特质，后半句点明共同的目标。示例仿写为“吾辈求道者，相期云峰中”，符合原句的结构和表意逻辑。
名句写作应用
这句可以用在称赞师长、同道学识，表达共同追求目标的场景中。比如在写给老师的新年贺卡里引用，既可以表达对老师的敬仰，也可以传递自己想要跟随老师探寻学术真谛的心意。
关联知识图谱
《论语·季氏》“生而知之”典故同典故
本句中“生知者”的表述来自《论语·季氏》中“生而知之者上也”的内容，是典型的儒家经典用典。
名句 CLASSIC LINES
夫子生知者，相期妙理中
本句为作品仅存的两句，也是核心表达句，用典妥帖，语简意丰，精准传递了赠答的核心意图，是唐代赠答残句中表意完整的代表性篇目。
标签 TAGS
作者 POET
张贾 ？-830
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