雨后
积雨洗残暑，翛然窗户凉。
蝇蚊不须驱，时至自退藏。
琤然一叶下，梧桐陨秋黄。
仰视天宇阔，宾鸿初南翔。
儿时亲灯火，二尺便宜光。
咀嚼复吟哦，惟恐更漏忙。
老来病如缚，空对书满箱。
短檠置床头，犹渴不能浆。
人生舍此乐，百年谩风狂。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬
创作背景
张耒晚年闲居陈州创作
本诗作于宋徽宗崇宁党禁之后，张耒被列为元祐党人罢官闲居陈州时期，诗人时年六十余岁，多病缠身，秋日积雨初晴的景致触发了他对生平读书经历的感怀，因而创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代汉族诗歌体裁的一种，全篇由五字句构成，没有严格的平仄、对仗要求，押韵灵活自由，是我国古典诗歌中最早成熟的体裁之一，历代均有大量优秀作品传世。本诗是北宋诗人张耒创作的五言抒怀古诗，属于典型的宋代平畅风格的古体诗。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，首先是秋日雨后暑气消退的闲适愉悦，其次是对年少苦读时光的怀念、对老病不能畅快读书的遗憾，最后是对读书作为人生核心乐趣的极度推崇，批判了不重精神追求、虚度人生的态度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 翛然：形容自在闲适、无拘无束的样子。2. 陨：坠落、掉落的意思。3. 宾鸿：指秋季南归的大雁，古人认为大雁南北迁徙如同来往的客人，故称宾鸿。4. 更漏：古代用来计时的器具，这里代指时间。5. 谩：通“漫”，意思是白白地、徒劳地。
逐句白话释义
1. 久下不停的雨洗去了残留的暑气，窗边清凉又自在。2. 苍蝇蚊子不用特意驱赶，时节到了自然就会躲藏起来。3. 一片叶子清脆地落下，梧桐树飘落了枯黄的秋叶。4. 抬头仰望天空辽阔无边，南归的大雁刚刚开始往南方飞去。5. 小时候我凑近灯火读书，二尺宽的灯光就足够我使用。6. 反复品读又低声吟咏，只怕时间过得太快不够用。7. 到老来被疾病束缚住，只能空对着满满一箱的书籍。8. 短灯架放在床头边，我就像口渴了却喝不到水一样难受。9. 人生如果舍弃了读书的乐趣，就算活百年也只是白白地放纵轻狂罢了。
核心主旨与内容概括
本诗先描写了秋日积雨初晴、暑气消退的清凉景致，接着通过对比年少时苦读的热切状态和老年多病无法畅快读书的遗憾，最后直接点明主旨，表达了诗人对读书乐趣的极度推崇，认为读书带来的精神富足是人生最珍贵的乐趣，没有这种乐趣的人生毫无价值。
跨学科 · 是什么
梧桐秋季落叶植物学
梧桐是梧桐科梧桐属的落叶乔木，对气温变化非常敏感，入秋之后气温下降时会较早出现叶片变黄脱落的现象，是秋季到来的标志性植物之一，自古就有“一叶落而知天下秋”的说法。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1. 本诗整体节奏舒缓，按照五言诗2-3的常规断句方式诵读，比如“积雨/洗残暑，翛然/窗户凉”。2. 前四句写景部分读得清亮放松，体现出雨后的闲适感。3. 回忆年少读书的部分读得稍快、语气热切，体现出当时的求知欲。4. 描写老病的部分读得低沉缓慢，体现出遗憾的情绪。5. 最后两句读得厚重有力，突出主旨的坚定感。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗开篇“积雨洗残暑，翛然窗户凉”的写景句式，先写自然现象带来的环境变化，再写人的直观感受，句式结构为“自然事物+动作+环境特点，人的状态+感官感受”，仿写示例：“清风扫浮尘，悠然庭户明”“落雪覆枯枝，寂然檐下寒”。
名句应用指导
核心名句“人生舍此乐，百年谩风狂”可以用于与读书意义、人生追求、精神富足相关的作文、演讲稿的开头或结尾，用来引出观点或者升华主旨，应用示例：“古人有言‘人生舍此乐，百年谩风狂’，我们读书从来不是为了应付考试，而是为了获得充盈内心的精神力量，这是任何物质享受都替代不了的。”
关联知识图谱
张耒同作者
张耒是北宋著名诗人，为苏门四学士之一，诗歌风格平易自然，多描写民生疾苦与闲居生活，本诗是他晚年的代表作之一。
劝学诗同主题
本诗属于中国古典诗歌中的劝学类主题作品，核心是推崇读书的价值，与颜真卿《劝学诗》、王贞白《白鹿洞二首·其一》属于同类主题。
名句 CLASSIC LINES
人生舍此乐，百年谩风狂
本句是全诗的核心主旨句，直白点明读书是人生最重要的乐趣，没有这种精神追求的人生即便活到百岁也毫无意义，后世被广泛引为劝学的经典名句，收录于《永乐大典》《古今图书集成》等大型类书的劝学篇目。
标签 TAGS
作者 POET
舒邦佐 1137年-1214年，享年七十八
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待