吴大监挽词 其一

庠校声名早,朝廷誉望尊。

忠言如日皎,笑语若春温。

四拥皇华节,屡登金马门。

用才终不尽,流庆在仍昆。

基础信息 BASIC

体裁词 · 五言律诗
情感崇敬 · 期许 · 赞美 · 追思
创作背景
南宋馆阁悼亡创作
本诗为南宋馆阁文人悼念去世的吴姓大监所作,大监为宋代高级官职,多属内侍省、将作监等机构,学界普遍认定作者为南宋官员楼钥,创作于淳熙至绍熙年间,为楼钥任职馆阁期间的应酬类创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于中国古典诗歌体裁中的五言律诗,为古代悼亡类文体挽词的一种,全篇共八句四十字,格律严整,多用于悼念逝者、评价生平、寄寓追思之情,是宋代馆阁文人常用的应酬类文体之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对逝者吴大监品行、才学、政绩的崇敬与赞颂,二是对其才未尽用的惋惜与遗憾,三是对逝者家族福泽绵延、后代昌盛的美好期许,情感庄重恳切,符合挽词的文体情感规范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
庠校指古代官方开办的学校,是古代培养人才、选拔士子的场所。皇华节是古代朝廷颁发给使者的符节,作为使者身份的凭证。金马门是汉代朝廷待诏官员的办公场所,后世代指朝廷重要官职。仍昆指逝者的后代子孙。这些字词都是宋代诗文的常用词汇,含义固定,没有古今异义。
逐句白话释义
第一二句是说吴大监早年在学校读书的时候就已经声名远扬,进入朝廷做官之后声望地位都十分尊贵。第三四句是说他向朝廷进献忠言的时候像太阳一样明亮坦荡,平时待人接物的笑语像春天一样温暖和煦。第五六句是说他曾经四次拿着朝廷的符节担任使者出使,多次在朝廷中担任重要的官职。第七八句是说他的才能最终没有得到完全的施展,但是他留下的福泽会惠及后世的子孙。
核心主旨与内容概括
这是一首悼念逝者的挽词,作者围绕吴大监的生平经历展开描写,先写他早年的声名和入朝后的地位,再写他的品行性格和仕途政绩,最后表达对他才未尽用的惋惜,以及对他后代的美好祝福。全诗内容紧扣挽词的创作目的,情感真诚,评价公允,符合悼亡文体的基本要求。
跨学科 · 是什么
宋代官职大监社会学
大监是宋代的高级官职名称,一般是官署中的副长官或者高级事务官,品级大多在四品到六品之间,属于中高级官员序列。诗中的吴大监就是指一位姓吴的担任大监官职的官员,这是宋代对官员的常用尊称方式,用官职加姓氏来称呼对方。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用庄重舒缓的语气,符合挽词悼念的情感基调。每句的断句采用“二二一”或者“二三”的节奏,比如“庠校/声名/早,朝廷/誉望/尊”,“忠言/如日皎,笑语/若春温”。诵读时尾音要平稳,不要有过于夸张的起伏,整体节奏要整齐匀称,体现出五言律诗的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中“XX如X皎,XX若X温”的比喻对仗句式,用具体的事物来描写抽象的品质或者感受。比如可以仿写“初心如雪皎,待人若春温”来描写一个人初心纯粹、待人温和的特点,也可以仿写“公心如日皎,爱民若春温”来描写公职人员的品行。仿写时要注意前后两句对仗工整,比喻贴切自然。
核心名句日常写作应用
名句“忠言如日皎,笑语若春温”可以用于描写人物品行的作文场景中,比如在写人物传记、赞美长辈、评价先进人物的时候都可以引用。比如写自己的老师时可以用“张老师对待工作认真负责,提出的建议忠言如日皎,对待学生亲切耐心,平时的笑语若春温,深受大家的喜爱”,能够很好地突出人物的性格特点。
关联知识图谱
楼钥《攻媿集》文献作品集
本诗收录于楼钥的个人作品集《攻媿集》中,《攻媿集》共一百四十卷,收录了楼钥生平的各类诗文作品,是研究南宋文学与历史的重要文献资料。
五言律诗同体裁
本诗属于五言律诗体裁,五言律诗是中国古典诗歌的重要体裁,成熟于唐代,在宋代得到进一步发展,格律严整,共八句,每句五字,要求中间两联对仗。

名句 CLASSIC LINES

忠言如日皎,笑语若春温
本句以具象化的比喻刻画人物品行与性格。

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作者 POET

楼钥 1137年-1213年
南宋中期重要政治家、文学家,明州地方士族代表人物

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