九奋 去郢

桂枻兮兰舟,去景兮悠悠。

维赤岸兮裴回,眷丹阳兮夷犹。

中肠郁结兮神情惝恍,思夫君兮聊淹留。

浮涔江兮放于沱汉,泛沦漪兮极其汗漫。

怅始异而终同兮匪它,回波澜兮顾复之岂远。

婉清扬兮采莲女,要美人兮北渚。

㨫芳蘅与若英兮备杂菜之芬馨,将日昃之与期兮指潜波而为盟。

羲和晻曀其西入兮暮云合而美人不见,怨芳心兮泣蘪芜余以衍。

秋风起兮飙飗萧索,幽兰秀兮芙蓉乱落。

感北江之东注兮溯洄之宛宛,羌顺天而不极兮荡波之有沔。

鸣鸠雨而逐妇兮言归以霁,动人情兮吊孤影而零涕。

去灵修而自放兮余心不忍,回素首而不见其形兮于斯焉其逾逝。

乱曰:冶余容兮安闲自喜,荪窈窕而不我嘉兮何以。

苟承恩之不在貌兮苍天谓何,分此生兮已矣。

基础信息 BASIC

体裁
情感失意 · 思乡 · 悲愤
创作背景
南宋初年曹勋仿《九章·哀郢》托古抒情
本篇为南宋文人曹勋《九奋》组辞的第二篇,创作于南宋初年宋金对峙的特殊历史时期,作者效仿屈原《九章·哀郢》的创作框架,托言楚国臣子离开郢都的经历,寄托自身仕途失意、心系朝廷却报国无门的现实情志,创作动因明确为借古抒怀,没有直接对应的具体创作事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本篇属于骚体辞范畴,是宋代文人模仿先秦楚辞体例创作的抒情作品。骚体辞起源于战国时期楚国的屈原创作,核心特征是句式灵活、多用“兮”字调节节奏,长于抒发幽愤深广的个人情志,是中国古代抒情文体的重要分支。宋代仿楚辞作品多借屈原生平典故寄托个人情志,本篇是这类作品的代表性篇目之一。
情感 · 解读
本篇核心情感包含三层:第一层是离开故国故都的漂泊不舍之情,第二层是心系君主却不得相见的失意怅惘之情,第三层是忠而被谤、理想破灭的悲愤决绝之情,整体情感沉郁深挚,继承了楚辞“发愤以抒情”的核心传统。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
枻:指船桨。裴回:同“徘徊”,指来回走动、停留不走的状态。夷犹:指犹豫迟疑、舍不得离开的样子。惝恍:指精神恍惚、思绪混乱的状态。灵修:是楚辞中专门用来指代君主的美称。昃:指太阳偏西,也就是下午过后傍晚之前的时间段。飙飗:指秋风吹过的萧瑟声响。沔:指水流汇聚的岸边。大家可以通过这些字词的含义,初步读懂全文的基本内容。这些字词都是楚辞类作品中的常见词汇,记住之后可以帮助大家阅读其他同类作品。
逐句白话释义
桂木做的船桨啊兰木做的船,离开旧日的景物啊前路漫漫。我在赤岸旁边来回徘徊啊,望着丹阳的方向迟疑不舍。我内心郁结难解啊神情恍惚,思念君主啊我暂且停留在这里。我泛舟从涔江出发啊驶向沱汉,漂浮在水波之上啊走到那无边无际的水面。我惆怅我们一开始选择不同最后结局却一样啊没有别的原因,回头看波澜起伏的水面啊回去的路难道还远吗?眉眼清秀温婉的采莲女啊,我邀请美人到北边的小洲相会。我采摘了芳香的杜衡和杜若花啊准备了香气浓郁的花束,和美人约定太阳西斜的时候见面啊指着深深的水波作为盟约。羲和驾着太阳昏暗地向西落下啊暮云四合美人却没有出现,我为自己的一片真心感到哀怨啊哭泣时蘪芜草在我身边蔓延。秋风吹来啊萧瑟清冷,幽兰开放啊荷花纷纷飘落。我感叹北江水向东流去啊我来来回回地逆流而上,顺从天意却看不到尽头啊激荡的波浪终究有停靠的岸边。斑鸠在雨中追逐配偶啊雨停了就一起回家,这情景触动了我的情绪啊我对着自己孤单的影子哭泣落泪。离开君主自我放逐啊我实在不忍心,回头望去满头白发也看不到君主的身影啊我只能从这里越走越远。尾声:我打扮得整整齐齐啊神态安闲自得,君主美好文雅却不欣赏我啊我能怎么办呢。如果承受恩宠不看内在的品行啊我能对苍天说什么呢,这辈子的命运啊就这样了吧。
核心主旨与内容概括
