语文核心知识
重点字词注释
1. “功成不受富贵污”的“污”指玷污、拖累。2. “轻舟翩然下五湖”的“翩然”形容动作轻盈洒脱的样子。3. “五湖”指太湖及其周边的湖泊群,古代常代指归隐之地。4. “姑苏”是苏州的古称,春秋时期是吴国的都城。5. “樛相扶”的“樛”指树木枝干弯曲的样子,“相扶”指枝干相互交错倚靠。6. “一苇横绝双风蒲”的“一苇”代指小船,出自《诗经》“谁谓河广,一苇杭之”。7. “秋莼鲈”指莼菜和鲈鱼,是古代归隐的经典意象,出自张翰思鲈的典故。8. “儒仙臞”的“臞”指清瘦的样子,形容隐居儒生的清高超然气质。9. “嗣之”指继承先祖的品格与家风。
逐句白话释义
1. 功业建成之后不愿被富贵玷污自身品格。2. 驾着轻巧的小船潇洒地驶向五湖归隐。3. 直到现在这份风雅的传说还流传在姑苏一带。4. 今天我又见到了这幅《云壑庄图》。5. 两面坡地上的高大乔木枝干弯曲相互倚靠。6. 画里的残山剩水仿佛绵延千里有余。7. 谁也不知道天的尽头到底有没有别的事物。8. 一条小船横渡江面,岸边的两丛蒲草在风中摇晃。9. 春岸飘着杨花,秋天有莼菜和鲈鱼的鲜味。10. 这位清瘦的儒者神仙一直生活在这样的环境里。11. 世上没有好的画师能画出他的精神风貌。12. 谁能继承他的品格呢?就是我们这位朱大人啊。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是一首题画诗,开篇用范蠡归隐的典故点明画中主人的高洁品格。2. 接着点明自己见到朱家先祖《云壑庄图》的缘由。3. 中间部分详细描摹了画中的山水、树木、行舟等景物。4. 由景物联想到画中主人的隐逸生活状态。5. 最后赞美画中主人的品格无人能及,肯定朱元成继承了先祖的优良家风。6. 全诗表达了对不慕荣利、功成身退的高洁品格的赞颂。7. 同时也暗含了作者自身对隐逸生活的认同。8. 整体风格平淡自然,情感真挚厚重。9. 是宋代题画诗中融合咏史、写景、抒怀的典型作品。
读写应用
基础诵读指导
1. 本诗为七言古诗,诵读时采用2-2-3的基本断句节奏。2. 首联两句语气要昂扬,突出对高洁品格的赞美。3. 颔联两句语气放缓,点明题画的缘由。4. 中间写景的四句语气要舒缓轻柔,读出画中景色的悠远感。5. “杨花春岸秋莼鲈”两句要读出向往的语气,突出隐逸生活的美好。6. 最后两句语气要厚重坚定,读出对朱元成继承家风的肯定。7. 每句之间的停顿可以稍长,突出古体诗的舒展感。8. 整体诵读速度不要太快,要符合全诗平淡厚重的风格。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗首联的咏史抒怀句式,结构为“xxxx不xx,xxxx下xx”。2. 前半句写人物的品格选择,后半句写人物的行动。3. 比如可以仿写为“名成不愿俗世扰,策马悠然入南山”。4. 也可以仿写本诗写景的句式,用具体的景物烘托氛围。5. 比如仿写“两坡乔木樛相扶,残山剩水千里余”的结构,可以写“两岸垂杨相对舞,清江一曲绕村流”。6. 仿写时要注意前后两句的对仗不需要太工整,符合古体诗的灵活特点即可。7. 要注意前后内容的关联性,前半句和后半句要围绕同一个主题展开。8. 可以多练习用这样的句式来表达自己对历史人物的评价或者对景色的描写。
核心名句写作应用
1. 核心名句“功成不受富贵污,轻舟翩然下五湖”可以应用在写淡泊名利、人生选择、归隐主题的作文中。2. 比如写评价历史人物范蠡的作文时,可以用这句话来总结他的人生选择。3. 写“人生的选择”主题的作文时,可以用这句话作为论据,论证不慕荣利的人生追求。4. 写家乡的名人传记类作文时,如果主人公有急流勇退的经历,也可以用这句话来赞美他的品格。5. 应用的时候可以直接引用这句话,也可以稍微化用。6. 这句话也可以用在演讲稿中,作为呼吁大家不要过分追求名利的论据。7. 应用时要注意结合具体的语境,不要生硬堆砌。8. 这句话能让文章的文化底蕴更加深厚,增强说服力。