语文核心知识
重点字词注释
“杭”通“航”,指乘船航行。“一苇”指代小船,形容船很小就像一片芦苇叶。“甘盘”是商代的著名贤臣,这里用来指代德高望重的沈持要。“倦游司马”用汉代司马相如游历四方多年疲惫的典故,诗人用来指代自己。“滥觞”指江河发源的地方水量很小,只能浮起酒杯,这里指事物的起源。“三楚”指战国时期楚国的三片疆域,这里泛指江淮一带。“兰杜”是兰草和杜若两种香草,古代常用来比喻品行高洁的贤才。
逐句白话释义
第一句说我想要乘着小船靠近您身边,仰仗您的名望光彩。第二句说遗憾自己没有早一点来,在燕子归来的凉爽时节就与您相识。第三句说您就像古代的贤臣甘盘一样,暂且在这里任职主事。第四句说我就像倦于游历的司马相如,如今还漂泊在他乡异地。第五句说楚地的山川从沧海边延伸开去,山峰高耸几乎碰到天上的北斗星。第六句说张季长您来自岷山峨眉山一带,那是长江水最初发源的地方。第七句说我没有想到自己偶然成了漂泊在楚地的客居之人。第八句说竟然能有幸依附在你们这些贤者身边,就像普通的草木沾染上了兰草杜若的香气。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人写给两位上级同僚的唱和应答之作。首联直接表达自己对两位贤者的仰慕,遗憾没有早一点和他们结识。颔联用两个典故分别称赞对方的贤德,感慨自己多年宦游漂泊的境遇。颈联描写楚地的壮阔山水,同时点明张季长的籍贯来历。尾联表达自己偶然能够和两位贤才同游唱和的荣幸与欣喜之情。整体语气谦逊得体,情感真挚自然,是宋代酬唱诗的典型作品。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要平缓庄重,带着谦逊恭敬的态度。首联“欲杭一苇/近声光,恨不先期/燕子凉”,在“一苇”“先期”后面稍作停顿,读出遗憾仰慕的语气。颔联“旧学甘盘/聊此日,倦游司马/尚他乡”,在“甘盘”“司马”后面停顿,前句读出称赞的语气,后句读出淡淡的怅惘。颈联“别从沧海/山横斗,来自岷峨/水滥觞”,节奏稍快,读出开阔的气势。尾联“不谓偶成/三楚客,得为兰杜/附诸香”,节奏放缓,读出欣喜荣幸的语气。
基础句式仿写指导
本诗尾联的“不谓[偶成的身份],得为[值得庆幸的事]”的句式非常适合用来表达意外的惊喜和谦逊的态度。仿写的时候可以先铺垫自己的普通身份,再表达获得机会的荣幸。比如我们可以仿写为“不谓偶成参赛客,得为桃李附春芳”,用来表达自己作为普通参赛者,能够和优秀的选手一起比赛的荣幸。也可以仿写为“不谓偶成旁听客,得为门下附书香”,用来表达能够旁听前辈讲课的荣幸。
核心名句写作应用
名句“不谓偶成三楚客,得为兰杜附诸香”适合用在表达知遇之恩、谦逊感谢的文章场景里。比如我们在写参加前辈分享会的感悟时,可以写“今天有幸聆听各位老师的教诲,真有‘不谓偶成三楚客,得为兰杜附诸香’的感慨”。或者在写加入优秀团队的入职感言时,可以写“能够加入这个优秀的集体,我颇有‘不谓偶成三楚客,得为兰杜附诸香’的荣幸,一定会努力向大家学习”。也可以用在写给前辈的感谢信里,表达自己能够得到对方指点的感激之情。