语文核心知识
重点字词注释
别驾是古代州郡佐官,这里代指楼钥担任的赣州通判职务。赣川指赣江流域,代指赣州地区。经年指超过一年的时间。珠玑语是对优美诗文的美称,比喻文字像珠宝一样珍贵。祠庭山泽仙是作者自指,指代归隐山野的闲人。盥手指洗手,古人阅读重要文本前会洗手表示敬重。骈肩指肩膀挨着肩膀,形容人数众多。偕隐指和家人一同隐居。虚名指没有实际意义的名声。
逐句白话释义
首句写我担任别驾一职从赣江流域归来。第二句写迎接我的亲朋都感叹我们已经分别了一年多。第三句写来人告诉我周必大相国写下了优美的诗作。第四句写还托他问候我这个归隐在山野的闲人。第五句写我看到精妙的诗句十分惊叹,特意洗手才恭敬品读。第六句写全城的人都争相赏读这些诗作,每天街上都挤满了人。第七句写我回来后庆幸自己能和母亲一同归隐。第八句写却担心自己的虚名也会像这些诗作一样流传开来。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是作者归乡后收到周必大赠诗的次韵酬答之作。首先交代了自己从赣州任满归乡的背景。接着写收到周必大赠诗的惊喜心情。再写周必大诗作在当地广受喜爱的盛况。最后抒发了自己想要陪母亲归隐、不愿虚名流传的恬淡志趣。全诗语言平实自然,没有刻意的雕琢修饰。情感真挚动人,很有生活气息。能够让读者清晰感受到作者淡泊名利的品格。也能侧面了解南宋时期文人的交往风貌。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要平缓自然。首联语速稍慢,读出归乡后的感慨语气。颔联语速稍快,读出收到诗作的惊喜感。颈联语速稍快,读出热闹的氛围。尾联语速放缓,读出恬淡的心境。每一句的停顿可以按照七言诗的“二二三”节奏来断句,比如“别驾/归来/自赣川”。诵读的时候语气要平实,不要太夸张。要体现出诗歌质朴的风格。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联和颈联都是对仗工整的七言句式,仿写的时候可以学习这种写法。首先上下句的字数要相同,对应的词性要相对。比如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。内容上要相互关联,形成呼应。比如可以仿写“好友寄来锦字书,开卷如闻旧语声”这种类似的对仗句。仿写的时候不需要刻意追求华丽的辞藻。只要内容通顺,对仗工整就可以。多练习这种句式可以提升自己写作的对仗能力,让文字更有节奏感。
核心名句日常写作应用
“妙句耸观亲盥手,满城争玩日骈肩”这两句可以用在描写优秀文学作品受到广泛欢迎的场景里。比如当你写一篇关于知名作家新书发布的文章时,就可以用这两句来形容读者争相购买阅读的盛况。也可以用在形容书法、绘画等艺术作品大受欢迎的场合。用的时候可以直接引用这两句,也可以化用其中的含义。能够让你的文章更有文化底蕴,更有表现力。比如写书店开业的宣传文案,就可以用这两句来烘托大家对阅读的热爱。也可以用来形容优质文化内容的广泛传播效果。