戏和淳诗卷 其四
暮年甘散诞，壮志久消磨。
自愧今摩诘，谁怜老伏波。
清新惭庾信，敏慧谢甘罗。
惟有诗情在，犹能益办多。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感旷达 · 闲适
创作背景
晚年闲居唱和
本诗为南宋诗人楼钥晚年致仕家居期间创作，属于应和友人赠诗的组诗《戏和淳诗卷》的第四首。创作时间约为宋宁宗嘉定年间（1208-1224）楼钥辞官归乡之后。全诗以轻松戏谑的语气创作，没有严肃唱和诗的拘谨感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌中的五言律诗体裁，是近体诗的典型类型。五言律诗起源于南北朝时期，在唐代发展成熟，成为历代文人常用的诗歌体裁。全诗共八句，每句五个字，要求中间两联对仗，平仄、押韵符合固定规范。本诗严格遵循五言律诗的格律要求，是宋代五言律诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感是诗人晚年的疏放旷达心境。首先抒发了壮志消磨的自嘲，没有愤懑不平的情绪，只有阅尽世事的通透。其次表达了自谦才学不及前贤的谦逊态度，语气轻松戏谑，符合戏作的定位。最后点出仍保留诗歌创作兴致的自得，彰显了诗心不老的积极状态。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是散诞，意思是疏放自在、不受世俗规矩约束。第二个重点词是摩诘，是唐代著名诗人王维的号，他晚年隐居辋川，以诗画闻名。第三个重点词是伏波，指汉代伏波将军马援，以老年仍主动请缨征战沙场闻名。第四个重点词是庾信，是南北朝时期的著名文学家，文风清新灵动，被杜甫赞为"清新庾开府"。第五个重点词是甘罗，是战国时期秦国的著名少年才俊，十二岁就因功被拜为上卿。第六个重点词是益办，宋代口语中指能够完成、产出更多的作品。这些字词大多涉及历史典故，是理解全诗的基础。掌握这些字词的含义，就能顺畅读懂全诗的表层意思。
逐句白话释义
第一二句的意思是，到了晚年我甘心过疏放自在的日子，建功立业的壮志早就已经消磨殆尽了。第三四句的意思是，我自愧如今成了王维那样闲居的文人，还有谁会怜惜年老的伏波将军马援呢。第五六句的意思是，论诗文的清新程度我比不上庾信，论聪慧机敏我也远远不及少年得志的甘罗。第七八句的意思是，只有我对诗歌的热爱和兴致还保留着，还能写出不少优秀的作品。这个白话释义完全贴合原文的表层意思，没有添加额外的引申解读。大家可以对照原文逐句理解，轻松把握全诗的基本内容。释义中保留了原文轻松戏谑的语气，符合“戏和”的创作定位。没有添加任何文学化的修饰，完全忠实于原文的字面含义。
核心主旨概括
本诗是诗人晚年闲居时和友人的戏谑唱和之作，整体基调轻松豁达。诗人先写自己晚年放弃功业追求，壮志早已消磨的状态，语气中没有失意的愤懑，只有阅尽世事的通透。接着连用四个历史人物的典故自谦，说自己的才学和能力都比不上前贤，语气戏谑，没有妄自菲薄的失落。最后点出自己仍然保留着对诗歌创作的热爱，还能写出不少好作品，流露出自得的心态。全诗没有沉重的抒情，只有老年人的通透旷达，传递出诗心不老的积极价值观。核心主旨是表达诗人晚年疏放自适的心境，以及对精神生活的热爱。这首诗打破了传统老年抒怀诗要么壮志未酬要么消沉颓废的固有模式，呈现出独特的精神面貌。读者可以从中感受到宋代士大夫晚年的从容生活状态。
跨学科 · 是什么
诗中历史人物考证历史学
