读史记
公旦征淮难疐尾，仲尼去鲁速吹毛。
圣贤出处平生事，间不容针却中惊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感抒怀
创作背景
北宋元祐年间张耒读《史记》有感创作
本诗为北宋诗人张耒所作，创作于元祐年间诗人任职史馆期间。诗人日常研读《史记》时，读到周公、孔子的相关记载，有感于圣贤行事的艰难与抉择的严苛，遂创作此诗抒发感怀。目前学界未发现此诗与诗人个人贬谪经历直接相关的实证，普遍认为是单纯的读史咏怀作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字。这种体裁起源于南朝乐府歌行，在唐代发展成熟，成为古代文人最常用的短制诗歌体裁之一。其篇幅短小精悍，适合抒发瞬时感怀、凝练表达观点，在宋代得到进一步发展，融入了更多说理特质。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层层次，第一层是对周公、孔子两位圣贤人生遭遇的共情与惋惜，第二层是对所有怀抱理想的士人人生抉择严肃性的深刻认知。诗人借历史典故抒发自身对行事准则的思考，没有激烈的情绪宣泄，充满理性的思辨色彩，是宋代咏史诗重说理特质的典型体现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
公旦指周公旦，是西周初期著名的政治家，周武王的弟弟。疐尾形容人进退两难、处境窘迫的样子。仲尼是孔子的字，孔子是春秋时期著名的思想家、教育家。吹毛是吹毛求疵的缩写，指刻意挑别人的小过错。出处在这里指圣贤选择出仕做官或是隐居避世的人生选择。间不容针指缝隙极小，连一根针都插不进去，形容没有丝毫容错空间。
逐句白话释义
第一句的意思是周公旦征伐淮夷叛乱的时候，处境十分窘迫，进退两难。第二句的意思是孔子离开鲁国的时候，是因为有人刻意吹毛求疵刁难他，他走得十分仓促。第三句的意思是对于圣贤来说，选择出仕还是隐居是关乎一生的大事。第四句的意思是这种选择的容错空间极小，连一根针都插不下，想到这里就不由得让人心中一惊。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人读《史记》时有感而发的咏史作品。诗人选取了《史记》中记载的周公、孔子两位圣贤的遭遇作为切入点，从具体的历史事件引申出普遍的人生哲理。全诗核心是告诉人们，人生的重要抉择容错空间极小，即便是圣贤也会面临艰难的处境，普通人面对选择更要审慎对待。全诗语言平实，说理清晰，没有华丽的修饰，却有很强的启发意义。
跨学科 · 是什么
周公征淮、孔子去鲁史实历史学
周公是西周初期的重要政治家，周武王去世后，年幼的周成王继位，周公摄政处理国事。当时淮河流域的夷族发动叛乱，周公亲自率领军队东征平叛。平叛过程十分艰难，周公还要面对宗室内部的猜忌，处境一度非常窘迫。孔子是春秋时期鲁国的思想家，他在鲁国做官时推行自己的政治主张，触动了贵族的利益。鲁国贵族刻意找孔子的过错刁难他，孔子明白自己无法在鲁国实现理想，就离开了鲁国。这两件事都是《史记》中明确记载的真实历史事件。
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读写应用
基础诵读指导
这首是七言绝句，每句按“二二三”的节奏断句即可。诵读前两句时语气平缓，用叙述的语气读出史实的厚重感。诵读后两句时语气适当加重，语速稍慢，读出议论的严肃感和诗人的感慨情绪。全诗整体语调不需要太过激昂，保持沉稳理性的风格即可，符合宋诗说理的特质。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗“人物+事件+状态”的前两句句式，创作咏史类的诗句。比如写苏武的事迹可以写“苏武牧羊持节劲，昭君出塞步途长”。也可以模仿本诗前两句叙事、后两句议论的结构，创作借事说理的短诗。仿写时要注意前后内容的关联性，叙事部分要为后面的议论做铺垫，不要出现内容脱节的问题。
核心名句写作应用
核心名句“圣贤出处平生事，间不容针却中惊”适合用在表达审慎抉择、严谨做事主题的作文中。比如写高考志愿填报、职业选择等重要人生选择的内容时，可以引用这句诗凸显选择的严肃性。也可以用在写治学、工作要严谨认真的主题文章中，强调不能有丝毫疏忽的重要性。引用时不需要额外解释太多，读者很容易理解其中的含义。
关联知识图谱
周公旦同典故|人物关联|历史关联
本诗首句引用了周公旦征伐淮夷的历史典故，周公旦是西周初期著名政治家，也是《史记》中记载的重要圣贤人物。
孔子同典故|人物关联|历史关联
本诗第二句引用了孔子去鲁的历史典故，孔子是春秋时期著名思想家，也是《史记》中记载的核心圣贤人物之一。
史记文献作品集
本诗是诗人研读《史记》时有感而作，所有典故都出自《史记》的相关记载。
名句 CLASSIC LINES
圣贤出处平生事，间不容针却中惊
这两句是本诗的核心名句，凝练点明了全诗的核心观点，其语言平实却用意深刻，突破了传统咏史诗多慨叹历史兴衰的范式，转向对个体人生选择的思考，具有很强的普适性启发意义。
标签 TAGS
作者 POET
薛季宣 1134年-1173年
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