彭门贤守器之度支赵鼎记余生日过形善祝并惠黄石茶瓯怀素千字文一轴辄成拙诗仰答来意

使从徐方来,执讯如双鱼。

遗我黄石器,副之怀素书。

素书与黄石,得之宜在徐。

或在圯桥下,或在留城墟。

因物以达意,思贤而警愚。

愚今所叨窃,何必承明庐。

位历二府重,年登七旬余。

陋躯贲华衮,微名得虚誉。

三朝被宠遇,八难惭嘉谟。

瞻言西洛汭,愿继东门疏。

意者赤松子,果是吾之徒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感谦逊 · 隐逸
创作背景
元祐年间洛阳答谢赠礼
本诗创作于北宋元祐年间(1086-1094),当时文彦博以太子太师身份致仕居住于西京洛阳,时年已过七旬。时任彭门(今江苏徐州)知州的度支使赵鼎(字器之)遣使赴洛阳为文彦博祝寿,赠送黄石茶瓯、怀素《千字文》书法卷轴各一件,文彦博收到礼物后创作此诗向赵鼎答谢。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗,全篇每句均为五字,不要求严格的平仄、对仗与固定押韵格式,是宋代文人酬唱赠答类作品常用的体裁类型。五言古诗起源于汉代,历经魏晋南北朝发展,至唐宋时期创作技巧更为成熟,兼具抒情与叙事功能,适合表达层次丰富的个人情志。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,首先是对友人赵鼎赠礼祝寿的真挚感激,其次是面对自身三朝宠遇的清醒自谦与自我警策,最后是晚年渴望功成身退、归隐闲适的明确心愿,情感表达质朴诚恳,符合北宋中期士大夫的普遍精神追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,双鱼代指书信,古代有鱼传尺素的说法,用来形容寄送的书信十分珍贵。第二,黄石器指友人赠送的黄石材质茶瓯,是古代的茶具。第三,怀素书指唐代草书名家怀素书写的《千字文》书法作品。第四,圯桥是秦末张良遇黄石公的古桥,是著名的历史古迹。第五,留城墟是西汉张良封地留城的遗址。第六,承明庐是汉代侍臣值宿的地方,代指朝廷中枢的重要官职。第七,二府在宋代指中书省和枢密院,是最高的军政机构。第八,西洛汭指洛水弯曲的地方,代指洛阳。第九,东门疏指西汉疏广、疏受叔侄功成身退辞官归乡的典故。第十,赤松子是古代传说中的仙人,常用来代指归隐的人。
逐句白话释义
第一句写使者从徐州一带过来,带来的书信像双鱼一样珍贵。第二句说友人送给我黄石做的茶瓯,还附带了怀素的书法作品。第三句到第六句说怀素的书法和黄石茶具,本来就应该出自徐州一带,要么来自张良遇黄石公的圯桥下,要么来自张良封地留城的遗址里。第七到第八句说友人通过赠送这些物品来表达心意,让我追思先贤也警醒自己的不足。第九到第十八句说我现在已经得到了很多,何必还要贪恋朝廷的官职呢,我已经当过二府的重臣,年纪也过了七十岁,我这陋质穿著华贵的官服,微薄的名声也都是虚假的赞誉,我历经三朝都受到皇帝的宠遇,很惭愧没有提出过什么好的治国谋略,望着洛阳的洛水,我愿意像疏广疏受那样辞官归隐,想来赤松子那样的仙人,才是我真正想要追随的同类。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋名臣文彦博写给友人赵鼎的答谢诗。他收到赵鼎送来的黄石茶瓯和怀素千字文书法作为寿礼,十分感动。他借助这些赠物联想到了张良、黄石公等古代先贤,明白了友人寄赠礼物的深层用意是提醒自己追慕先贤、时时自警。他回顾自己一生的为官经历,觉得自己虽然位高权重、受到三朝皇帝的恩宠,但是并没有做出足够的功绩,因此产生了强烈的归隐心愿,想要效仿古代的贤者功成身退,过闲适的隐居生活。整首诗情感质朴诚恳,没有华丽的修饰,很真实地展现了一位老年士大夫的内心世界。
跨学科 · 是什么
宋代二府官制历史学
宋代的官制体系中,二府是最高的军政领导机构。中书省负责行政事务,最高长官是同中书门下平章事,也就是宰相。枢密院负责军事事务,最高长官是枢密使。两个机构的长官地位平等,共同对皇帝负责,这样的设置是为了分化事权,防止大臣专权。文彦博在宋仁宗、英宗、神宗三朝都曾经担任二府的长官,是北宋中期非常有影响力的重臣。他在诗里提到自己位历二府重,是对自己从政经历的客观描述,没有夸大的成分。这种官制设置是北宋加强中央集权的重要措施,对北宋的政治格局产生了深远的影响。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓沉稳,符合老年作者平和诚恳的语气。每一句的停顿可以按照五言诗的常见节奏,分为二三停顿,比如“使从/徐方来,执讯/如双鱼”。读到前四句描写收到礼物的内容时,语气可以带一点欣喜的感觉。读到“因物以达意,思贤而警愚”这两句核心名句的时候,要加重语气,放慢速度,突出这两句的核心地位。读到后面自叙生平的内容时,语气要平和谦逊,不要太张扬。读到最后表达归隐心愿的内容时,语气可以带一点向往的感觉,整体节奏逐渐放缓。整首诗不要读得太快,要体现出老年人沉稳的心境。
句式仿写指导
这首诗里的“因物以达意,思贤而警愚”是非常经典的对仗句式,结构是“因/名词/以/动词,名词/而/动词”,表意清晰,逻辑通顺,很适合仿写。仿写的时候可以先确定一个核心主题,比如收到朋友的赠书,就可以写“因书以明志,读史而鉴今”。如果是收到朋友送的笔墨,就可以写“因笔以抒怀,研墨而静心”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联,前面一句写物品的作用,后面一句写这件物品带来的精神层面的影响,句式要对仗工整,用词要质朴自然,不要太刻意追求华丽的辞藻。这种句式很适合用在赠答、抒怀类的作文里,能提升文章的文化底蕴。
名句写作应用
“因物以达意,思贤而警愚”这句名句适合用在很多写作场景里。第一种场景是写收到礼物的记叙文,比如收到长辈或者朋友送的有纪念意义的礼物的时候,就可以用这句话来形容赠礼人的心意,表达自己收到礼物之后的感悟。第二种场景是写关于人际交往的议论文,讨论送礼的意义,不是越贵重越好,而是要能够传递心意,起到鼓励或者提醒的作用,就可以用这句话作为论据。第三种场景是写自我反思类的散文,表达自己从某件物品或者某件事里得到启发,想要向优秀的人学习,时时警醒自己的心态。用这句话的时候不需要加太多额外的解释,读者很容易理解它的含义。

名句 CLASSIC LINES

因物以达意,思贤而警愚
这两句点明了友人赠礼的深层用意,表达了作者见贤思齐、时时自我警醒的人生态度。

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作者 POET

文彦博 1006年-1097年
北宋宰相、元祐党人、文学家

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