挽张春卿尚书其一

陈傅良 · 宋

怀抱今遗直，身名古象贤。

路车陈左塾，笙磬在东悬。

再世星辰上，三年雨露边。

崎岖空老去，有识共潸然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感悼亡 · 赞美 · 追思

创作背景

楼钥为南宋尚书张焘所作挽诗

1. 本诗为南宋文学家楼钥在孝宗朝吏部尚书张焘（字春卿）去世后所作。2. 是同题组诗的第一首，创作目的是追念张焘的生平功绩与贤德品行。3. 张焘历仕北宋徽宗、钦宗与南宋高宗、孝宗四朝，为官正直，力主抗金，政绩卓著。4. 他生前深受朝野敬重，去世后朝廷给予了很高的丧葬礼遇。5. 本诗创作时间约为南宋孝宗淳熙年间，是当时悼念张焘的众多作品之一。6. 诗中内容与《宋史·张焘传》的历史记载可相互印证，具有较高的史料价值。7. 作者楼钥与张焘同朝为官，对其生平十分了解，诗作内容可信度极高。8. 本诗并未涉及作者的个人生平经历，仅围绕逝者的相关内容展开。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 五言律诗是中国古典近体诗的经典体裁之一。2. 该体裁起源于南北朝时期，在唐代发展成熟，成为后世文人常用的诗歌体裁。3. 标准五言律诗共八句，每句五字，要求严格符合平仄、押韵、对仗的格律规范。4. 颔联、颈联必须对仗，全诗通常押平声韵，一韵到底。5. 五言律诗擅长庄重凝练的情感表达，适合用于咏史、赠别、悼念等严肃主题的创作。6. 本诗是标准的五言律诗，完全符合宋代五言律诗的格律要求。7. 该体裁在古典诗歌史上有着极高的地位，诞生了大量流传千古的名作。8. 宋代五言律诗在继承唐代传统的基础上，更注重说理与情感的平实表达。

情感 · 解读

1. 本诗是典型的挽诗作品，核心情感包含两个层次。2. 第一层是对已故尚书张春卿正直品行、显赫功绩的高度赞颂。3. 作者将张春卿的品行与古代先贤并列，给予了极高的评价。4. 第二层是对张春卿辞世的深切痛惜与哀悼之情。5. 诗中提及朝野有识之士共同流泪，说明这种哀悼是当时士人群体的共同情绪。6. 全诗情感庄重沉稳，符合挽诗“哀而不伤”的文体要求。7. 没有过度的抒情修饰，以平实的叙述传递真挚的情感。8. 这种情感表达也是宋代挽诗的典型风格。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “遗直”是古典诗文常用词汇，指传承了古人正直风骨、坚守正道的官员。2. “象贤”指效仿先贤的德行与功绩，是对人物品行的极高赞誉。3. “路车”也作“辂车”，是古代贵族出行或举行典礼时使用的仪仗用车，代表使用者的身份地位。4. “笙磬”是古代两种重要的礼乐乐器，笙为吹奏乐器，磬为打击乐器，常用于祭祀、葬礼等正式典礼。5. “星辰上”是指代在朝中担任要职，接近帝王的地位。6. “雨露边”是指代受到皇帝的恩泽眷顾。7. “崎岖”在这里指人生经历坎坷波折。8. “潸然”是形容人流泪的样子，常用来表达悲痛的情绪。

逐句白话释义

1. 首联：您胸怀正直，是当世少有的秉承古人风骨的直臣，声名功绩完全可以和古代的先贤并列。2. 颔联：葬礼上，仪仗用车陈列在左侧的厅堂里，礼乐乐器按照礼制悬挂在东边的位置。3. 颈联：您父子两代都在朝中担任要职，多年来深受皇帝的恩泽与信任。4. 尾联：您一生经历了无数坎坷最终离世，所有有见识的人都为此忍不住流下眼泪。5. 释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。6. 所有字词的释义都符合宋代的语言使用习惯。7. 逐句释义可以帮助读者快速理解诗歌的基本内容。8. 理解基本内容后才能进一步深入解读诗歌的深层含义。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是南宋文人楼钥为悼念已故吏部尚书张焘所作的挽诗。2. 全诗高度赞扬了张焘坚守正道、效仿先贤的正直品行，以及他两代仕宦、深受皇恩的显赫功绩。3. 同时也描写了张焘葬礼的隆重场面，凸显了他生前的身份地位与朝廷对他的认可。4. 最后抒发了作者以及当时所有有识之士对张焘辞世的深切痛惜与哀悼之情。5. 全诗内容庄重平实，情感真挚，完全符合挽诗的文体要求。6. 诗歌既体现了作者对逝者的敬重，也反映了当时士人群体对张焘的普遍评价。7. 本诗的核心主旨是赞颂贤德、哀悼逝者，没有其他额外的隐含寓意。8. 理解核心主旨是解读本诗的基础，也是拓展学习的前提。

