问王稚川借其父承可诗二首 其一

侍郎墓槚已苍苍,万古江河一锦囊。

杜老平生怜骥子,不将衣钵付他郎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬
创作背景
向王稚川借阅其父遗稿
本诗创作动因是诗人向友人王稚川借阅其已故父亲王承可的诗文遗集,读后有感而作,学界公认创作于南宋高宗绍兴年间,暂无其他冲突考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗体裁的一种,属于绝句的子类,全篇共四句,每句七字,要求严格符合平仄、押韵等格律规范,是唐宋以来文人创作常用的诗歌体裁,历代留存作品数量庞大,在古典诗歌体系中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对已故侍郎王承可的诗文造诣、文学成就的高度推崇与追慕,第二层是对王氏家学渊源深厚、诗文衣钵亲子相传的佳话的认可与赞许,历代解读对该核心情感无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“侍郎”是古代官职名,这里指王稚川的父亲王承可,生前曾任侍郎一职。“墓槚”指墓地上种植的楸树,槚就是楸树,古人常种植在墓地旁,这里指代王承可已经去世多年。“万古江河”是形容事物生命力旺盛,能够流传千年万年。“锦囊”是用锦缎制作的袋子,古人常用来珍藏珍贵的文稿、诗稿,这里指代王承可的诗文遗集。“杜老”指唐代著名诗人杜甫。“骥子”原指千里马,这里是杜甫对自己儿子杜宗武的称呼,杜甫曾作诗提到自己十分疼爱儿子宗武,希望把诗学传给儿子。“衣钵”原指佛教中师父传给弟子的袈裟和钵盂,后来泛指学业、技艺的传承。“他郎”指外姓的旁人,不是自己家族的子弟。
逐句白话释义
第一句的意思是王侍郎去世已经很多年了,墓地上的楸树都已经长得郁郁葱葱十分苍劲了。第二句的意思是他留下的诗文作品就像万古奔流的江河一样,有永久的生命力,全部都珍藏在这一袋子遗稿里。第三句用了典故,说当年杜甫一辈子都十分疼爱自己的儿子骥子,想要把自己的诗学本事都传给儿子。第四句的意思是杜甫从来不会把自己的诗文衣钵传给外姓的旁人,暗指王承可的诗文成就也只传给了自己的儿子王稚川,家学传承有序。
全诗主旨概括
这首诗是诗人向友人王稚川借阅他父亲的遗稿时写的作品。诗人首先夸赞了已故王侍郎的诗文作品有很高的艺术价值,能够流传后世。接着又用杜甫传诗给儿子的典故,夸赞王家的家学渊源深厚,诗文衣钵由亲子相传,传承有序。全诗语言质朴直白,情感真挚诚恳,既表达了对已故前贤的追慕推崇,也表达了对友人继承家学的赞许。
跨学科 · 是什么
宋代侍郎官职历史学
侍郎是中国古代中央官制的官职名,宋代时期侍郎为三省六部各部长官的副职,官阶为从三品,属于朝廷中高级官员,王承可生前曾任该职务,符合宋代官制的史实记载。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读本诗的时候要按照七言绝句的常规节奏来断句,每句可以按照“四三”的节奏划分,比如“侍郎墓槚/已苍苍,万古江河/一锦囊”。诵读第一句的时候语气要平缓低沉,带着对已故先贤的敬重之意。诵读第二句的时候语气要上扬加重,突出对王承可诗文成就的赞美之情。诵读第三、第四句的时候语气要平缓舒展,带着赞许的意味,整体语速不要过快,要清晰读出每一个字的发音。
句式仿写指导
本诗的“XX已XX,XX一XX”句式可以用来夸赞某件物品的价值,仿写的时候可以先铺垫背景,再用比喻突出物品的珍贵。比如我们仿写夸赞长辈留下的书法作品:“先人笔墨已生香,百世流传一素缃。” 仿写的时候要注意前后两句的内容要有逻辑关联,后一句的比喻要贴合前一句的铺垫内容,尽量做到语言简洁易懂,符合七言的句式要求。
名句应用指导
“万古江河一锦囊”可以用在我们称赞前辈留下的珍贵文稿、艺术作品的场合。比如我们在参观老文学家的遗作展的时候,就可以用“万古江河一锦囊”来夸赞他的作品有很高的艺术价值,能够长久流传。也可以用在写怀念已故文人的作文里,用来赞美对方的文学成就,使用的时候要注意适用对象是已经去世的有较高文学艺术成就的人物,不要用在普通的日常物品上。
关联知识图谱
《李白墓》同主题
唐代诗人白居易的《李白墓》同样是赞誉已故诗人文学成就的作品,与本诗主题高度契合,都是以简洁的语言表达对前贤诗文造诣的推崇。

名句 CLASSIC LINES

万古江河一锦囊
该句为全诗核心名句,以万古奔流的江河比喻王承可诗文的艺术生命力与传世价值,以锦囊指代其遗稿,比喻精妙贴切,后世多用来赞誉文人遗作的极高文学价值,历代诗评多对该句的炼字艺术予以高度评价。

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作者 POET

王质 1135年-1189年(南宋绍兴五年至淳熙十六年)
南宋中期文学家、官员、经学家

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