对雪
同云方霭霭，琼屑已瀌瀌。
陌迥皆连璐，台高尽结瑶。
羽樽深酌桂，砀壁暖涂椒。
谁念牛衣客，袁扉困一瓢。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感闲适
创作背景
北宋馆阁唱和创作
本诗为北宋初年西昆体代表诗人杨亿所作，创作于其在秘阁任职期间，是与同僚唱和的咏雪诗作，符合西昆体多用典故、辞藻绮丽的创作特征。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，中间两联对仗工整，符合近体诗格律规范，是古典诗歌的常见成熟体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，前半段描摹雪景之美、抒围炉饮酒的闲适意趣，后半段借袁安卧雪典故，寄寓对贫寒高士的同情与慨叹，情感层次鲜明。
基础解读 READING
语文核心知识
同云
同云也可写作彤云，是古典文学中描写雪天的常见意象。它特指下雪之前均匀密布在天空的阴云，颜色偏灰暗厚重。这句诗里的同云，直接点明了当时的天气状态，是降雪的前提条件。古代劳动人民很早就观察到同云出现后大概率会降雪，所以很多诗词写雪都会先提同云。这个词语没有生僻含义，普通读者都能轻松理解它指代的天气景象。它放在全诗开篇第一句，起到了总领雪景描写的作用。大家读的时候可以想象冬天阴云压城的场景，就能快速代入诗中的环境。这个词语在后世很多写雪的作品中都有沿用，普及度很高。
首联释义
首联是全诗的开篇，直接描写降雪刚开始的场景。第一句写抬头看到的天空景象，厚重均匀的阴云刚刚铺满整个天际。第二句写低头看到的地面景象，像玉屑一样的雪花已经开始纷纷扬扬往下落。这两句完全按照自然降雪的逻辑顺序来写，先有阴云再有降雪，非常符合生活常识。没有使用复杂的修辞，直白地勾勒出雪天初临的画面。读者读的时候很容易就能联想到生活中下雪前的场景，代入感很强。这两句为后文写更大的雪景、写室内的活动做了铺垫。整体语言清丽直白，没有生僻的表达，理解起来没有难度。
全诗核心主旨
这首诗是典型的咏雪诗，核心内容围绕冬日雪景展开。前四句全部用来描写大雪过后的美丽景色，把雪比作美玉，凸显雪景的洁白纯净。五六句转向描写室内的舒适场景，作者在暖房里喝着美酒，日子过得十分闲适。最后两句笔锋一转，想到了那些在大雪天里受冻挨饿的贫寒读书人，心里生出了同情之意。整首诗的内容脉络非常清晰，从写景到写自身再到写他人，层层递进。没有晦涩的表达，普通读者很容易就能抓住诗的核心内容。它既写出了雪景的美好，也体现了作者对弱势群体的关怀。整体情感饱满，内容兼具审美价值和人文温度。
跨学科 · 是什么
降雪的气象原理地理学
下雪是非常常见的冬季自然现象，属于地理学中气象学的研究范畴。降雪的前提条件就是天空中有充足的水汽，也就是诗里写的同云密布。当气温降到零摄氏度以下时，云层里的水汽就会凝结成冰晶，冰晶不断变大就会飘落形成雪花。诗里把雪花比作琼屑，是文学化的浪漫表达，本质上雪花就是冰晶的集合体。不同的温度和湿度条件下，雪花会形成不同的形状，有片状、星状、柱状等很多种形态。大雪天气会让整个世界都变成白色，和诗里描写的到处像铺满美玉的场景完全一致。普通人只要观察过下雪的过程，就能理解这个科学原理。这个知识点没有专业门槛，所有人都能轻松掌握。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首五言律诗的时候，要按照每句的节奏来断句，每句五字可以拆分为二二一或者二三的节奏。首联读的时候语速可以稍慢，读出雪天初临的舒缓感。颔联读的时候语气可以稍微上扬，读出看到雪景的欣喜感。颈联读的时候语气要放松，读出围炉饮酒的闲适感。尾联读的时候语速要放慢，语气放低沉，读出对贫寒之士的同情之感。整体诵读的节奏要舒缓平和，符合冬日雪天的氛围。大家诵读的时候可以配合轻音乐，更容易代入诗中的情绪。多诵读几遍就能轻松背下来，还能更好地体会诗的情感。
名句应用
“谁念牛衣客，袁扉困一瓢”这句诗非常适合用在表达人文关怀的写作场景中。比如写公益主题的作文时，可以用这句诗引出对弱势群体的关注。也可以用在描写冬日雪景、抒发感慨的随笔中，增加文字的文化底蕴。日常聊天提到雪天还有人生活困难的时候，也可以引用这句诗来表达自己的心情。这句诗的情感内核非常有温度，适用的场景很多。大家用的时候不用刻意调整语序，直接引用就能很好地表达意思。它比直白地说“我很同情那些贫寒的人”要更有文采，也更有感染力。只要是涉及悲悯情怀、雪天场景的内容，都可以考虑使用这句诗。
关联知识图谱
袁安卧雪同典故
袁安卧雪是古典文学中非常常见的经典典故，普及率很高。这个典故讲的是东汉时期的高士袁安，在下大雪的时候宁愿在家受冻也不出去求助的故事。后世的文人写雪的时候，经常会用到这个典故来指代贫寒高洁的士人。这首诗最后两句用到的就是这个典故，大家了解这个典故就能更好地理解诗的最后两句。这个典故在很多古典诗词中都出现过，比如陶渊明、杜甫的作品里都有相关的化用。它已经成为了贫寒高士的代表性符号，文化内涵非常丰富。大家读其他写雪的诗词的时候，也经常会碰到这个典故。了解这个典故能帮助大家更好地读懂很多古典文学作品。
名句 CLASSIC LINES
谁念牛衣客，袁扉困一瓢
该句化用袁安卧雪的经典典故，凸显贫寒之士困居雪中的孤清处境，寄寓作者的悯恤之意。
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作者 POET
文彦博 1006年－1097年
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