和朱子武夷杂咏十首 精舍
我读精舍篇，梦作山中客。
从公夜不眠，寒灯歌白石。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感崇敬
创作背景
唱和朱熹武夷杂咏
本诗是南宋丘崇读朱熹所作《武夷精舍杂咏》组诗后的唱和之作，创作于淳熙十年（1183年）武夷精舍建成之后，是二人交游论道的直接产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句，是近体诗的一种，全篇四句，每句五字，格律要求严格，是宋代文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感是作者对朱熹的敬仰倾慕，以及对二人志同道合、一同切磋论道的理想交游状态的向往，情感真挚清雅，无晦涩怨怼之语。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
精舍指武夷精舍，是朱熹在武夷山创建的讲学场所。公是对朱熹的尊称，朱子是后世对朱熹的敬称。寒灯指寒夜里的灯火。白石指古代贤士抒怀的《白石歌》。本首诗字词无通假字与古今异义情况，语义直白易懂。是宋代唱和诗的典型通俗表达。
逐句白话释义
第一句翻译为我读到您所作的武夷精舍相关诗篇。第二句翻译为我做梦都想要成为武夷山中的来客。第三句翻译为想要跟随您彻夜畅谈都不想入眠。第四句翻译为就着寒夜的灯火高歌抒怀的《白石》曲。译文无文学化修饰，完全贴合原文字面含义。适合普通读者快速理解诗歌内容。
核心主旨与内容概括
本诗是作者丘崇和朱熹《武夷杂咏》的唱和作品。整体内容围绕读诗后的向往情绪展开。表达了作者对朱熹治学志趣的高度认同。也抒发了想要和朱熹一同切磋论道的迫切心情。内容简短平实，情感真挚动人。是宋代文人交游唱和的代表性短篇作品。
跨学科 · 是什么
武夷山地理学
诗中提到的山就是福建武夷山。它是我国世界文化与自然双重遗产地。自古以来就是文人隐居治学的优选地点。山上留存有大量宋代以来的文化遗迹。现在也是知名的文旅景区。相关地理信息有明确的官方资料佐证。普通读者可实地探访相关文化旧址。
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读写应用
基础诵读指导
本诗诵读时每句采用2-3的断句节奏。断句位置分别为我读/精舍篇，梦作/山中客，从公/夜不眠，寒灯/歌白石。整体语气要平和真挚。读出作者向往的情绪即可。不需要夸张的情感抒发。适合中小学生学习诵读。语速保持中等偏慢的节奏就可以。
基础句式仿写
可以模仿本诗“我读XX，梦作XX”的句式进行仿写。仿写时要注意前后内容的关联性。比如可以写“我读桃源记，梦作武陵人”。也可以写“我读赤壁赋，梦作泛舟客”。句式简单易操作。适合中小学生练习基础写作。可以快速提升句式运用的灵活性。
名句写作应用
核心名句“从公夜不眠，寒灯歌白石”可以用在多个写作场景。比如描写志同道合的友人相聚畅谈的场景。也可以用来写对敬仰的前辈的追随心情。还可以用来写寒夜读书抒怀的个人状态。写作应用时不需要额外解释典故。读者很容易就能理解其中的情绪。适配多种日常写作的语境。
关联知识图谱
《武夷精舍杂咏》（朱熹）酬唱赠答
本诗是丘崇为唱和朱熹的《武夷精舍杂咏》组诗而作。二者主题完全一致，都围绕武夷精舍的生活展开。是宋代文人唱和交游的直接产物。关联关系有明确的文献记载佐证。属于通用的核心文学关联知识点。普通读者可以对照阅读两首作品加深理解。
名句 CLASSIC LINES
从公夜不眠，寒灯歌白石
该句是本诗核心名句，以平实的细节描写刻画了志同道合的文人寒夜论道的场景，后世多被用来形容友人情趣相投、畅谈抒怀的状态，历代评价颇高。
标签 TAGS
作者 POET
丘崈
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