题徐参议所藏唐人浴儿图
右相尝惭呼画师，技痒仍复拈毛锥。
逼真谁作此赝本，亦有妙意生妍姿。
中庭燕坐必主妇，绿云高髻香罗衣。
嫣然嫔妾左右侍，前浴能言丹凤雏。
娉婷及筓女公子，素腕拥项相携扶。
两两为朋四髫龀，乳卢随逐相谐嬉。
掌中看珠二少艾，捧腮却立鸦鬟奴。
屏间拥膝袖玉笋，疑是梦阑颦翠眉。
侧身背面按筝者，冰肌绰约不自持。
床前跪起各姝丽，为儿理发抆涕洟。
有犬斓斑受摩抚，与人习熟无猜疑。
梳妆淡薄服制古，如见永徽贞观时。
若非侯家及主第，人物无此美且都。
荆钗布襦小家妇，生子不如山下麑。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感感慨
创作背景
南宋题画创作
本诗创作于南宋中期，是诗人观看友人徐参议所收藏的唐代佚名画作《浴儿图》后，有感于画作的逼真效果与内容内涵而题写的作品，是典型的士大夫文人雅集赏画后的创作产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌中的题画诗体裁，源起于魏晋时期，至宋代发展成熟。这类诗歌以书画作品为吟咏对象，兼具艺术品评与文学审美双重属性。七言题画诗多为古体，不受格律严格束缚，便于铺陈描摹画面内容，抒发观画感怀。本诗是宋代题画诗的典型作品，以七言句式完整还原画作场景，兼具史料价值与文学价值。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是对唐代《浴儿图》艺术表现力的赞叹，对画中描摹的唐代初年贵族生活风貌的好奇与推崇；第二层是通过对比贵族家庭与普通百姓的育儿条件，暗含对社会阶层资源分配不均的委婉感慨，情感表达克制含蓄，符合宋代士大夫的创作审美倾向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“右相”指唐代画家阎立本，他曾任右相，被人呼为画师曾感到惭愧。“毛锥”是毛笔的别称。“赝本”指临摹的仿品。“丹凤雏”这里代指贵族家的幼儿。“及筓”指古代女子满15岁成年。“髫龀”指幼年儿童。“少艾”指年轻貌美的侍女。“永徽、贞观”都是唐代初年的年号。“麑”指幼年的小鹿。
逐句白话释义
开头两句先写阎立本虽耻于被称画师却仍忍不住作画的典故，感叹这幅临摹的浴儿图也十分逼真，充满妙趣。接下来依次描写画中场景：庭院中坐着的是贵族家的主妇，发型精致穿着华服，侍妾在旁侍奉，前方正在给幼儿洗澡。成年的小姐扶着孩子，年幼的孩子们结伴玩耍，侍女们在旁照料，还有弹琴的女乐、整理孩子仪容的女仆，温顺的狗在旁被抚摸。画中人妆容淡雅服饰古朴，仿佛能让人看到唐代贞观、永徽年间的风貌。最后两句感叹只有贵族家庭才有这样的气派，普通百姓家的孩子连山下的小鹿都不如。
核心主旨概括
本诗通过细致描摹唐代《浴儿图》中的人物、场景，完整还原了唐代初年贵族家庭的育儿风俗与生活面貌，同时通过对比贵族与普通百姓的生活差异，委婉表达了对社会不公现象的感慨，兼具文学审美与史料参考价值。
跨学科 · 是什么
唐代浴儿习俗社会学
浴儿是唐代流行的育儿风俗，一般在孩子出生三日或满月时举办，会邀请亲友参加，是重要的家庭礼仪活动。贵族家庭的浴儿仪式规模更大，会有多名侍从参与照料，还有乐舞表演助兴，普通百姓家则很难有这样的条件。这个习俗后来传承到后世，演变为满月洗儿的传统民俗。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓从容，描摹画面的部分语速稍慢，读出场景的层次感。开头两句用感叹语气，中间描摹人物的部分每两句稍作停顿，区分不同的人物场景。最后两句语气稍沉，读出委婉的感慨意味。韵脚字可以适当拉长读音，体现七言古体诗的韵律感。
句式仿写指导
可以学习本诗白描描摹场景的句式，用“XX（场景特征），如见XX（时代/情境）”的句式进行仿写。比如描写老照片时可以写“衣着朴素笑容真，如见八零九十时”，描写古村落时可以写“石径瓦屋炊烟起，如见桃源在世中”，能够用细节快速带出场景的氛围感。
名句应用指导
“梳妆淡薄服制古，如见永徽贞观时”这句可以用于描写文物、古画、传统服饰相关的写作场景，比如参观唐代仕女图展览时可以引用这句，形容展品还原了唐代的风貌；也可以用于描写复古风格的文化活动，比如汉服活动时引用，表达对古代风貌的还原效果。
关联知识图谱
《惠崇春江晚景二首》（苏轼）同体裁
两首作品均为宋代题画诗的经典代表，均以画面内容为核心描摹对象，兼具审美价值与史料价值，是中小学语文必学的古典诗词篇目。
洗三礼同源民俗
本诗描写的浴儿场景对应的就是古代的洗三礼，该习俗自唐代成型，传承千年，至今部分地区仍保留婴儿出生三日洗浴的传统。
名句 CLASSIC LINES
梳妆淡薄服制古，如见永徽贞观时
这句是本诗的核心名句，精准点出画作的时代特征，成为后世研究唐代服饰与社会风貌的重要参考资料，被多版中国古代美术史、民俗史著作引用，具有极高的跨学科史料价值。
标签 TAGS
作者 POET
王炎 1137年-1218年
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