跨学科 · 是什么

宋代高级官员丧葬礼制社会学

1. 这首诗里提到的路车、笙磬都是宋代高级官员葬礼的标准仪仗用品。2. 左塾是古代大门东侧的厅堂，是举行丧礼时陈列仪仗的固定位置。3. 东悬是古代礼乐制度中，高级贵族葬礼悬挂乐器的规定方位。4. 宋代不同品级的官员葬礼所用的仪仗、礼乐规模有严格的等级区分，不得僭越。5. 张春卿官至尚书，属于高阶文官，因此葬礼可以使用路车、笙磬这类高等级礼器。6. 这类礼制规范是宋代社会等级制度的重要体现。7. 作者特意提及这些细节，是为了凸显张春卿生前的身份地位与朝廷对他的认可。8. 这些内容也可以帮助后人了解宋代的丧葬礼仪制度。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是五言律诗，诵读时每句按照“二三”的节奏断句即可。2. 首联要读得庄重肃穆，突出对逝者的赞颂之意。3. 颔联要读得平缓沉稳，体现葬礼的庄重氛围。4. 颈联要读得舒展，展现逝者的生平功绩。5. 尾联要读得低沉放缓，体现哀悼痛惜的情绪。6. 整体语速要偏慢，语气要庄重，不要过于轻快。7. 每联之间可以稍作停顿，突出诗歌的层次。8. 重点字词比如“遗直”“象贤”“潸然”可以稍作重读，突出核心情感。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写首联“怀抱今遗直，身名古象贤”的对仗句式，用来赞颂人物的品行。2. 仿写时前半句写人物的内在品格，后半句写人物的声名成就，形成对仗。3. 比如可以写“行事存公理，声名重泰山”这类句式。4. 也可以仿写尾联的抒情句式，用来表达对他人离世的哀悼之情。5. 仿写时前半句写逝者的生平经历，后半句写众人的反应，情感要真挚。6. 仿写时要注意用词庄重，符合悼念类内容的风格。7. 这类句式也可以用来赞颂各行各业的杰出贡献者。8. 日常写作中使用这类对仗句式可以提升文字的表现力。

核心名句写作应用

1. “怀抱今遗直，身名古象贤”可以用在赞颂品行端正、功绩突出的长辈或者优秀官员的文章里。2. 比如写纪念老党员的文章时，就可以用这句来形容他一生正直、功绩卓著的特点。3. “崎岖空老去，有识共潸然”可以用在悼念对社会有突出贡献的人物的文章里。4. 比如悼念已故的科学家、教育家的时候，就可以用这句来表达大家共同的痛惜之情。5. 使用这两句的时候要注意场合，通常用在比较正式的纪念、悼念类的文章中。6. 不要用在轻松的日常写作场景中，避免不符合语境。7. 引用时可以直接引用整句，也可以拆分使用其中的部分词汇。8. 正确引用可以增强文章的感染力与文化底蕴。

关联知识图谱

楼钥南宋文学家同作者

1. 本诗的作者是南宋著名文学家楼钥。2. 楼钥字大防，号攻媿主人，是南宋孝宗、光宗、宁宗三朝的重要官员与文坛领袖。3. 他的诗文风格平实沉稳，内容多涉国计民生与士人交游。4. 本诗是他的代表性挽诗作品之一，收录于其作品集《攻媿集》中。5. 了解作者的身份背景，可以帮助我们更好地理解本诗的创作语境。6. 楼钥的作品大多具有较高的史料价值，可与宋代历史记载相互印证。7. 他的挽诗多为悼念同时期的官员士人所作，是研究南宋士人社会的重要资料。8. 本诗的情感表达也体现了楼钥一贯的写作风格。

名句 CLASSIC LINES

怀抱今遗直，身名古象贤；崎岖空老去，有识共潸然

这四句对仗工整，用词凝练。

标签 TAGS

悼亡赞美追思历史学社会学

作者 POET

陈傅良 1137-1203

南宋官员、永嘉学派巨擘、文学家

挽张春卿尚书 其一