诏下勉诸生

礼部文章渊,波浪百尺高。

进士英俊窟,蛟龙千万条。

吾子欲求济,整子棹与篙。

吾子欲求胜,操子戈与矛。

勿谓水可狎,徒行思游遨。

勿谓龙可驯,空手捋须毛。

波神忽汹涌,怖死填蟹螯。

龙角忽张怒,走同虾蟆曹。

苟利篙楫往,跳海如沟濠。

苟操戈矛行,拉蛟如猿猱。

吾言有所勉,非徒声嘈嘈。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感劝学
创作背景
科举诏下劝勉太学生
北宋庆历三年(1043年),朝廷颁布礼部科举取士诏令,作者时任国子监直讲,主持太学教学事务,为勉励所属太学生认真备考、端正应试态度而创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是中国古典诗歌的重要体裁之一,每句固定为五字,格律限制宽松,不需要严格遵循近体诗的平仄、对仗、押韵规则,适合铺陈说理、直抒胸臆,在唐宋时期常用于劝学、咏史类题材创作。
情感 · 解读
本诗核心情感为勉励后学的恳切期许,传递出务实求真、不尚虚浮的治学理念,既明确指出科举竞争的激烈程度,也给学子指明了踏实备考、精进实力的破局路径,情感真挚厚重,无空洞说教感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
大家可以先理解诗里的重点字词:礼部指宋代主管科举考试的官方机构,渊指深水潭,这里比喻文章水平要求极高。进士是宋代科举通过礼部考试后获得的功名,窟指聚集的地方。棹和篙都是划船的工具,戈和矛都是古代的兵器。狎是轻视、不放在心上的意思,捋须毛指触碰龙的胡须,比喻做冒险的事。蟹螯是螃蟹的钳子,虾蟆就是青蛙,沟濠是小水沟,猿猱是猴子。这些字词都是日常生活里常见的事物,理解之后就能很轻松读懂整首诗的意思。
逐句白话释义
我们一句句来看这首诗的意思:礼部的科举考试就像文章的深水潭,波浪有百尺那么高。考进士的考场是优秀人才聚集的地方,就像有千万条蛟龙在里面竞争。你们想要渡过这片水,就要整理好自己的船桨和竹篙。你们想要打赢这场仗,就要拿好自己的戈和矛。不要觉得水可以轻视,空着手就想游过去。不要觉得龙很温顺,空着手就去摸它的胡须。水神忽然掀起汹涌的波浪,你就会被淹死变成螃蟹的食物。龙忽然发怒张起角,你就会像小青蛙一样吓得乱跑。如果准备好船桨竹篙往前走,跨过大海就像跨过小水沟一样简单。如果拿好戈和矛往前进,打败蛟龙就像抓猴子一样容易。我说这些话是为了勉励你们,不是随便说废话的。
核心主旨与内容概括
这首诗是宋代学者石介写给太学生的劝学诗,当时正好朝廷下发了科举考试的诏令,石介就写了这首诗勉励大家。他把科举考试比作有百尺浪的深水潭,把一起考试的优秀人才比作千万条蛟龙,告诉学生们千万不能轻敌,一定要提前做好充分的准备。只要准备足够充分,再难的考试也能轻松通过,要是准备不足轻敌冒进,就一定会失败。整首诗没有空洞的大道理,都是用大家熟悉的事物打比方,非常直白易懂,也很有说服力。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
这首诗里提到的礼部、进士都是宋代科举制度里的内容,宋代的科举考试主要由礼部负责组织,考中的人就能获得进士功名,有了做官的资格。宋代科举比唐代更加公平,普通人家的孩子只要认真读书也有机会考中进士,改变自己的命运,所以当时读书人都非常重视科举考试。
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读写应用
诵读指导
大家诵读这首诗的时候,要注意节奏明快,语气坚定有力,符合劝学诗的特点。每两句为一个停顿单元,比如“礼部/文章渊,波浪/百尺高”,重音放在“渊”“高”“窟”“多”这些体现竞争激烈的词上,还有“整子”“操子”这些体现行动要求的词上。读到最后两句“吾言有所勉,非徒声嘈嘈”的时候,语气要放缓一些,体现出恳切的勉励态度,不要读得太生硬。
句式仿写指导
这首诗里用比喻讲道理的句式非常适合大家仿写,比如“吾子欲求济,整子棹与篙。吾子欲求胜,操子戈与矛”的结构,就是先点明想要实现的目标,再点明需要准备的工具。大家可以结合自己的生活仿写,比如写备战考试可以写“吾子欲求达,整子笔与笺。吾子欲求优,整子思与练”,写学习运动可以写“吾子欲求速,整子鞋与服。吾子欲求胜,整子力与恒”,仿写的时候要注意前后对应,比喻贴近生活,不要用太生僻的事物。
名句应用场景
本诗的核心名句“吾子欲求济,整子棹与篙。吾子欲求胜,操子戈与矛”非常适合用在励志、劝学类的写作场景里,比如写新学期计划的时候,可以用这句话开头,引出自己要提前做好学习准备的内容。也可以用在给同学朋友写鼓励的话里,比如同学要参加考试、比赛的时候,用这句话鼓励对方提前做好准备,比普通的“加油”更有文化内涵,也更有说服力。
关联知识图谱
颜真卿《劝学》同主题
两首诗都是劝学主题的古典诗歌,都以直白的语言勉励读者踏实学习、珍惜时间,适合放在一起对比阅读,理解不同时代劝学诗的共同特点。

名句 CLASSIC LINES

吾子欲求济,整子棹与篙。吾子欲求胜,操子戈与矛。
该句是本诗核心名句,以渡河、作战两个生活化的场景作比,直白点明备考科举需要提前做好充分准备的道理。

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作者 POET

石介 1005年-1045年
北宋理学先驱、文学家、教育家、官员

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