本篇模仿战国时期屈原《九章·哀郢》的内容,虚构了一位楚国臣子离开国都郢城的经历。全文按照启程、徘徊、思人、赴约、失望、感叹、明志的顺序展开,描写了这位楚臣离开故国的不舍,思念君主却不得相见的失意,以及理想破灭之后的悲愤心情。作者其实是借这个虚构的古代故事,抒发自己在现实中忠君爱国却不被重用,想要报效国家却没有途径的郁闷情绪。全篇情感真挚沉郁,充满了家国情怀的厚重感,读者很容易就能感受到作者内心的矛盾和痛苦。这篇作品也延续了楚辞借香草美人比喻君子、用自然景物烘托情绪的传统特点,大家可以结合屈原的作品一起来理解。
跨学科 · 是什么
涔江、沱汉的地理定位地理学
涔江也叫涔水,属于洞庭湖水系,最终汇入洞庭湖,是楚地重要的水运通道。沱汉也叫沱水,是汉水的分支河道,流经楚国的核心统治区域,是古代楚地连接南北的重要水路。作者选择这两条水系作为行舟路线,就是为了贴合虚构的楚臣身份,让故事更有真实感。大家现在去湖南湖北旅游,还能找到这两条古水道的遗迹。这两个地名在很多先秦时期的文学作品中都出现过,是楚地的标志性地理符号。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本篇的时候,要注意“兮”字的停顿,每句中的“兮”字后面都要稍作停顿,拉长一点语调,体现骚体作品的节奏韵律。整体的语气要低沉缓慢,不要读得太快,体现出作品沉郁悲伤的情感基调。读到描写景物的句子时可以稍微放缓语调,读到抒发情感的句子时可以稍微加重语气,突出情绪的起伏。比如读到核心名句“去灵修而自放兮余心不忍”的时候,要加重“不忍”两个字的语气,体现出作者的矛盾心理。大家可以多跟读几遍标准的诵读音频,慢慢找到合适的节奏。诵读的时候可以配合轻微的摇头动作,更好地体会作品的节奏感。
基础句式仿写指导
本篇最有特点的就是“XX兮XX”的骚体句式,大家仿写的时候可以先从这个基础句式入手。前半部分可以写景物或者动作,后半部分写对应的情绪或者感受,比如“清风兮明月,念故人兮难眠”就是很标准的仿写。仿写的时候不需要严格遵守格律,只要句子通顺,情感表达自然就可以。大家可以先从描写日常场景入手,比如描写上学路上的景色、和朋友分别的情绪等等,都可以用这个句式来写。熟练之后还可以尝试写更长的句子,加入更多的修饰词,让句子更有文采。大家平时写日记或者发朋友圈的时候,都可以尝试用这个句式,会显得很有古风特色。
名句写作应用指导
核心名句“去灵修而自放兮余心不忍,回素首而不见其形兮于斯焉其逾逝”可以用在描写两难抉择的作文场景中。比如写自己想要离开家乡去外地打拼,又舍不得家里的亲人的时候,就可以引用这句话来体现自己的矛盾心理。或者写自己热爱的工作得不到认可,想要辞职又舍不得自己付出的心血的时候,也可以用这句话来表达情绪。引用的时候不用整句都写,可以只截取“余心不忍”部分的内容,适配现代汉语的写作语境。大家在写关于家国情怀、个人选择、理想追求主题的作文时,都可以灵活运用这句名句,提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
屈原《九章·哀郢》同主题
《九章·哀郢》是战国时期屈原的经典作品,描写了屈原离开郢都的悲伤经历,是《九奋·去郢》直接模仿的母题作品。两篇作品的核心主题都是去国怀乡、忠君失意,都用了香草美人的比兴手法,情感基调都是沉郁悲愤的。大家阅读《九奋·去郢》的时候可以结合《九章·哀郢》一起阅读,更容易理解作品的内涵。

名句 CLASSIC LINES

去灵修而自放兮余心不忍,回素首而不见其形兮于斯焉其逾逝
这两句是本篇的核心名句,精准浓缩了作者既不满现实想要避世归隐、又心系君主不忍离去的矛盾心理,情感张力极强。后世评价这两句“得屈子沉郁之旨”,是宋代仿楚辞作品中刻画忠君矛盾心理的经典语句,常被引用表达家国情怀下的两难抉择情境。

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作者 POET

薛季宣 1134年-1173年
南宋官员、学者、诗人

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