语文核心知识
重点字词注释
第一，䯄指黑嘴的黄马，骓指青白杂毛的马，骝指黑鬣黑尾的红马，都是古代对不同毛色马匹的专属称谓。第二，鸡林是古代对朝鲜半岛高丽政权的称呼。第三，天闲指古代皇家养马的御马监。第四，圉人指负责养马的官员。第五，幪指覆盖在马鞍上的布巾。第六，矍铄翁指东汉名将马援，他老年时仍能上马据鞍，被称为矍铄翁。第七，款段指行走缓慢的劣马。第八，横门道指汉代长安城西通往皇家牧场的通道，这里代指宫廷外出的通道。第九，五明错靴指马蹄上有五种白色斑纹，像靴子的花纹。第十，三花翦鬣指把马颈上的鬃毛剪成三瓣的样式，是唐代御马的专属装饰。
逐句白话释义
第一句走在最前面的是护栏围着的球纹花点的小马，九匹马远近不一都跟在后面。第二句有黑色的小马、黄身黑嘴的马、青白杂色的马、白色的马、红身黑尾的马，也有脸像笏板一样方正、长着银色鬃毛的马。第三句还有西夏进来的马品种，毛色比蓝草还要青，马蹄上有五种白色斑纹，全都像龙一样神骏。第四句有的在旁边拉车，有的在前面引路，恣意奔驰，坐着仿佛能听到耳边传来隆隆的马蹄声。第五句人间哪里能有这样的好马，每一匹一定都来自皇家的御马监里。第六句不只是骨相和普通的马不一样，养马的官员也气质高贵，神态雍容。第七句马的鬃毛剪成三瓣的官样造型，空着的马鞍还用香罗布盖着。第八句中间的两匹马是天马，虽然年纪已经老了，气势还很雄壮。第九句不知道多少次走过宫门的通道，双双站在柳树下浓密的绿荫里。第十句人们抬着缰绳、按着马的下巴、刷洗马的背脊，梳理鬃毛尾巴，在清风里摇晃。第十一句画里的人都有活气，马好像要动起来，神态动作都画得十分到位，各有各的不同。第十二句韩干离开我已经几百年了，画上的青红颜料还像刚画完一样湿润。第十三句不知道什么时候流落到了高丽，远在万里之外的东海东边。第十四句商人带过来我才得见，一看见就惊叹这画画得太精妙了。第十五句就算花千金买也不觉得可惜，忽然又被带走了，怎么这么匆忙。第十六句赶紧让人临摹得到外形相似的版本，这样神骏的马哪里还能再遇到。第十七句开元年间宫里宫外的马多到数不清，按毛色分成群，跟着皇帝去登封。第十八句韩干画的一定是里面最杰出的，七尺高的叫騋，八尺高的叫駥，都是上好的骏马。第十九句以前我曾经在莺啼的地方系过配有金丝狨皮的马鞍，回来的时候骑着劣马，头发已经白了。第二十句伏在马槽边的老马怎么能没有千里之志，反倒笑话那些只敢显摆自己能上马的渺小老头。
核心主旨与内容概括
这首诗是典型的宋代题画诗，全诗先细致描摹韩干《行看子》画作里的群马形态、人物动作，生动展现了画作栩栩如生的艺术效果。之后交代了这幅画从高丽回流中原的经历，表达了诗人对韩干画技的高度赞赏。最后诗人由画中的老马联想到自己的处境，化用典故抒发了自己虽然年老，仍然怀抱远大抱负的情志，也暗含了对南宋初年朝廷苟安、人才得不到重用的不满。整首诗结构清晰，由画及人，由人及己，情感层层递进，既有对画作的客观评价，也有个人情志的抒发，是宋代题画诗的优秀代表作品。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓开阔，前半部分描摹画作的部分可以稍快，读出看到群马奔驰的活泼感，中间部分讲画作经历的部分要放慢，读出惋惜又惊喜的情绪，最后抒怀的部分要低沉有力，读出壮志豪情的感觉。断句的时候每七字为一句，中间可以稍作停顿，比如“先引/护栏/球子骢，九马/近远/俱相从”，重点名句“人人生意/马欲动，态度曲尽/各不同”“伏枥/宁能/志千里，却笑/区区/据鞍矍铄翁”可以放慢语速，加重语气，突出情感。诵读的时候要注意咬字清晰，情感饱满，符合题画诗的庄重感。
基础句式仿写指导
这首诗里描摹事物的句式非常适合仿写，比如“人人生意马欲动，态度曲尽各不同”的句式，可以用来描述任何艺术类作品的生动效果，比如仿写雕塑作品可以写“个个传神人欲语，姿态横生各不同”，仿写舞蹈演出可以写“翩翩袖影风欲起，动作流转各不同”。还有“伏枥宁能志千里，却笑区区据鞍矍铄翁”的化用典故句式，可以仿写表达自己的志向，比如“寒窗宁能存远志，却笑碌碌钻营逐利人”。仿写的时候要注意前后句对仗工整，语义通顺，符合原句式的结构特点。
核心名句应用
“人人生意马欲动，态度曲尽各不同”可以用在夸赞绘画、雕塑等艺术作品的场景里，比如写参观画展的作文时可以用：“展厅里的动物画作品个个栩栩如生，真可谓‘人人生意马欲动，态度曲尽各不同’，让人忍不住驻足观赏。”“伏枥宁能志千里，却笑区区据鞍矍铄翁”可以用在写老年人志向、老有所为的主题作文里，比如写退休老教师仍然义务支教的事迹时可以用：“张老师退休后仍坚持到山区支教，正是‘伏枥宁能志千里，却笑区区据鞍矍铄翁’的真实写照，让人十分敬佩。”应用的时候要注意贴合场景，不要生硬堆砌。