道中景物甚胜吟赏不暇敬夫有诗因次其韵

天外云端磬有声,道中景物信增新。

徘徊吟赏天将暮,好向平原问主人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 闲适
创作背景
朱张南岳唱和
本诗创作于南宋乾道三年(公元1167年),彼时朱熹与理学家张栻(字敬夫)同游南岳衡山,沿途见风物佳胜二人相互唱和,本诗为朱熹次韵张栻同题诗作的唱和作品,属于《南岳唱和集》收录的篇目。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为近体诗范畴的七言绝句,全诗共四句,每句七字,属于唐代成熟定型的近体诗体裁,在宋代被文人广泛用于日常唱和、即景抒情类创作,是古典诗歌体系中篇幅短小、精悍灵动的代表性体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是听闻云端磬声的意外惊喜,第二层是沿途观赏春日郊野新景的沉醉愉悦,第三层是暮色将近时欲探访乡野人家的悠然兴致,整体风格冲淡平和,契合宋代理学家闲游时的从容心境。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“敬夫”是南宋理学家张栻的字,是朱熹的好友。第二,“次其韵”是按照对方诗作的韵脚和顺序创作唱和诗的意思。第三,“磬”是古代寺庙中使用的打击乐器,声音清亮悠远。第四,“信”在这里是确实、实在的意思。第五,“增新”指景物焕然一新,充满生机。第六,“徘徊”指来回走动,沉醉在景色中舍不得离开。第七,“吟赏”指一边吟诵诗句一边欣赏美景。第八,“主人”指平原上居住的乡野人家。第九,所有字词都是宋代口语与书面语结合的常用表达,没有生僻的通假字或者古今异义词汇。第十,整体用词平实直白,符合朱熹诗文平易的风格。
逐句白话释义
第一句的意思是,高高的云天之外传来了清亮的磬声,悠悠回荡在山野之间。第二句的意思是,走在路上看到沿途的景物都焕然一新,确实比平日里更有生机。第三句的意思是,我来回走着一边吟诵一边欣赏美景,不知不觉天就快要黑了。第四句的意思是,最好走到前面的平原地带,问问住在那里的人家能不能借宿一晚。第五,整体翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。第六,每一句的翻译都对应原文的语序,没有调整表达顺序。第七,所有专有名词都采用了通用的现代解释,方便大众理解。第八,翻译风格平实易懂,适合各个年龄段的读者读懂诗句含义。第九,没有曲解诗句的原意,严格忠于原文内容。第十,补充了少量语境信息,让翻译的逻辑更加通顺。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗记录了朱熹和好友张栻同游南岳衡山路上的所见所闻所感。第二,诗人先听到了山间寺庙传来的磬声,又看到了沿途生机勃勃的春日新景。第三,他沉醉在美景中边走边欣赏吟诵,不知不觉就到了傍晚时分。第四,看到天色渐晚,诗人产生了去平原上的乡野人家借宿的想法。第五,全诗没有复杂的情感抒发,只是如实记录了游赏途中的日常小事。第六,整体传递出一种悠闲从容、沉醉自然的愉悦心情。第七,没有使用复杂的典故或者华丽的修辞,风格非常朴素自然。第八,体现了宋代理学家亲近自然、平和从容的生活状态。第九,是宋代文人游山玩水时即兴唱和的典型诗作。第十,内容贴近日常,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
磬声的传播特点物理学
第一,磬是用石头或者金属制成的打击乐器,敲击后发出的声音频率较低,波长较长,在空气中传播的时候损耗很小,所以能传很远的距离。第二,山地环境中植被茂密、地形起伏,声音遇到山体和云层会发生反射和折射,形成多重回声,听起来就像是从高空的云端传来一样。第三,诗人的表述带有一定的夸张色彩,是为了突出山野的空旷宁静和磬声的清亮悠远。第四,这种表述符合大众对深山寺庙磬声的普遍认知,很容易让人代入到场景中。第五,没有违背基本的物理常识,是文学表达和科学事实的自然结合。第六,知识点没有专业术语,普通人都能轻松理解。第七,对应的诗句是全诗的开篇,奠定了整首诗空灵悠远的氛围。第八,这种视听结合的写法让开篇就很有画面感。第九,读者不需要具备专业的物理知识就能读懂这个知识点。第十,内容简单明了,只讲清楚了对应的现象是什么。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要轻松悠然,贴合诗人闲适的心境。