小桃溪
桃溪一何清，想像武陵水。
所爱春风时，灼灼花数里。
渔艇日来去，无人识归止。
安知历幽源，不遇神仙子。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古体诗
情感向往 · 喜爱 · 隐逸
创作背景
文同春日游桃溪有感而作
本诗作者为北宋文人、画家文同，他任职地方官期间政务之余常游览郊野山水，本诗是他春日游览城郊桃溪时，见景致酷似陶渊明笔下的武陵桃花源，触景生情有感而作，没有附加复杂的世俗创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是汉魏时期形成的古体诗歌体裁，全篇每句固定为五字，格律要求自由，无需严格遵循对仗、平仄规则，押韵方式灵活可转韵，在中国古代诗歌体裁序列中拥有极高的艺术表现力，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，一是对桃溪沿岸春水澄澈、桃花盛放的自然盛景的真切喜爱，二是对与世隔绝、自在逍遥的神仙隐逸生活的浪漫向往，整体情感澄澈明快，毫无世俗尘杂的厚重感，是古代山水隐逸类诗歌的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“一何”意为多么，是表感叹的语气词；“武陵水”指陶渊明《桃花源记》中提到的武陵郡桃花源溪水；“灼灼”形容花朵繁盛鲜艳的样子；“渔艇”指小型渔船；“幽源”指幽深的溪流源头，这些字词都是理解全诗内容的基础。
逐句白话释义
第一句意为桃溪的水是多么清澈啊，让人忍不住联想到陶渊明笔下武陵的桃花源溪水；第二句意为我最喜爱春风吹拂的时节，沿岸鲜艳繁盛的桃花绵延了数里之长；第三句意为小渔船每天在溪上往来穿梭，没有人知道它们最终去往哪里停歇；第四句意为哪里知道顺着幽深的溪流一路溯源而上，会不会遇到隐居的神仙呢。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了春日桃溪清澈的溪水、绵延数里的桃花、往来穿梭的渔船等鲜活景致，化用桃花源的经典典故，表达了诗人对秀丽春景的由衷喜爱，以及对逍遥自在、无拘无束的隐逸生活的浪漫向往之情。
跨学科 · 是什么
桃花的生物学特征植物学
桃花是中国常见的春季观赏花卉，属于蔷薇科桃属落叶乔木，花期集中在每年农历二月到三月，花色多为柔和的粉红色，成片种植的桃林进入盛花期后，视觉上会形成绵延成片的粉色花海景观，和诗中描写的景致完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体语气要轻快明快，每句五言按照“二三”的节奏断句，首句“桃溪/一何清”要带轻微的感叹语气，第二句“所爱/春风时，灼灼/花数里”要读得饱满明快，体现出欣喜的情绪，最后两句要带轻微的好奇遐想语气，语速适当放缓。
基础句式仿写指导
可以仿写“所爱XX时，XXXX”的句式，用来表达对特定时节特定景致的喜爱，仿写时要注意前后内容的对应关系，前半部分点明时节，后半部分点明对应的景致，比如示例：“所爱秋深时，灿灿枫满坡”、“所爱冬晴时，皑皑雪覆檐”都是符合规范的仿写。
名句日常写作应用
“所爱春风时，灼灼花数里”可以用在描写春日桃花盛景的写景作文、朋友圈文案、文旅宣传语中，应用时要贴合具体的桃花盛景场景，避免生硬套用，比如描写春日郊游场景可以写：“走进郊外的桃林，忽然就懂了古诗里‘所爱春风时，灼灼花数里’的意境”。
关联知识图谱
《桃花源记》同典故
本诗中“想像武陵水”“不遇神仙子”的内容，均化用了东晋陶渊明《桃花源记》中武陵渔人发现世外桃源的典故，二者都表达了对无拘无束的隐逸生活的向往，是典型的典故化用创作手法。
名句 CLASSIC LINES
所爱春风时，灼灼花数里
这句是本诗的核心名句，生动描摹了春风吹拂下桃溪沿岸桃花绵延数里、绚烂盛放的盛景，后世多被用来形容春日桃花盛景，多次被各类山水散文、文旅宣传内容引用，拥有较高的大众传播度。
标签 TAGS
作者 POET
许当
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