赠尹绍伊

诵读本诗的时候，整体语气要平实诚恳，不需要过于激昂或者低沉。每句的停顿节奏为“二一二”或者“二三”式，比如“吾友/尹/绍伊，十年/抱/心疾”，“休然/万事/废，豆子/黑如/漆”。前四句读的时候语气要平缓，带着对友人现状的惋惜感。中间四句读的时候语气要带着肯定和疑惑交织的感觉，突出对友人才能的欣赏和对其选择的不解。最后两句读的时候语气要加重，带着恳切的劝诫意味，把全诗的核心态度传递出来。

本诗最后两句“君看服乌喙，孰与近参术”是典型的比喻式对比反问句式，仿写的时候可以先找到两个属性相反的事物做喻体，再用反问的语气点明选择的倾向。比如可以写“君看逐腐鼠，孰与翔梧桐”，用追逐腐鼠的猫头鹰比喻追求低俗利益的人，用栖息在梧桐树上的凤凰比喻追求高洁理想的人，通过反问突出选择的高下。也可以写“君看饮鸩酒，孰与啜甘泉”，用喝毒酒和喝甘甜的泉水做对比，表达远离有害事物、选择有益事物的观点。仿写的时候要注意两个喻体的对比性要明确，反问的语气要自然，不能过于生硬。

“君看服乌喙，孰与近参术”这句适合用在劝诫他人明辨是非、选择正确道路的写作场景里。比如写规劝朋友不要沉迷网络游戏的作文时，可以用这句引出观点，说明沉迷游戏就像服用有毒的乌头，而认真学习提升自己就像靠近补益的参术，引导朋友做出正确的选择。也可以用在谈论社会现象的文章里，比如批评有些人贪图短期利益做违法违规的事情，用这句说明选择错误路径的危害和选择正确路径的益处。引用的时候不需要添加额外的解释，读者很容易就能理解其中的对比和劝诫含义。