语文核心知识
重点字词注释
1. “运使”是“转运使”的简称,是宋代主管地方财政、监察事务的高级地方官职。2. “挽词”是古代用于哀悼逝者的专用文体,多为诗歌形式,内容多为赞美逝者生平功绩、寄托哀思。3. “堞”指的是古代城墙上修建的矮墙,也叫女墙,是古代城防体系的重要组成部分。4. “偾”的意思是受挫、败坏,这里指仕途发展遇到重大挫折。5. “烟霞”指代山水清幽的自然环境,古人常用烟霞指代隐居或者居所的清幽环境。6. “亨途”指的是顺利的仕途发展道路,也就是常说的升官坦途。7. “遗堞”指的是逝者生前主持修缮后留存下来的城防设施。8. “长吁”就是长长的叹息,用来表达内心的痛惜与遗憾。
逐句白话释义
1. 首联第一句写逝者生平酷爱创作,留下了上千首描写自然风光的诗篇。2. 首联第二句写逝者的居所坐落在烟霞缭绕的山水之间,环境十分清幽雅致。3. 颔联第一句写逝者曾经在朝中任职三年,留下了很好的为官声誉。4. 颔联第二句写他因为一次任职的挫折,断送了原本顺利的仕途上升之路。5. 颈联第一句写他在南海地区任职时,主持修缮了城防设施,直到现在人们还能看到留存的城堞。6. 颈联第二句写他在西门地区任职时,果决破除了当地害人的巫蛊迷信旧俗。7. 尾联第一句直接感叹逝者的才能十分出众,却没有得到完全的施展机会。8. 尾联第二句写作者面对这样的境遇,连长长的叹息都找不到合适的地方寄托,满是痛惜。9. 全诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义呈现。10. 每个句子的解释都对应原文的语序,方便读者对照理解。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是南宋文学家楼钥为悼念已逝的梁姓转运使所作的挽词。2. 全诗首先描写了逝者的生平志趣与生活状态,凸显他的高雅品格。3. 接着梳理了逝者的仕途经历,点明他怀才不遇的人生境遇。4. 之后列举了逝者在地方任职时的两项突出政绩,赞美他的执政能力与担当。5. 最后直接抒发情感,表达对逝者才高未尽其用的深切惋惜。6. 全诗没有空泛的赞美之辞,所有内容都贴合逝者的真实生平展开。7. 情感真挚动人,没有刻意的渲染夸大,很有感染力。8. 核心主旨就是赞美逝者的才德与功绩,痛惜他怀才不遇的人生,寄托作者的哀思。
读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是哀悼类的挽词,诵读的时候整体语气要低沉哀婉,语速放缓。2. 每句的断句节奏是“二一二”式,也就是前两个字、中间一个字、后两个字停顿。3. 比如首句的断句是“风月/诗/千首”,第二句是“烟霞/宅/一区”,依次类推。4. 诵读到颈联的时候可以稍微加重语气,突出对逝者政绩的赞美。5. 诵读到尾联的时候语气要更加低沉,突出痛惜遗憾的情感。6. 每联之间的停顿可以稍微长一点,给情感留下缓冲的空间。7. 诵读的时候不要过于激昂,要贴合诗歌哀悼的整体基调。8. 多诵读几遍就能更好地体会诗歌蕴含的真挚情感。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的首联是非常工整的对仗句,适合初学者学习仿写。2. 首联的结构是“名词短语+名词+数量词”,前后两句词性相对、结构相同、平仄协调。3. 仿写的时候首先要确定两个相关的描写对象,比如可以写读书和居住环境。4. 第一句可以写和爱好相关的内容,比如“书画/藏/千卷”,对应原句的“风月/诗/千首”。5. 第二句可以写和居住环境相关的内容,比如“梅竹/绕/三居”,对应原句的“烟霞/宅/一区”。6. 仿写的时候要注意前后两句的内容要有相关性,不能完全没有关联。7. 还要注意字词的平仄协调,读起来朗朗上口就可以,不用严格符合近体诗的平仄要求。8. 多练习这种对仗句式的仿写,能有效提升我们的文字表达能力和对仗运用能力。
核心名句写作应用
1. 核心名句“才高不尽用,无地寄长吁”适合用来表达对怀才不遇的人才的惋惜之情。2. 当我们写历史人物相关的文章的时候,如果涉及到有才能却没有得到重用的人物,就可以引用这句诗。3. 比如写贾谊的生平的时候,我们可以说“贾谊才学出众却英年早逝,壮志未酬,真可谓是‘才高不尽用,无地寄长吁’”。4. 也可以用来写现当代的人物,比如写那些在岗位上默默付出却没有得到应有认可的基层工作者。5. 引用这句诗的时候要注意贴合语境,不能用在情感基调积极向上的文章里。6. 这句诗的情感比较沉重,适合用在悼念、感慨类的文章中,能有效增强文章的情感感染力。7. 引用的时候要注意诗句的正确性,不要写错字,确保引用的准确性。8. 我们也可以在日常表达感慨的时候使用这句诗,让表达更有文采。