语文核心知识
重点字词注释
1.次韵指按照他人诗作的原韵及用韵顺序作诗回应。2.太白玉几两山指太白山与玉几山,是古代著名的游览胜地。3.少日指年轻的时候。4.腰脚指腰部与脚部,这里代指体力、腿脚行动能力。5.相宜指合适、适配。6.羡君指羡慕你,君是对友人的尊称。7.胜具指游山玩水的好体力、好装备,这里专指强健的体魄。8.寻幽指探寻幽深秀丽的山水景致。9.奇指奇妙、少见的雅事。10.更一奇指更是一桩难得的雅事。
逐句白话释义
1.第一句开篇回忆自己年轻时的游山经历。2.那时每次去山里游玩,总是玩得尽兴舍不得回家。3.第二句笔锋转到当下的自身状态。4.如今年纪已经老了,腰腿无力,行动不便,再也不适合长时间登山游玩。5.第三句转而描写友人蒋德言的状态。6.我由衷羡慕你有这么强健的体魄,走了这么久的山路丝毫没有疲倦的神色。7.第四句进一步赞美友人的雅兴。8.你还冒着纷纷大雪去探寻山中幽深秀丽的景致。9.这样的举动实在是一桩非常难得、非常奇妙的风雅之事。
核心主旨概括
1.这首诗是诗人应和友人蒋德言游山诗作的次韵作品。2.全诗以对比的方式展开内容。3.先将自己年轻时爱游山的状态和年老时腰腿不便的状态做对比。4.再将自己如今无法游山的遗憾和友人踏雪寻幽的雅兴做对比。5.整首诗语言直白质朴,没有华丽的修饰。6.字里行间满是对友人的真诚赞美。7.也藏着诗人对自己年华老去、无法再纵情山水的淡淡怅惘。8.同时也传递出诗人对自然山水始终不变的热爱之情。9.整体读来亲切自然,充满生活气息。
读写应用
基础诵读指导
1.诵读这首诗的时候整体语气要平缓自然。2.第一句“少日游山不要归”读的时候可以带一点轻松明快的语气,读出回忆年少时光的愉悦感。3.句中停顿为“少日/游山/不要归”。4.第二句“老来腰脚不相宜”读的时候语气稍缓,带一点淡淡的怅惘感,停顿为“老来/腰脚/不相宜”。5.第三句“羡君胜具了无倦”读的时候语气上扬,带出赞叹的感觉,停顿为“羡君/胜具/了无倦”。6.第四句“踏雪寻幽更一奇”读的时候语气可以稍微加重,读出赞赏的意味,停顿为“踏雪/寻幽/更一奇”。7.整首诗的诵读速度不需要太快,每句读完可以稍作停顿。8.整体情感要真诚质朴,不要过于夸张。
基础句式仿写指导
1.这首诗采用了“昔我-今我-他人-赞叹”的对比结构,很适合仿写。2.仿写的时候可以先写自己过去做某件事的状态,再写现在做这件事的状态。3.接着写其他人做这件事的状态,最后表达自己的赞叹或者感慨。4.比如可以仿写关于读书的内容:“少日读书不肯休,老来眼雾不相宜。羡君伏案了无倦,探赜索隐更一奇。”5.仿写的时候要注意每句的字数都是七个字,保持和原诗一样的句式长度。6.不需要严格讲究平仄押韵,只要语句通顺,意思连贯就可以。7.也可以选择其他的生活场景,比如种花、跑步、旅行等作为仿写的主题。8.重点要突出前后对比的逻辑,情感表达要真诚自然。
名句写作应用指导
1.“羡君胜具了无倦,踏雪寻幽更一奇”这句名句非常适合在赞美他人的雅兴或者体力的时候使用。2.比如看到朋友冬天去登山、去雪乡旅行的时候,就可以用这句诗来赞美对方。3.也可以用在描写冬日户外活动的作文开头或者结尾,增加文采。4.比如写一篇关于登山的作文,结尾就可以写:“望着同伴还在往前蹦跳的背影,我忽然想起古人的诗句‘羡君胜具了无倦,踏雪寻幽更一奇’,不由得也加快了脚步。”5.还可以用在给朋友的朋友圈评论里,表达对对方出游的羡慕和赞叹。6.使用这句诗的时候不需要改动原句,直接引用就可以。7.它既能够表达赞美,又不会显得过于刻意,还能体现出自己的文化积累。8.适合用在记叙文、散文等文体中,不适合用在非常正式的议论文里。