许深父母挽诗

载德称贤母,宜家启令郎。

背萱伤蚤谢,蟾桂籍流芳。

负米思何报,啼狶教叵忘。

一篇胜得第,应喜赛钱塘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 赞美 · 追思
创作背景
挽诗应酬创作
本诗是作者为悼念友人许深已故双亲创作的挽诗,属于宋代士大夫圈层常见的应酬类文学作品,目前学界无确切的创作时间、作者身份考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的一种,起源于南北朝,成熟于唐代,全诗共八句每句五字,要求格律严谨对仗工整,是古代文人常用的诗歌体裁,在唐宋时期得到广泛应用。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对许深母亲贤德品行、教子有方的赞颂,以及对其早逝的沉痛追思;二是对许深传承家风、牢记母训的勉励,情感真挚庄重,符合挽诗的情感定位。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
载德指积累美好德行。宜家指使家庭和顺美满,出自《诗经·桃夭》。令郎是对他人儿子的敬称,此处指许深。背萱代指母亲去世,古人以萱草代指母亲。蚤谢指早逝,蚤是通假字通早。蟾桂代指科举功名,古代传说月宫有蟾蜍桂树,科举中第称折桂。负米典出《孔子家语》,指孝养父母。叵是不可的意思。
逐句白话释义
第一句说这位母亲积累德行被大家称赞为贤母。第二句说她把家庭打理得和睦有序,培养出了优秀的儿子许深。第三句抒发悲伤的情绪,感叹母亲太早离开了人世。第四句说许深科举及第的美名四处传扬,足以告慰母亲的在天之灵。第五句写许深的心情,想要像子路那样负米孝养父母,却已经没有机会,不知道怎么报答养育之恩。第六句叮嘱许深,母亲生前的教诲绝对不能忘记。第七句说我写下这篇挽诗的意义,比你科举及第还要重要。第八句说这份情谊应该会胜过当年钱塘赛诗的荣耀。
核心主旨概括
这首诗是为悼念许深母亲创作的挽诗。全诗围绕贤母的德行和教子之功展开,既表达了对逝者的沉痛悼念之情,也勉励许深牢记母亲的教诲,好好传承家风,不辜负父母的养育期望,整体情感真挚格调庄重。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗时整体语气要庄重沉郁,语速放缓。每句按照二三的节奏断句,比如载德/称贤母,宜家/启令郎。前三联诵读时语调低沉,体现悼念的悲伤情绪。最后一联语调可以稍稍上扬,体现出勉励的意味。诵读时要注意停顿得当,不要读破句子,情感要真诚饱满,符合挽诗的庄重氛围。
句式仿写指导
可以模仿本诗首联的对仗句式进行仿写。该句式属于正对,上下句内容关联紧密,对仗工整,适合用来称颂他人的品行功绩。比如要称颂一位品德高尚的长辈,可以仿写为行善称高士,传家启后昆。仿写时要注意上下句的词性相对,内容相关,平仄可以适当放宽,符合现代汉语的表达习惯即可。
名句应用指导
核心名句载德称贤母,宜家启令郎可以用于多个日常写作场景。比如在母亲节的作文里用来赞颂自己的母亲,突出母亲的贤德和对自己的培育之恩。也可以在优秀母亲表彰活动的颁奖词里使用,准确概括获奖者的美德与贡献。还可以在写给长辈的祝寿信里使用,表达对长辈治家有方、教子有成的赞美。
关联知识图谱
子路负米孝亲典故同典故
诗中负米思何报一句使用了子路负米的典故。子路是孔子的弟子,早年家贫,经常自己吃粗劣的食物,走百里路背米回家侍奉双亲,这个典故是中国古代孝亲文化的典型代表。本诗用这个典故来表达对父母养育之恩的感念,以及想要尽孝却无法实现的遗憾。

名句 CLASSIC LINES

载德称贤母,宜家启令郎
该句是本诗的核心开篇名句,直接点出贤母的德行与教子之功,语言凝练对仗工整,后世多用于称颂贤母治家有方、培育出优秀子女,应用场景广泛。

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作者 POET

薛季宣 1134年-1173年
南宋官员、学者、诗人

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