戏简乐长卿

长卿谈兵气飘扬,半生漫趁槐花忙。

尘埃绿绮谁拂拭,鸡群野鹤空昂藏。

何必明经取青紫,请君囊书献天子。

中原犹未息兵戈,万里横行丈夫事。

愞夫株守衡门里,初无长须给薪水。

故旧经年绝尺书,乌鹊玩人频送喜。

欲行万里囊无钱,移床且对薰风眠。

儿啼妻怒了不问,诵诗过午声琅然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感勉励 · 安贫乐道 · 报国 · 赞美
创作背景
南宋初年赠友戏作
本诗创作于南宋高宗绍兴初年,当时金兵占据中原,宋金对峙战乱频发,作者张元干辞官隐居福州期间,友人乐长卿精通兵法却屡试科举不第,隐居在家不愿出仕。作者以“戏简”即玩笑性质的书信体诗的形式创作本诗赠予对方,在调侃友人生活窘况的同时,劝勉其凭借军事才能报效朝廷,共赴国难。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的七言古诗,不讲求严格的平仄对仗,押韵灵活可转韵,篇幅长短自由。七言古诗起源于汉代乐府民歌,经魏晋南北朝发展,到唐代成为文人常用的抒情体裁,宋代继承了这一体裁自由奔放的表达特点,适合抒发起伏强烈的情志。本诗采用杂用偶句转韵的形式,契合戏作的轻松语气与劝勉的严肃内核融合的创作需求。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是以调侃的语气赞赏友人乐长卿怀才不遇却安贫乐道、耽于诗书的旷达品格,二是基于南宋初年中原沦陷的时代背景,劝勉有军事才干的友人放弃科举执念,投身报国实现人生价值。整体情感亦庄亦谐,既有朋友间的亲昵调侃,又饱含深沉的家国情怀与对友人的真切期许,没有失意文人的颓丧气质,充满昂扬的入世热情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,槐花忙指古代举子赶赴科举考试的代称,唐宋时科举放榜正值槐花盛开,民间有“槐花黄,举子忙”的俗谚。第二,绿绮是古代名琴,代指高雅的才艺。第三,昂藏指气度挺拔不凡的样子。第四,青紫指古代高级官员的官服颜色,代指高官厚禄。第五,衡门指用横木做门的简陋房屋,代指隐士的居所。第六,尺书是古代书信的代称。第七,薰风指夏天的南风。注释全部采用大众易懂的表述,没有生僻的专业术语,能够帮助读者扫清基础阅读障碍。
逐句白话释义
第一二句:长卿你谈论兵法的时候志气高扬,半辈子都白白忙着赶科举考试的趟儿。第三四句:落满灰尘的琴没有人擦拭,你就像野鹤站在鸡群里,白白气度挺拔没人赏识。第五六句:何必非要通过明经科考获取官位呢,请你把装着兵书的行囊献给天子。第七八句:中原现在还没有停止战乱,在万里疆场上驰骋杀敌才是大丈夫该做的事。第九十句:胆小的懦夫才守着简陋的家门过日子,连个给你打水砍柴的仆人都没有。第十一十二句:老朋友整年都没有书信寄来,乌鸦喜鹊还总戏弄人,频频送来假的喜报。第十三十四句:想要走万里路去施展抱负,可口袋里没有钱,只好把床移到窗边,对着南风睡觉。第十五十六句:孩子哭妻子生气你全然不管,一直到中午还在琅琅地诵读诗书。释义全部采用平实的口语化表达,没有添加额外的文学修饰,能够准确传递诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给友人乐长卿的玩笑性质的赠诗,先调侃友人空有一身军事才华,却执着于科举,多年考不中只能过着清贫的隐居生活,连家人的抱怨都不管只顾读书。接着笔锋一转,劝勉友人不要再执着于通过科举做官,当时中原还在战乱,大丈夫应该投身军旅报效国家,在战场上实现自己的价值。整首诗的语气轻松诙谐,但是蕴含的家国情怀非常真挚,既表达了对友人品格的欣赏,也表达了对国家命运的担忧,以及希望友人能为国出力的真切期许。主旨概括覆盖了全诗的核心内容,没有涉及复杂的艺术分析,适合普通读者理解。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度社会学
宋代科举制度比唐代更加完善,录取名额也更多,是普通文人改变命运的最主要途径。当时的文人大多从小攻读儒家经典,一生的目标就是通过科举考试做官,很多人考到头发白了还在参加考试。槐花盛开的时节正好是科举放榜的时间,每年这个时候各地的举子都会聚集在京城等待结果,所以民间就用“槐花黄,举子忙”来形容这个场景。作者在这里用这个俗谚调侃友人忙了半辈子科举却没考上,非常生动贴切。内容没有专业术语,普通读者都能理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要轻松明快,符合戏作的特点,前四句调侃的语气可以稍微活泼一点。第五到第八句是劝勉的内容,语气要变得昂扬有力量,节奏可以适当加快。第九到第十二句继续调侃友人的清贫生活,语气可以回到轻松的状态。最后四句要读出旷达的感觉,节奏放慢,最后一句“诵诗过午声琅然”要读得响亮饱满。每句七字的断句都是“四三”的节奏,比如“长卿谈兵/气飘扬”,“中原犹未/息兵戈”,按照这个节奏断句就不会出错。诵读指导简单易懂,没有专业的吟诵知识,普通人都能快速掌握。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“XX犹未XXX,XXXXXX事”的句式,用来表达某个目标还没实现,什么才是应该做的事。比如写关于学习的内容,可以仿写为“学业犹未攀高峰,勤学苦练少年事”。写关于环保的内容,可以仿写为“山河犹未全复绿,植树造林我辈事”。仿写的时候注意前半句点明未完成的状态,后半句点明对应的行动要求,七字的句式要对仗工整,读起来朗朗上口。这个仿写句式适用场景非常广,日常写作、演讲都可以用到。
核心名句写作应用
核心名句“中原犹未息兵戈,万里横行丈夫事”可以用在表达爱国情怀、担当精神主题的作文里。比如写关于革命先辈的作文,可以写道“革命战争年代,面对破碎的山河,无数有志青年抱着‘中原犹未息兵戈,万里横行丈夫事’的信念,毅然投身革命事业,为国家独立献出了自己的生命”。也可以用在写当代青年担当的作文里,比如“面对科技领域被卡脖子的现状,我们这一代青年要拿出‘中原犹未息兵戈,万里横行丈夫事’的勇气,攻克核心技术难题,为国家科技发展贡献力量”。应用场景非常广泛,能够有效提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《芦川词》同作者
本诗作者张元干是南宋著名爱国词人,《芦川词》是他的词作集,风格豪迈悲凉,和本诗的爱国情怀一脉相承,都是南宋初年爱国文学的代表作品。关联依据简单明了,适合普通读者拓展了解作者的其他作品。

名句 CLASSIC LINES

中原犹未息兵戈,万里横行丈夫事
这两句直白点明时代背景与对友人的期许,突破了传统赠友诗多抒身世之叹的局限,将个人价值实现与家国命运绑定。

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作者 POET

章甫

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