水友辞 鱼乌子
鱼乌子，鱼乌子，相唤相挨擦风苇。
春莎渗子渐成鳞，的皪眼光入波底。
唼草芽，喋杨花，勃勃春沫吹春莎。
呜呼此友兮宜接迹，溪气溪香午犹湿。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 杂言古体诗
创作背景
亲近自然的隐逸情志
本诗核心情感为诗人对水乡微小生灵的喜爱赏悦，寄寓了辞官隐居期间物我齐一、恬淡自适的人生态度，体现了宋代士人脱离官场后回归自然的精神追求，无愤懑不平之气，整体风格清新明快。
南宋隐居时期创作
本诗为南宋孝宗年间诗人王质辞官隐居兴国军期间所作，属于其《水友辞》组诗十首之一，创作动因是诗人日常观察水乡风物，以十种水生生物为“水友”逐一吟咏，寄托自身的自然审美取向。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于杂言古体歌行范畴，融合骚体句式特征，是宋代古体诗的一类变体，不严格遵循近体格律要求，句式长短灵活，便于自由抒情状物。该体裁源自汉魏乐府歌行，经唐代发展至宋代进一步散文化，承载了宋代诗人突破格律束缚的创作诉求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“的皪”读作dí lì，形容光亮鲜明的样子，本诗中用来形容小鱼眼睛的亮闪状态。第二，“唼”读作shà、“喋”读作zhá，都是形容鱼类吞食食物的声音与状态。第三，“莎”读作suō，指莎草，是一种常见的多年生湿地草本植物。第四，“兮”是古代文言助词，相当于现代汉语的“啊”“呀”，多用于抒情句式中。
逐句白话释义
开头两句以呼告的语气呼唤鱼乌子，描写小鱼成群结队互相挨挤，擦着风中的芦苇丛游动的姿态。第三四句写春天莎草的籽落入水中，小鱼吞食后慢慢长出鳞片，亮晶晶的眼睛能看透清澈的波底。第五到七句写小鱼一会啄食水底的草芽，一会叼住水面飘来的杨花，游动时带起的细碎水沫飞溅到岸边的春莎上。最后两句直抒胸臆，说这样的好朋友应该常相伴，溪水的清新气息和香气到了中午还湿润润的。
核心主旨概括
本诗围绕春日水乡里的小鱼展开描写，细致刻画了小鱼活泼灵动的生存状态，以及春日水乡清新明快的景致，表达了诗人对自然微小生灵的喜爱之情，也寄托了诗人隐居期间闲适恬淡、与自然和谐共处的核心志趣。
跨学科 · 是什么
湿地植物特征植物学
莎草广泛分布于我国南方温带湿地，适宜生长在浅水、溪流边的湿润环境中，春季3到4月结出细小的籽实，重量较轻容易落入水中。杨树的种子带有白色絮状纤维，俗称杨花，春季成熟后随风飘飞，落到水面后会聚集在浅水区，含有一定的营养成分，是小鱼喜爱的食物。
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读写应用
基础诵读指导
诵读开头两句“鱼乌子，鱼乌子”时语气要轻快上扬，模拟呼唤的语气，语速稍快。中间描写小鱼状态的句子语速放缓，语调柔和，体现春日的舒缓氛围。最后两句抒情部分语气舒展，语速放慢，读出诗人的喜爱和悠然之感。整体诵读节奏要贴合诗句的长短变化，不用刻意追求押韵停顿。
基础句式仿写
可以模仿本诗开头的反复呼告句式，用于描写小动物的活泼状态，比如“小燕子，小燕子，相逐相嬉剪春风”。也可以模仿“唼草芽，喋杨花”的三字短句并列结构，用来描写连续的动作场景，比如“采新茶，摘野花”。仿写时要注意抓住事物的核心特征，语言简洁明快，符合口语化的表达特点。
名句写作应用
核心名句“呜呼此友兮宜接迹，溪气溪香午犹湿”可以用于描写春日水乡、江南春游的场景作文中，用来表现水边清新湿润的自然环境，也可以用于表达亲近自然、喜爱乡土风物的抒情类文章中。比如写春日去湿地公园游玩的作文时，可以引用该句来描写湖边湿润的草木香气，增强文章的文学性。
关联知识图谱
王质《水友辞》其余九首同主题
本诗属于王质创作的《水友辞》组诗，该组诗共十首，分别吟咏十种不同的水乡水生生物，均采用相同的杂言歌行加骚体结尾的结构，创作背景、核心情感完全一致，是王质隐居时期的代表性作品系列。
名句 CLASSIC LINES
呜呼此友兮宜接迹，溪气溪香午犹湿
该句为本诗核心名句，以直白的呼告抒发了诗人愿与水乡生灵为伴的志趣，以通感手法将溪水的气息、香气与湿润的触感结合，精准还原了春日水乡的独特氛围感，后世常被用来描写江南水乡春日的清新景致。
标签 TAGS
作者 POET
王质 1135年-1189年（南宋绍兴五年至淳熙十六年）
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