舟中作二首 其一
昨日到今日，满江常涌波。
山川非不好，风浪抑何多。
所愧累公等，固知如我何。
柁楼无晚照，高卧一长歌。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感壮志 · 愤懑 · 旷达
创作背景
庆元三年镜湖行舟遇浪作
本诗作于南宋庆元三年（公元1197年），陆游此前因被弹劾罢官，归居越州山阴故里，此次乘船行经镜湖水面，遭遇连日风浪触发创作灵感，写下行舟所见所感。作品创作动因既来自眼前实景触发，也来自作者多年仕途失意、对朝廷时局的长期观察积累。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五个字，中间两联对仗工整，符合近体诗格律要求。五言律诗起源于南朝齐永明时期，初唐后逐步定型，是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一，历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是对南宋时局动荡、人生仕途坎坷的愤懑不平，第二层是身处逆境时不堕志气、坦然旷达的人生态度，两种情感交织形成作品沉郁又开阔的情感基调，是陆游晚年诗作的典型情感特征。
基础解读 READING
语文核心知识
抑何
“抑何”是古代汉语中常用的反问结构，意思是“为何如此、怎么这么”。这个结构在唐宋时期的口语和书面语中都十分常见，语气带有较强的感叹色彩，能够突出说话人强烈的情绪。用来修饰“多”字，强化了风浪数量多、超出预期的感受，让诗句的情绪表达更有力量。这个结构在现代汉语中已经很少使用，属于典型的古今异义表达。
柁楼
“柁楼”指古代船上放置船舵的位置上方搭建的小楼，是船上视野最好的位置，一般供船主人或者贵客休息、观景使用。“柁”就是后来的“舵”字，属于通假字的用法，两个字读音相同，字义通用。古代行船时柁楼是船上的核心位置，相当于整艘船的指挥中枢。这个词经常出现在古典诗词的行舟主题作品中，是典型的古代水运文化相关词汇。
逐句白话翻译
第一句的意思是从昨天一直到今天，整条满江的水面一直都在涌动着波浪。第二联的意思是眼前的山山水水并不是不美好，可是风浪为什么这么多呢。第三联的意思是我很惭愧连累了各位，本来就知道命运对我会是什么样的安排。尾联的意思是柁楼上没有傍晚的阳光照耀，我高高地卧在上面放声唱一首长歌。翻译完全忠实于原文内容，没有添加额外的文学修饰，准确传达了每一句的字面含义。
核心内容与主旨
这首诗记录了陆游在镜湖乘船时遇到连日风浪的所见所感。前四句描写行舟时看到的实景，以及由风浪触发的感慨。后四句抒发自己的人生感慨，以及面对困境的坦然态度。整首诗没有使用生僻的字词，语言直白自然，情感真挚饱满。读者很容易就能感受到诗人当时的心情，以及他身处逆境时的开阔心胸。作品虽然篇幅短小，但是内涵十分丰富，具有很强的感染力。
跨学科 · 是什么
镜湖风浪特征地理学
镜湖是浙江绍兴地区的大型天然湖泊，水域面积超过30平方公里，周围没有高大山脉遮挡，季风吹过时很容易形成水面波浪。诗中描写的连日涌波是镜湖夏秋季节非常常见的自然现象，具有真实的地理事实依据。诗人将自然现象和自己的人生感受结合起来，让景物描写带有了强烈的主观色彩。这种写法是古典诗词中常用的情景交融手法，既符合现实，又有艺术感染力。普通读者很容易就能理解这种描写对应的真实场景，不会产生认知障碍。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候，整体节奏要放慢，语气要沉稳有力。第一二句要读得平缓，突出时间的延续感和波浪的连绵感。第三四句的“非不好”要重读，“抑何多”要提高语调，带出反问的感叹语气。第五六句要读得低沉一些，体现出诗人的愧疚和无奈情绪。第七八句要读得昂扬开阔，体现出诗人的旷达心胸。每句之间的停顿间隔要均匀，符合五言律诗的诵读节奏，不需要刻意的夸张表演，用自然的语气就能读出作品的韵味。
句式仿写指导
可以模仿“山川非不好，风浪抑何多”的对比反问句式进行仿写。这个句式的结构是先肯定事物的优点，再用反问提出存在的问题，反差感很强，情绪表达很饱满。比如写学习生活可以写“成绩非不好，压力抑何多”，写旅行可以写“风景非不好，人流抑何多”。仿写的时候要注意前后两个分句的内容要有明显的关联，反问的语气要自然，不要生硬。只要掌握了这个结构，就能写出很有表现力的句子，适合用在抒情类的短文或者日常表达中。
名句写作应用
“山川非不好，风浪抑何多”这句名句可以用在描写遇到意外阻碍的场景的文章里。比如写旅行的时候遇到恶劣天气，就可以引用这句诗表达虽然风景很好但是遇到麻烦的遗憾心情。写工作生活中遇到挫折的时候，也可以用这句诗表达对现状的感慨。引用的时候不需要添加额外的解释，读者很容易就能理解句子的含义。这句诗的适用范围很广，不管是写景还是抒情的文章都可以使用，能够提升文章的文化内涵。
关联知识图谱
《游山西村》同作者|同主题
《游山西村》也是陆游归居山阴时期创作的经典作品，和本诗的创作地点都在绍兴境内，都描写了当地的自然风光和作者的生活感受。两首诗的情感基调都有乐观旷达的特点，是陆游晚年闲适诗作的代表。普通读者可以对比阅读两首作品，更好地理解陆游晚年的生活状态和创作风格。两首作品都被选入中小学语文教材，是大众熟知的经典宋诗作品。
名句 CLASSIC LINES
山川非不好，风浪抑何多
这两句以浅白的语言形成强烈的反差对比，具有极强的艺术张力。
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作者 POET
王质 1135年-1189年（南宋绍兴五年至淳熙十六年）
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