挽薛艮斋 其一

诵读这首诗的时候整体语气要庄重舒缓，不要太轻快。每一句的停顿可以按照“二二一”的节奏来，比如“蚤悟/传心/学，精微/造/本原”。首联和颔联读的时候语气要平稳，带夸赞的意味。颈联读的时候语气要稍沉，体现对百姓疾苦的关怀。尾联前半句“颜亡虽可痛”读的时候要带痛惜的语气，后半句“自有不亡存”读的时候要稍微上扬，体现坚定的感觉。诵读的时候速度不要太快，每个字要读清晰。这样的节奏符合挽诗的情感基调，普通读者很容易掌握。多诵读几遍可以更好地体会诗中的情感。

大家可以模仿这首诗的结构来写赞颂人的短文。首先写人物的思想或者学问水平，其次写人物的才华能力，然后写人物做出的实际成绩，最后写对人物的评价。也可以模仿尾联“XX虽可痛，自有不亡存”的句式，比如“奉献虽辛苦，自有美名存”“奋斗虽艰难，自有硕果存”。仿写的时候要注意前后句的逻辑关系，前半句写遗憾或者付出，后半句写收获或者价值。这个句式非常实用，适合用在很多作文场景里。仿写不需要讲究格律，只要语义通顺就可以。多加练习就能熟练使用这个句式。仿写可以帮助大家更好地掌握经典诗文的表达逻辑。

“颜亡虽可痛，自有不亡存”这句名句可以用在很多悼念类的写作场景里。比如写给因公牺牲的烈士的悼念文章里，可以用这句话表达痛惜的同时赞颂他们的精神不朽。也可以用在写给去世的科学家、医护人员的悼念文章里，肯定他们做出的贡献永远被人记住。还可以用在纪念历史人物的文章里，表达他们的精神永远流传。使用的时候要注意场景的庄重性，不要用在太随意的场合。这句的情感非常饱满，用在合适的地方可以极大提升文章的感染力。大家可以在写作的时候多加尝试使用。