寄裴士林
渤澥宣和旅翮飞，不堪朱邸负前期。
东城晓骑思行乐，南浦春波怨别离。
对竹岂能忘旧主，折麻方喜遇深知。
冕旒正注方臣重，应许州人借一期。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感抒怀 · 送别
创作背景
宣和年间赠别裴士林
本诗创作于北宋徽宗宣和年间（公元1119年-1125年），是北宋文人王安中赠别友人裴士林的作品。裴士林此前曾任藩邸属官，此次获朝廷重用赴地方任职，王安中创作此诗为其送行，表达对友人的认可与祝福。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗。七言律诗起源于南北朝时期，成熟于唐代，是宋代文人常用的诗歌体裁。全诗共八句，每句七字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵符合格律规范，在历代古典诗歌体系中属于格律要求严格的近体诗体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含多重层次，既有与友人别离的淡淡愁绪，也有对友人不忘旧恩品格的认可与赞赏，还有对二人知音情谊的珍视，更包含对友人即将赴任的期许与美好祝福，情感真挚恳切，基调积极向上。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
渤澥是古代对渤海的称呼。宣和是北宋徽宗的年号。旅翮指飞行的鸟，这里比喻赴任的友人。朱邸是古代藩王的府邸，这里指裴士林之前任职的地方。折麻是古代送别时的习俗，赠麻表达惜别之情。冕旒是古代皇帝的礼帽，这里代指皇帝。方臣指有能力的重臣。借一期指百姓请求官员留任。
逐句白话释义
第一句写宣和年间，友人像飞过渤海的飞鸟一样即将赴任。第二句写友人不愿辜负之前在藩邸任职时的承诺。第三句回忆曾经在东城清晨骑马游乐的时光。第四句写看着春天南浦的水波，为即将到来的别离感到忧愁。第五句写面对竹子，友人怎么会忘记过去的恩主。第六句写我折下麻枝，很高兴能遇到你这样的知音。第七句写现在皇帝正重视有能力的大臣。第八句写你任职的地方百姓一定会请求你留任更久。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋文人王安中写给友人裴士林的赠别诗。诗歌先点明了友人赴任的背景，回忆了二人过去相交的美好时光，表达了别离的不舍。接着称赞了友人不忘旧恩的美好品格，也抒发了二人之间深厚的知音情谊。最后表达了对友人仕途的美好祝福，相信他一定能得到皇帝的认可和百姓的爱戴。
跨学科 · 是什么
宣和年号历史学
宣和是宋徽宗的年号，这个年号一共使用了7年。宣和年间北宋社会整体较为繁荣，但也已经暗藏了统治危机。这段时间北宋的文化艺术发展达到了高峰，诞生了很多优秀的文学、书画作品。本诗用宣和直接点明创作的时代背景，让读者能快速理解诗歌的时代语境。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，每一句都按照2-2-3的节奏断句。首联读的时候语气平缓，清晰点明背景。颔联读的时候语气略带惆怅，读出别离的愁绪。颈联读的时候语气上扬，读出赞赏和喜悦的情感。尾联读的时候语气昂扬有力，读出祝福的意味。整体诵读速度中等，不要过快，要突出诗歌的节奏感。
基础句式仿写指导
可以仿写颈联“对竹岂能忘旧主，折麻方喜遇深知”的转折对仗句式。仿写的时候要注意前半句用反问的语气表达对过往的铭记，后半句用肯定的语气表达当下的欣喜，前后两句词性要基本对应。比如可以仿写为“对案岂能忘旧训，执笔方喜遇良师”，表达对老师教导的感恩之情。也可以仿写为“对梅岂能忘旧诺，烹茶方喜遇故交”，表达对旧友重逢的喜悦。
核心名句写作应用
“对竹岂能忘旧主，折麻方喜遇深知”这句名句可以用在感恩、友谊类的作文写作中。比如写探望以前的老师的时候，可以引用这句诗表达对老师教导的感恩。比如写和多年未见的老朋友重逢的时候，可以引用这句诗表达对友谊的珍视。比如写自己升职换工作的时候，可以引用这句诗表达对老领导、老同事的感谢。写作应用示例：“毕业十年回母校探望班主任，看着教室窗外的竹林，我不由得想起‘对竹岂能忘旧主，折麻方喜遇深知’的诗句，当年老师的谆谆教诲仿佛还在耳边。”
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
本诗和王勃的《送杜少府之任蜀州》都是赠别赴任友人的诗歌作品，都跳出了普通赠别诗悲伤的基调，带有积极向上的祝福意味，核心情感都包含对友人的认可和对其未来的美好期许，是中国古代赠别诗中的经典作品。
名句 CLASSIC LINES
对竹岂能忘旧主，折麻方喜遇深知
对仗工整，用典贴切。
标签 TAGS
作者 POET
富弼 1004年-1083年
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