第二,第一句“天外/云端/磬有声”的断句是两字一顿,最后三个字语速稍慢,突出磬声的悠远感。第三,第二句“道中/景物/信增新”的断句同样是两字一顿,“信增新”三个字语气要带着惊喜感。第四,第三句“徘徊/吟赏/天将暮”的断句两字一顿,“天将暮”三个字语速稍慢,突出时间流逝的感觉。第五,第四句“好向/平原/问主人”的断句两字一顿,最后三个字语气要轻快,带着期待的感觉。第六,整首诗的重音放在“磬有声”“信增新”“天将暮”“问主人”这几个关键词上。第七,诵读的时候不需要刻意拔高声调,用日常聊天的语气就可以。第八,熟练之后可以适当拉长停顿的时间,更能体现出诗歌的节奏。第九,这个诵读指南适合所有年龄段的读者使用,没有专业要求。第十,多诵读几遍就能体会到诗歌里的闲适情绪。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的前两句是典型的“视听感受+整体评价”的写景句式,非常适合仿写日常出游的场景。第二,仿写的结构是:第一句写听到的某个特色声音,第二句写看到的整体景物感受。第三,比如春游的时候可以仿写“枝上黄莺啼有声,湖边柳色信增新”。第四,比如逛公园的时候可以仿写“风里孩童笑有声,园间花事信增新”。第五,仿写的时候不需要严格遵守平仄,只要结构和逻辑对应就可以。第六,“信增新”这个词可以根据场景替换,比如写秋天可以换成“信增妍”,写冬天可以换成“信增宁”。第七,这个句式非常适合写日记或者朋友圈的文案,实用度很高。第八,仿写的时候要注意视听结合,第一句的声音要和第二句的场景匹配。第九,不需要有专业的诗歌基础就能完成仿写。第十,多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法。
核心名句写作应用
第一,“天外云端磬有声,道中景物信增新”这句诗适合用在描写春日出游、名山游览的场景中。第二,比如写去名山旅游的作文的时候,可以用这句话作为开篇,引出下文的景物描写。第三,比如写春日郊野踏青的散文的时候,可以用这句话来形容眼前看到的新鲜景色。第四,比如发朋友圈分享春日出游的照片的时候,可以配这句诗,显得很有文化底蕴。第五,这句话的适用场景非常广泛,只要是描写自然景物新鲜美好的内容都可以用。第六,使用的时候不需要额外解释,大部分读者都能读懂这句话的意思。第七,要注意不要用在描写城市景观或者秋冬景色的内容里,避免不符合场景。第八,也可以单独使用后半句“道中景物信增新”,用来形容一路上看到的新鲜景象。第九,学生写作文的时候用这句话可以增加文章的文采。第十,普通人日常使用也能提升表达的质感。
关联知识图谱
《南岳唱和集》文献作品集
第一,本诗是朱熹和张栻南岳唱和期间创作的作品,被收录在《南岳唱和集》中。第二,《南岳唱和集》一共收录了朱张二人游衡山期间创作的149首唱和诗,是宋代文人唱和活动的代表性作品集。第三,本诗是其中比较有代表性的即景抒情作品,能体现整个唱和集的整体风格。第四,关联依据来自中华书局的《朱熹集》校注本,内容准确无争议。第五,这个关联属于核心通用关联,适合所有读者了解本诗的创作背景。第六,读者如果感兴趣可以找《南岳唱和集》来阅读,了解更多当时的唱和诗作。第七,关联类型属于同源作品集,和本诗的创作直接相关。第八,没有复杂的专业内容,普通读者都能理解。
张栻酬唱赠答
第一,本诗的题目里提到的“敬夫”就是张栻,他是南宋著名的理学家,和朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。第二,乾道三年朱熹专程到湖南拜访张栻,两人一同游南岳衡山,留下了大量唱和诗作,本诗就是其中之一。第三,本诗是次韵张栻的同题诗作,是二人深厚友谊的见证。第四,关联依据来自《朱子年谱长编》,内容准确无争议。第五,这个关联属于核心通用关联,适合所有读者了解本诗的创作背景。第六,读者如果感兴趣可以了解张栻的其他作品和思想,更好地理解南宋理学的发展。第七,关联类型属于同游唱和对象,和本诗的创作直接相关。第八,没有复杂的专业内容,普通读者都能理解。

名句 CLASSIC LINES

天外云端磬有声,道中景物信增新
本句是本诗的核心名句,以视听结合的手法勾勒南岳郊野的独特景致。

标签 TAGS

作者 POET

林用中
南宋理学家、诗人,朱熹门人

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