诗中提到的摩诘、伏波、庾信、甘罗都是中国历史上真实存在的著名人物。王维是唐代著名诗人、画家，晚年隐居辋川，礼佛参禅，被后世称为“诗佛”。马援是东汉开国功臣，被封为伏波将军，六十二岁时仍主动请战，留下了“马革裹尸”的典故。庾信是南北朝时期的文学家，先后仕于南朝梁和北朝周，文风融合南北之长，清新刚健。甘罗是战国时期秦国大臣甘茂的孙子，十二岁时出使赵国，不费一兵一卒为秦国夺得十几座城池，被拜为上卿。这些人物的典故读者都比较熟悉，诗人用他们来自比，能让读者快速理解自己的自谦之意。这些典故的使用也丰富了诗歌的内涵，让短短几句诗承载了更多的信息。大家可以通过查阅这些历史人物的生平，更深入地理解诗人的用意。这些人物横跨多个朝代，体现了诗人广博的学识积累。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要轻松舒缓，带一点轻微的自嘲感，不要读得太沉重。断句参考：暮年/甘/散诞，壮志/久/消磨。自愧/今/摩诘，谁怜/老/伏波。清新/惭/庾信，敏慧/谢/甘罗。惟有/诗情/在，犹能/益办/多。首联要读得平缓坦然，体现出晚年的通透。颔联和颈联要读得带一点戏谑的自谦语气，不要读得很失落。尾联要读得稍微上扬一点，体现出自得和积极的状态。诵读的时候速度不要太快，每句之间稍微停顿一下，贴合五言律诗的节奏。大家可以多诵读几遍，慢慢体会诗人的心境。这种诵读方式能帮助你更好地把握诗歌的情感基调。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗尾联“惟有XX在，犹能XX多”的转折句式。这个句式先点明自己仍然保留的某种东西，然后说它能带来的积极作用，非常适合用来表达坚持热爱的主题。仿写示例1：惟有初心在，犹能成事多。仿写示例2：惟有书香在，犹能获益多。仿写示例3：惟有匠心在，犹能精品多。仿写的时候要注意前后内容的对应，前半句是保留的事物，后半句是它带来的结果。这个句式非常实用，可以用在日常写作和表达中。大家可以结合自己的生活体验，仿写更多符合自己语境的句子。多练习仿写能帮助你更好地掌握古典诗词的句式特点，提升语言表达能力。
名句写作应用
核心名句“惟有诗情在，犹能益办多”适合用在表达老年积极生活、坚持热爱的相关写作场景中。应用示例1：我的奶奶退休后迷上了写诗，每次参加社区诗词比赛获奖，她都会笑着说“惟有诗情在，犹能益办多”。应用示例2：老年大学的宣传栏上写着“惟有诗情在，犹能益办多”，鼓励老年学员培养兴趣爱好，丰富晚年生活。应用示例3：在描写老年人退休后仍追求精神生活的作文中，可以引用这句诗来提升文采。使用这句诗的时候要注意贴合语境，不要用在不符合老年主题或者消极的场景中。恰当引用名句能让你的写作更有文化底蕴，更有说服力。大家可以在日常写作中多尝试使用，慢慢掌握引用的技巧。
关联知识图谱
伏波将军马援典故同典故
本诗“谁怜老伏波”一句引用了伏波将军马援的典故。马援老年仍征战沙场的事迹，和诗人晚年的状态形成对比，是理解诗人自谦心态的重要关联知识点。大家可以查阅《后汉书·马援传》了解更多相关内容。这个典故在古典诗词中经常被用来表达年老壮志未酬的情绪，或者自叹年老的心态。掌握这个典故能帮助你理解更多用到它的古典诗词作品。
五言律诗体裁同体裁
本诗属于五言律诗体裁，这是古典近体诗的核心类型之一。唐代是五言律诗的鼎盛时期，出现了大量优秀的五言律诗作品。大家可以阅读杜甫、王维等唐代诗人的五言律诗，对比了解宋代五言律诗的特点。掌握五言律诗的格律要求，能帮助你更好地赏析这类诗歌的艺术特点。
名句 CLASSIC LINES
惟有诗情在，犹能益办多
这句诗直白地表达了诗人晚年仍热爱诗歌创作的积极状态，没有暮年的消沉感。
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作者 POET
楼钥 1137年－1213年
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