语文核心知识
重点字词注释
“萃蔡”是形容风吹过草叶发出的细碎沙沙声的拟声词。“江莎”就是生长在水边的莎草,是一种常见的水边草本植物。“荡摩”是指相互碰撞摩擦的意思。“烝”是众多、成群的意思。“缫风纷雾”是指风像在抽丝一样裹着雾气,到处都是灰蒙蒙的样子。这些字词都是宋代口语化的表达,理解起来没有太大难度。
逐句白话释义
陶河鸟啊陶河鸟,江边的波纹掠过莎草,发出沙沙的声响。岸边的沙子和岩石相互摩擦碰撞,成群的陶河鸟叫着不同的声音,一起飞过水面。它们一会儿停在东边的水梁上,一会儿停在西边的水梁上。风裹着雾气到处飘,看不见落山的太阳。啊呀我的好朋友,我们就长久相伴吧,忽然间小岛的影子晃动,水的声音和鸟的叫声融合在了一起。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人王质隐居在江边的时候写的,他把名叫陶河的水鸟当成自己的朋友。全诗描绘了江边湿地的日常景色,还有陶河鸟活动的样子,最后表达了自己愿意和这些水鸟长久相伴,安于隐居生活的心意。整首诗读起来非常轻松自然,能感受到诗人对自然的喜爱。
读写应用
诵读指导
读这首诗的时候,开头两句“陶河,陶河”可以读得轻快一点,稍微拉长一点尾音,有呼唤朋友的感觉。每句中间按照意群停顿,比如“江文萃蔡/搔江莎”“岸沙岩石/相荡摩”。读到最后两句抒情的部分,可以放慢语速,语气放得柔和一点,读出那种闲适自在的感觉。整体诵读的节奏要舒缓,不要太快。
句式仿写指导
可以仿写本诗开头的反复呼告句式,用来描写你喜欢的小动物或者自然景物。比如写布谷鸟就可以写“布谷,布谷,山风梳叶碰山竹”,写小猫就可以写“胖橘,胖橘,爪碰毛球碰诗集”。仿写的时候注意开头用两个相同的呼告词,后面接描写景物或者动作的短句,读起来朗朗上口就可以。
名句写作应用
名句“呜呼此友兮相与永,岛影忽翻水声并”可以用在描写自然、描写友情、表达生活志趣的作文里。比如写你去湿地公园玩,看到水鸟飞过的场景,就可以写“看着水边掠过的水鸟,我忽然想起了古人的诗句‘呜呼此友兮相与永,岛影忽翻水声并’,能和自然里的小生灵做朋友,真是一件很幸福的事。”用的时候注意贴合向往自然、珍视美好相处的场景。