御史台牒督光台钱牒云以凭石柱镌名因戏书呈通判寺丞景元

石介 · 宋

幕中久次无他术，衔内兼官带宪司。

石柱镌名诚似是，豸冠加首竟何为。

几曾执简抨弹去，空被光台督责随。

一起鸳鸯戛云汉，应嗤燕雀守籓篱。

基础信息 BASIC

情感戏谑

创作背景

催缴光台钱戏作

本诗创作于北宋时期，作者为地方幕职官，官衔附带宪司虚衔，收到御史台下发的催缴光台钱的文书，文书称缴费后可将姓名镌刻在御史台石柱上，作者觉此事颇具趣味，便写下这首戏作赠给同僚通判寺丞景元。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于唐代，格律要求严格，全诗共八句五十六字，每句七字，要求中间两联对仗，符合平仄押韵规则，在宋代得到进一步发展，是古典诗词中应用广泛的体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，一是对自身兼任虚衔却无实权、反被催缴费用的戏谑自嘲，二是对同僚升迁高就的善意调侃，三是对自身安守本职、不慕浮名的处世态度的坦然表达，无愤懑不平之气，整体风格诙谐豁达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 久次指长期在某一职位任职没有获得升迁。2. 衔内兼官指正式官职之外附带的没有实际职权的虚衔。3. 宪司是宋代人对中央监察机构御史台的常用称呼。4. 豸冠是古代御史佩戴的绣有獬豸图案的官帽，是御史身份的象征。5. 执简抨弹指官员手持笏板弹劾违法失职的其他官员。6. 光台督责指御史台下发的催缴光台钱的正式文书。7. 戛云汉形容飞鸟冲上高空云霄的状态。8. 籓篱就是普通的篱笆，这里用来指代低微的基层职位。

逐句白话释义

1. 首句写作者自己在地方幕府任职多年，没有特殊的才干可以获得升迁。2. 第二句点出自己的官衔上还附带了一个御史台的虚衔，没有实际职权。3. 颔联第一句写御史台的文书说缴费后就可以把名字刻在石柱上，听起来确实像很正式的样子。4. 颔联第二句作者自嘲，自己就算戴着御史的官帽，又能有什么实际的作用呢。5. 颈联第一句写自己从来没有履行过御史弹劾官员的职责，根本没有做过相关的工作。6. 颈联第二句写自己平白无故就收到了御史台催缴光台钱的通知，感觉十分荒唐。7. 尾联第一句写和自己同期的同僚有的已经升迁到高位，就像鸳鸯一样冲上了云霄。8. 尾联第二句写那些升迁的人应该会嗤笑自己这样像燕雀一样守着基层职位的人吧。

全诗核心主旨

1. 本诗是作者写给同僚的戏谑之作，围绕收到御史台催缴光台钱的事件展开。2. 全诗充满了自嘲的趣味，调侃了自己有虚衔却无实责的尴尬处境。3. 作者也善意调侃了升迁的同僚，没有表现出嫉妒或者不满的情绪。4. 整体表达了作者不羡慕浮名、安守本职的淡然处世态度。5. 风格诙谐轻松，没有官场诗作常见的压抑或者愤懑的情绪。6. 也侧面反映了宋代官制中存在的虚衔制度的不合理之处。7. 读者可以从诗中感受到作者豁达开朗的性格特点。8. 这首诗也为后人了解宋代的官制和官场生态提供了鲜活的材料。

跨学科 · 是什么

宋代光台钱制度历史学

1. 光台钱是宋代御史台征收的一种规费。2. 征收对象是各地带有御史台宪衔的地方官员。3. 征收来的钱主要用来御史台镌刻题名石柱、维修办公场所等用途。4. 带有宪衔的地方官大多只有虚衔，不需要履行御史的实际职责。5. 这种虚衔制度是宋代官制的一个特色，用来提高官员的待遇级别。6. 光台钱的征收标准在宋代不同时期有不同的规定。7. 这一制度在南宋时期仍然在执行，直到元代才被废除。8. 本诗中提到的催缴光台钱事件就是这一制度的真实反映。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是七言律诗，诵读时每句可以按照四三的节奏断句。2. 首联要读出平淡陈述的语气，不需要带太多情绪。3. 颔联要读出自嘲的戏谑语气，“竟何为”三个字可以稍微加重语气。4. 颈联要读出无奈又好笑的感觉，“空被”两个字可以稍作停顿。5. 尾联的前一句要读出上扬的语气，表现出对同僚升迁的肯定。6. 尾联的后一句要读出调侃的轻松语气，不要读出失落的感觉。7. 全诗整体语速可以稍快，符合诙谐轻松的整体风格。8. 诵读时咬字要清晰，把每一句的意思都通过语气表达出来。

基础句式仿写指导

1. 本诗的颔联和颈联都是对仗句式，仿写时可以先学习这种结构。2. 首先要保证上下两句的字数相同，对应的词性要一致。3. 比如“石柱镌名诚似是，豸冠加首竟何为”，上下句都是名词加动作加判断的结构。4. 仿写的时候可以先从日常生活的场景入手，不需要写太复杂的内容。5. 比如可以仿写“纸上写名诚似是，头衔加首竟何为”，调侃自己的虚名。6. 仿写时要注意上下句的意思要有对应关系，不能毫无关联。7. 可以多练习对仗句式的仿写，提高自己的语言组织能力。8. 仿写完成后可以多读几遍，调整用词让句子更通顺自然。

名句写作应用

1. 本诗的尾联“一起鸳鸯戛云汉，应嗤燕雀守籓篱”适合在很多写作场景中使用。2. 当你想要写身边的朋友同学都获得了好的发展，自己还在原地的时候可以用这句。3. 用这句可以表达自嘲的态度，不会显得自己嫉妒别人的成就。4. 也可以用在表达自己安于现状、不羡慕别人的生活选择的文章里。5. 比如写毕业多年后同学聚会的感想，就可以引用这句诗。6. 引用的时候要注意语境，不要用在比较严肃的正式文章里。7. 这句诗的比喻很生动，能够让文章的语言更有文采。8. 使用的时候可以不用解释全诗的背景，读者也能大致明白意思。

关联知识图谱

宋代官阶制度同源制度关联

1. 本诗中提到的兼带宪司衔是宋代官阶制度的组成部分。2. 宋代官制分为官、职、差遣三个部分，宪衔属于附加的官阶部分。3. 宪衔可以提高官员的品级和待遇，不需要履行对应的实际职责。4. 很多地方官员都会被授予宪衔，作为朝廷的一种奖励手段。5. 宪衔从低到高分为几个不同的等级，对应的待遇也有差异。6. 这一制度是宋代冗官问题的一个体现，增加了朝廷的财政负担。7. 了解宋代官阶制度可以更好地理解本诗的创作背景和内容。8. 相关内容可以参考《宋史·职官志》的详细记载。

名句 CLASSIC LINES

一起鸳鸯戛云汉，应嗤燕雀守籓篱

这两句是本诗的核心名句，用鸳鸯飞上云霄比喻同僚升迁高位，用燕雀守着篱笆比喻自己安守低微职位，以生动的比喻暗含调侃与豁达，后世常被用来形容不同的人生选择与志向差异，应用场景广泛。

标签 TAGS

戏谑历史学社会学

作者 POET

石介 1005年-1045年

北宋理学先驱、文学家、教育家、官员