语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原作的韵脚和用韵顺序创作唱和诗作。寺簿是宋代官职名,为寺级机构的佐官。贡院是古代科举考试的考场。安养院是宋代官办的收容救济贫苦病患的机构。漏泽园是宋代官办的公共墓地,用来收葬无主遗骸。南教场是城郊的军事训练场地。韦苏州指唐代诗人韦应物,他曾任苏州刺史,故称韦苏州。这些字词都是理解本诗创作背景和内容的基础,没有生僻的通假字或古今异义。
逐句白话释义
使君您怀抱高洁的品格气韵,在晴朗美好的日子独自出游。暂且沿着城外七里的郊野前行,欣赏整片树林的秋日盛景。在射箭的教场徘徊停留,又到贡院寻访咨询相关事务。百姓中有生病的我为他们治疗,有死去无依的我为他们收葬。远眺观赏的兴致还没有穷尽,在山间短暂休息更觉得环境清幽。从前的人外出游览,不怕路途遥远艰辛。可我被低微的官职束缚,在尘俗的公务里苦苦停留。什么时候能够追随在您身边,聆听您的高论,驱逐那些庸劣的差役。
核心主旨与内容概括
本诗记录了诗人陪同刘寺簿巡查城郊各类公共设施的完整过程,描写了秋日郊野的优美景色。诗作展现了宋代地方官员关怀民生、重视公共事务的责任担当,也抒发了诗人自身被官职俗务束缚的无奈情绪,表达了想要追随贤明长官推行善政的美好愿望。全诗语言质朴自然,情感真挚,是宋代酬唱诗中体现民本思想的典型作品。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓沉稳,符合五言古诗的诵读特点。开头两句要读出舒展愉悦的语气,体现出游的闲适。中间四句写巡查公共设施的部分要读得庄重沉稳,体现官员的责任感。“孰生病我疗,孰死骨我收”两句要加重语气,读出坚定的感觉。后面感慨的部分要读得略带沉郁,体现无奈的情绪。最后两句要读出向往的语气,语速稍缓收尾。
基础句式仿写指导
可以仿写“孰生病我疗,孰死骨我收”的设问加排比句式,用来表达责任担当类的内容。比如描写志愿者的内容可以写“孰有难我帮,孰有求我应”。描写基层干部的内容可以写“孰有苦我解,孰有愁我消”。仿写时要注意前后两句内容要对应同一主题,结构保持一致,语言要质朴直白,符合原句的风格特点,不要过度修饰。
核心名句写作应用
“孰生病我疗,孰死骨我收”这句可以用在描写民生保障、公共服务、责任担当类的作文中。比如写抗疫主题的文章时可以引用这句,形容医护人员和基层工作者的担当。写社会保障主题的文章时可以引用这句,说明我国社会保障体系的完善,对比古代的福利制度体现当代的优越性。应用时要注意结合具体的语境,不要生硬堆砌。