语文核心知识
重点字词注释
第一个字词均为口语化常用文言词汇,蓝缕指衣服破烂的样子,奏课指古代官员向上级报送政绩考核的文书,班春指地方官向辖区民众颁布春季农耕相关的政令,亡恙是没有灾祸、平安的意思,盗自新指之前做盗贼的人改过自新,鹿头指赣州北郊的鹿头山,两州指诗人治理的赣州与相邻的州郡。这些字词没有生僻,符合诚斋体平易通俗的语言特征。
逐句白话释义
第一句写我来赴任的路上衣服破烂,大雪纷飞几乎要把人埋住。第二句写我到任至今已经三百六十天,刚好满一年。第三句写要是上报政绩考核的话,我的等级肯定应该被评为最差的下下等。第四句写我现在只是高兴地给百姓颁布春天的政令。第五句写地里长满了蔬菜,农民们都平安无事。第六句写之前做盗贼的人家门口都长满了草,说明他们都改过自新不再做坏事了。第七句写我经常拄着拐杖登上鹿头山向远处眺望。第八句写看见两个州的百姓家里都升起了做饭的炊烟,大家都安居乐业。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人杨万里在赣州知州任上满一年的时候,和友人丁端叔唱和的作品。诗歌先写自己当初赴任路上的艰难,再自嘲政绩考核肯定不合格,接着写自己治理下的农民平安、盗贼改过自新的安定局面,最后写自己登高看到百姓安居的欣慰心情。整首诗语言通俗直白,情感真挚,充分体现了诗人关心民生、爱民如子的为官追求。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,节奏要舒缓平稳,符合岁末抒怀的平和氛围。断句可以按照七言律诗的常规节奏,每句分为“二二三”的节奏,比如“来涂/蓝缕/雪埋人,三百/于今/又六旬”。读第三四句的时候语气要略带自嘲的轻松感,读最后两句的时候语气要舒展,带着欣慰的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗里先抑后扬的句式结构,比如先写自己做某件事遇到的困难,再写最后取得的好结果。也可以仿写最后两句的写景抒情句式,先写自己的动作,再写看到的景象,最后自然流露出自己的心情。比如可以仿写为“扶栏江边闲驻足,笑声齐起满校园”,描写校园里学生嬉戏的热闹场景,和原句的结构相似。
核心名句写作应用
“曳杖鹿头时极目,炊烟齐起两州民”这句可以用在描写基层干部、基层工作者关心群众生活,看到群众安居乐业的欣慰场景的写作里。比如写扶贫干部的文章里,可以写“驻村三年,他每次登上村后的山顶极目远眺,看见家家户户炊烟齐起,心里满是欣慰,正可谓‘曳杖鹿头时极目,炊烟齐起两州民’的真实写照。