和张倅唐英咏梅十四首 其一○
迟迟可殿后，寂寂可镇浮。
风人第一章，窈窕河之洲。
穆如三代英，惟此宜与俦。
不然则臞仙，玉箫下秦楼。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感赞美 · 高洁
创作背景
南宋官宦同僚唱和创作
本诗为南宋学者陈傅良所作《和张倅唐英咏梅十四首》组诗的第十首，是作者任地方官期间，与时任州郡副职的张唐英唱和而成，创作主旨为歌咏梅花品格，寄寓个人志趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，全篇由五字句构成，不要求严格的平仄对仗，押韵灵活，起源于汉代，在唐代之后仍有大量创作，是古典诗歌中表现力极强的体裁之一。
情感 · 解读
全诗以梅为核心歌咏对象，不着重描写梅花的外形，而是突出其从容沉稳、内敛沉静的特质，将梅花与贤淑君子、清逸仙人并列，寄寓了作者对高洁不群、沉稳淡泊品格的推崇与追求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“倅”指古代州郡的副职官员，这里指张唐英的官职。“殿后”原指行军时走在队伍最后，这里指梅花花期较晚，开在其他花之后。“镇浮”指抑制浮躁的风气。“俦”指同辈、伴侣。“臞仙”指清瘦的仙人，这里比喻梅花清逸的气质。“秦楼”指传说中箫史和弄玉居住的仙楼。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的通假字或古今异义。
逐句白话释义
梅花开得很晚，可以排在众花的最后。它安安静静的，可以抑制世间的浮躁之气。它就像《诗经》开篇《关雎》里描写的窈窕淑女，站立在河中的小洲边。它庄重肃穆就像夏商周三代的贤才，只有梅花才配和他们做朋友。要不然它就是清瘦的仙人，吹着玉箫从秦楼上缓缓飞下来。每一句都围绕梅花的品格展开，没有多余的修饰。
核心主旨与内容概括
本诗是一首咏梅诗，作者没有描写梅花的颜色、形态等外在特征，而是集中笔墨刻画梅花沉稳、内敛、高洁的内在品格。作者先后用《诗经》中的淑女、三代的贤才、神话中的仙人来比喻梅花，表达了自己对梅花高洁品格的喜爱和推崇，也寄寓了自己对理想人格的追求。全诗语言质朴，立意高远，是宋代咏梅诗中的优秀作品。
跨学科 · 是什么
梅花晚花品种特性植物学
梅花属于蔷薇科杏属植物，品种非常丰富，按照花期可以分为早花品种、中花品种和晚花品种三类。晚花品种的梅花通常在气温升高的晚春时节开放，比早花品种晚半个月左右，所以古人会有梅花开在众花之后的感知。这种生物特性被诗人捕捉到，用来比喻人沉稳不争先的品格。大家日常生活中也可以观察到不同品种梅花花期的差异。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时语速要平缓，语气要沉稳，符合诗歌淡雅的风格。第一二句“迟迟/可/殿后，寂寂/可/镇浮”，中间稍作停顿，突出叠词的韵律感。第三四句“风人/第一章，窈窕/河之洲”，语气可以稍微柔和一点。第五六句“穆如/三代英，惟此/宜/与俦”，语气要庄重。最后两句“不然/则/臞仙，玉箫/下/秦楼”，语气可以稍微飘逸一点。整首诗的诵读节奏要统一，不要忽快忽慢。
基础句式仿写指导
本诗前两句“迟迟可殿后，寂寂可镇浮”采用了“叠词+可+特性”的句式，大家可以仿写这种句式来描写事物的品格。比如描写竹子可以写“铮铮可立世，虚心可戒骄”，描写菊花可以写“萧萧可傲霜，悠然可忘忧”。仿写的时候要注意叠词要符合描写对象的特质，后面的特性要和叠词对应。这种句式简洁有力，很适合用来突出事物的内在品格。
核心名句日常写作应用
名句“迟迟可殿后，寂寂可镇浮”可以用来形容人沉稳淡泊、不争先逐利的品格，适合用在写人物品质的作文里。比如写自己的老师的时候可以用：“我的班主任李老师从来不会和别人争抢荣誉，总是默默做好自己的工作，正可谓‘迟迟可殿后，寂寂可镇浮’。”也可以用来形容做事情不急于求成、稳扎稳打的态度，应用场景非常广泛。
关联知识图谱
《山园小梅》（林逋）同主题
《山园小梅》是北宋林逋的咏梅名作，和本诗一样都是歌咏梅花高洁品格的作品。林逋的诗侧重写梅花的外形和风骨，本诗侧重写梅花的内在品格，都是宋代咏梅诗的代表作品。两首诗都寄寓了作者对理想人格的追求，在后世都有很高的知名度。
名句 CLASSIC LINES
迟迟可殿后，寂寂可镇浮
这两句用叠词突出梅花从容内敛的特质。
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作者 POET
陈傅良 1137-1203
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