句 其三
委地露花啼晓恨，拂提烟柳弄春容。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言残句
情感惜春
创作背景
张耒闲居即兴创作
本句为北宋诗人张耒的闲居即兴之作，创作于宋哲宗元祐年间，当时张耒在洛阳任职，闲居时游赏春日郊野景致，即兴写下这组对句，未完成完整诗作。学界对其创作时间的考证主要依据张耒的生平仕宦轨迹与作品风格分期，可信度较高。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品为两句独立的七言对句，属于未形成完整诗作的残句范畴，对仗工整，是典型的宋代律诗残句遗存。残句是中国古典诗歌的特殊体裁，多为诗人即兴创作未完成、或完整诗作散佚后留存的部分内容，具备独立的艺术价值。宋代残句留存数量较多，多为精工的对偶句，体现了宋代诗人对律诗技法的重视。
情感 · 解读
作品核心情感为春日晨起见花露零落、柳丝拂动而生的淡淡怅惘，含对春光易逝的微妙慨叹，情感柔婉含蓄，没有强烈的情绪抒发，契合宋代文人闲淡清雅的审美取向。
基础解读 READING
语文核心知识
委地、啼晓恨、拂堤、弄春容
委地指花朵凋落散落在地面上。露花指沾着清晨露水的花朵。啼晓恨是把带露的花拟人化，仿佛在哭啼诉说破晓时的愁恨。拂堤指柳丝轻轻擦过堤岸。烟柳是被春日薄雾笼罩的柳树。弄春容指柳树摆弄着自己春日里柔美的姿态。晓恨指清晨生发的愁绪。春容指春天里的秀丽样貌。
全句白话释义
第一句描写的是清晨落花的景象。沾着晶莹晨露的花朵纷纷凋落，散落在地面上。诗人将带露的落花拟人化，仿佛它正在啼哭，诉说着破晓时分生出的淡淡愁怨。第二句描写的是春日堤岸的柳树景色。薄薄的春雾笼罩着成排的柳树，柔嫩的柳丝随风轻摆，时不时拂过岸边的泥土。诗人同样赋予柳树人的情态，仿佛它正在摆弄着自己春日里柔美的秀丽风姿。两句一悲一喜，形成微妙的对照。
作品核心主旨
这组残句描写了春日清晨的典型景致。诗人先是见到带露落花委地的景象，生出了春光易逝的怅惘。随后又见到拂堤烟柳的柔美姿态，感受到春日的蓬勃生机。整体情感柔婉含蓄，没有强烈的情绪抒发，只有细腻的春日观感表达。作品用清丽的意象，传递出宋代文人典型的闲淡审美趣味。读者能从中感受到春日景致的多面性，也能体会到诗人细腻的感知力。
跨学科 · 是什么
早春花卉、垂柳植物学
诗句里提到的花是早春盛放后逐渐凋谢的草本或木本花卉。春日气温升高后，多数早春花卉的花期较短，容易出现落花现象。诗句里的柳是垂柳，是中国南北常见的落叶乔木。垂柳的枝条细长柔软，春季会先发芽长叶，枝条自然下垂，风一吹就会摆动。春季清晨露水较重，会附着在花瓣和柳叶上，形成带露的效果。春日容易出现平流雾，尤其是临水的堤岸附近，雾气笼罩柳树就会形成烟柳的视觉效果。这些自然现象都是诗句描写的现实基础。诗人只是在自然现象的基础上加入了自己的情感赋予。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读这两句时整体语气要柔和平缓，不要太用力。第一句的停顿为：委地/露花/啼晓恨，语速稍慢，带一点淡淡的怅惘感。第二句的停顿为：拂堤/烟柳/弄春容，语速稍轻快，带一点舒展的感觉。“啼晓恨”三个字语调略微下沉，体现愁绪。“弄春容”三个字语调略微上扬，体现春日的明快。每句七个字，每个停顿间隙不要太长，保持整体的流畅感。诵读时声音不要太大，符合诗句柔婉的基调。可以适当放慢整体速度，贴合春日清晨的安静氛围。
拟人对仗句式仿写
这两句是工整的七言对偶句，都用了拟人的修辞手法。仿写时可以先确定两个对应的春日或其他季节的意象。第一个意象可以带一点哀愁的情绪，第二个意象可以带一点明快的情绪。每个句子的结构要一致，都是：二字场景/状态+二字意象+三字拟人化动作。比如可以仿写为：“经风小荷摇清梦，隔岸娇莺啭好音。”仿写时要注意前后两句的意象要对应，情绪形成对照。用词要尽量清丽自然，不要太生硬。可以多观察身边的自然景致，找到合适的描写对象。
名句日常写作应用
这两句可以用来描写春日的美丽景致。比如写春游的日记时，可以用这两句来形容湖边的春景。也可以用来抒发自己看到春景时的微妙情绪，比如感叹春光易逝的时候可以引用第一句。赞美春日生机的时候可以引用第二句。写写景作文的时候，用上这两句能让作文更有文采。发朋友圈分享春日出游的照片时，配上这两句也很合适。要注意使用场景要和春日景致相关，不要用在其他季节的描写里。如果是表达伤春的情绪，可以只用第一句，如果是表达对春景的喜爱，可以只用第二句。
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作者 POET
赵师民 北宋时期，享年六十九岁
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