林少朋挽词三首 其二

读这首诗的时候整体语气要平缓低沉，带一点怀念的感觉，不要读得太欢快。第一句“闻说/当年/歌鹿鸣”，每两个字稍作停顿，“歌鹿鸣”三个字可以稍微上扬一点，体现当年的得意感。第二句“黄花/八月/牡丹生”，语速稍慢，突出“牡丹生”三个字，体现奇异的感觉。第三句“何人/为续/夷坚志”，语调稍微升高一点，带一点疑问的语气。第四句“好向/桥东/问姓名”，最后三个字语速放慢，语气放轻，读出怀念的感觉。整首诗的诵读节奏不需要太快，四句话的节奏基本一致，每句三顿就可以。

这首诗的后两句“何人为续XX，好向XX问XX”的句式非常适合仿写，可以用来写纪念某个人或者某个地方的内容。比如你要写怀念自己的小学老师，就可以仿写为“何人为续园丁志，好向校园问姓名”。如果要写纪念某个历史名人，比如写诸葛亮，就可以仿写为“何人为续名臣传，好向南阳问姓名”。仿写的时候只要把第一个XX换成对应的书籍或者主题，第二个XX换成对应的地点，第三个XX换成对应的人物或者事物就可以。这个句式对仗工整，表达的情感也比较含蓄深沉，适合用在回忆、纪念类的作文里。

名句“何人为续夷坚志，好向桥东问姓名”适合用在两类写作场景里。第一类是写纪念已故的亲友、长辈的文章，用这句话来表达对方是一个很有特点、值得被记住的人，比直接说“我会永远记得你”要更有文采。比如写怀念自己去世的爷爷，爷爷生前有很多有趣的手艺和故事，就可以在结尾用这句话，表达希望有人能把爷爷的故事记录下来的心情。第二类是写地方民俗、民间奇人相关的散文，用这句话来引出你要写的奇人异事，增加文章的文化感。比如你到某个古镇旅游，听说了当地一个老匠人的传奇故事，就可以用这句话开头，引出后面的内容。