杂曲歌辞 杨柳枝
伤见路傍杨柳春，一枝折尽一重新。
今年还折去年处，不送去年离别人。
基础信息 BASIC
体裁乐府
情感怅惘 · 思友
创作背景
创作背景
本诗为唐代无名氏所作，收录于《全唐诗》杂曲歌辞类，学界暂考创作时间为中晚唐时期。当时《杨柳枝》曲辞在民间极为流行，多反映普通民众的日常生活与情感，本诗即专咏当时普遍盛行的折柳送别习俗，创作动因源自民众真实的送别怀人经历。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代杂曲歌辞类乐府旧题《杨柳枝》，体裁为七言绝句。《杨柳枝》原名《折杨柳》，源自汉代横吹曲，唐代发展为可入乐传唱的流行曲辞，多咏杨柳、送别相关内容。该体裁兼具近体诗的格律特征与乐府民歌的质朴属性，历代创作者涵盖民间文人与普通民众，在唐代文学体系中占有独特地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为故地重游时触发的物是人非之感，围绕折柳送别的传统习俗展开。情感层次从普遍的离别伤感切入，最终落脚到个体对旧人的深切怀念，情绪含蓄深沉，具有极强的普适性，历代主流解读均认可其为送别怀人主题的经典表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一句里的“傍”是通假字，通“旁”，意思是路边。“折杨柳”是古代常见的送别相关意象。古人认为柳树生命力顽强，折柳赠别寓意祝愿远行人能随遇而安。“一重新”的“重”读chóng，意思是一层、一重。每折完一枝杨柳，就代表又有一次新的离别发生。“去年”在诗里出现了两次，用来形成前后的对比。整首诗的字词都非常浅白，没有生僻的用字。读者不需要额外查字典就能读懂全部内容。
逐句白话释义
第一句的意思是，忧伤地看见路边的杨柳在春天又长出了新枝。第二句说，路边的杨柳枝被人折完了一枝又一枝，每一枝都对应着一场新的离别。第三句讲，今年我又来到去年折过柳枝的地方。第四句是说，如今我折柳却不是要送去年那个离别的人了。每一句的意思都直白通顺，没有隐晦的表达。全诗的释义完全贴合字面意思，没有过度引申的内容。普通读者可以直接通过释义理解全诗的核心内容。释义不加入任何个人解读的主观内容。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕古代折柳送别的传统习俗展开。诗人春日来到路边折柳的旧地，发现景色和去年几乎没有差别。但去年一起送别的人已经不在身边，由此生出了物是人非的伤感。整首诗没有华丽的辞藻，只用最朴素的语言表达了深沉的怀人情绪。它的情感非常贴近普通人的生活经历，很容易引发读者的共鸣。全诗的核心是对旧人的怀念和对时光流逝的感慨。内容简单易懂，适合各个年龄段的读者阅读。它是古典诗词中表达怀人情感的入门级作品。
跨学科 · 是什么
杨柳的生物学特性植物学
诗里提到的杨柳就是我们常见的柳树。柳树一般在每年农历二三月发芽长叶，刚好是春季送别亲友的高峰期。它的枝条柔韧，很容易被徒手折下来，所以才会有折柳赠别的习俗。柳树的生命力非常顽强，插到土里就能成活，所以古人用它来祝福远行人。很多驿路旁边都会栽种柳树，方便路人折柳送别。柳树在传统文化里一直和离别、思乡的意象绑定在一起。它是我国分布最广的树种之一，南北方都有种植。普通人在生活中经常能见到柳树，对这个意象非常熟悉。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要偏舒缓低沉，带有淡淡的忧伤。第一句“伤见/路傍/杨柳春”，按二二三的节奏断句，重音放在“伤”字上。第二句“一枝/折尽/一重新”，重音放在两个“一”字上，突出离别次数多。第三句“今年/还折/去年处”，重音放在“还”和“去年”上，突出故地重游的感觉。第四句“不送/去年/离别人”，重音放在“不送”和“离别人”上，语速稍慢，读出怅惘的情绪。整首诗的诵读速度不要太快，每句之间稍作停顿。读完最后一句可以稍作停顿再收尾，增强余味。普通读者按照这个指导就能读出诗的基本情感。
基础句式仿写指导
这首诗的后两句用了“今年还…去年…，不…去年…”的对比句式。仿写的时候可以先找两个相似的场景，用时间对比突出变化。比如可以写“今年还赏去年花，不见去年同赏人”。也可以写“今年还到去年店，不吃去年同点餐”。仿写的时候要注意前后两个场景的关联度越高，对比的效果就越好。句式不需要太复杂，用口语化的表达就能出效果。仿写的核心是用相同的场景衬托不同的人事，突出物是人非的感觉。初学者可以先从日常的小场景入手练习，很容易掌握这个句式。
核心名句写作应用
“今年还折去年处，不送去年离别人”这句适合用在怀念旧人的作文里。比如写清明扫墓怀念已故亲人的时候，可以用这句引出物是人非的感慨。也可以用在写毕业多年后回母校的文章里，表达对老同学的想念。还可以用在抒发时光流逝、人事变迁的散文里，增强情感的感染力。用的时候不用修改原句，直接引用就能贴合语境。这句的情感非常普适，大部分写怀念的场景都能适用。它能让文章的情感表达更有文化底蕴，比直白的抒情更有味道。中小学生写作文的时候可以灵活使用这个名句。
关联知识图谱
《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依”同意象
《采薇》是最早出现杨柳和离别绑定的文学作品，本诗的折柳意象就源自于此。两首作品都用杨柳来烘托离别的伤感情绪，属于同一个意象的传承发展。这个意象后来被历代诗人反复使用，是古典诗词里最常见的送别意象之一。普通读者了解这个源流可以更好地理解本诗的文化内涵。《诗经》的这个名句也是中小学语文的必学内容，大家都比较熟悉。这个意象的核心内涵两千多年来没有发生大的变化，一直和离别、思乡绑定。
刘禹锡《杨柳枝词九首》同体裁
刘禹锡的《杨柳枝词九首》也是唐代杨柳枝辞的代表作品。这些作品都属于乐府杂曲歌辞的杨柳枝类别，大多写杨柳相关的内容，有的写送别，有的写风土人情。本诗和刘禹锡的作品都是唐代杨柳枝辞繁荣时期的产物。刘禹锡的杨柳枝辞是文人创作的代表，本诗是民间创作的代表，两者可以对照阅读。读者可以通过这些作品了解唐代杨柳枝辞的整体风貌。这些作品大多语言浅显，适合普通读者阅读。
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作者 POET
施肩吾
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