语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是篮舆,指古代的竹制轿子,是旧时山区常用的代步工具。第二个重点词是玄缯,玄指黑色,缯是丝织品的统称,玄缯就是黑色的丝帛。第三个重点词是笼羃,羃指覆盖用的布巾,笼羃就是笼罩、覆盖的意思。第四个重点词是陵谷易,出自《诗经》,本意是山陵变成深谷,深谷变成山陵,这里用来指代世事发生巨大变化。第五个重点词是衮衮,本指水流连绵不绝的样子,这里引申为岁月流逝、接连不断的状态。第六个重点词是扣击,这里指用手敲打大石,带有向大石发问的意味。第七个重点词是太息,就是长叹的意思,是古代书面语中常用的表示感叹的词汇。第八个重点词是李将军,指西汉时期的名将李广,相传他箭术高超,曾一箭射穿石头。
逐句白话翻译
我困倦地躺在竹轿里,睡醒后看见人的影子笔直地落在地上。我抬起头向四周望去,只看见连绵不断的青山环绕,一片碧绿。像羊肠一样的山路弯弯曲曲转了上百次,一块蹲坐状的大石赫然出现在面前。这块石头又高又宽看不到边际,体型厚重庞大没有什么能和它相比。它就像一座有上百根柱子的大屋子,四周像被黑色的丝绸笼罩覆盖着。又像龙和老虎蹲伏在那里,烟雾和云朵萦绕在它的旁边。它突出地矗立在群山之间,旁边没有其他的石头立着。从古至今经过了漫长的岁月,它表面的光彩干净得就像刚刚被擦拭过一样。小孩子沿着石头的台阶一样的纹理爬上去,成群结队地在上面玩耍嬉戏。这真是雄伟奇特的景观啊,我来到这里姑且敲敲石头向它发问。
全诗核心内容概括
这首诗是作者在行路途中见到山间大石有感而发的咏物作品。诗人先细致描写了大石雄伟庞大的外观形态,突出它独立山间、亘古长存的特点。接着诗人向大石发问,询问它存在的年限,以及它见证的历史变迁。诗人联想到刘邦东出、诸葛亮北伐的历史典故,感慨千年来人世的兴亡变化都转瞬即逝,只有大石依然保持着原来的样子。最后诗人因为大石不能回应自己的问题而感到怅惘,徘徊不忍离去,又联想到李广射石的典故,抒发了对大石雄伟姿态的赞叹。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要沉稳厚重,符合咏史抒怀作品的基调。开头四句描写行旅所见,语气可以舒缓平实,展现出山间行路的悠闲状态。接下来八句描写大石的形态,语气要逐渐加重,突出大石的雄伟庞大的气势。中间发问和联想历史的部分,语气要带着深沉的思考感,语速稍慢。最后四句抒发感慨的部分,语气要带着叹惋的情绪,结尾句可以稍作延长,留下余味。
基础句式仿写指导
这首诗中用“宛如…又如…”的比喻句式描写事物形态,非常适合用来仿写景物描写的内容。仿写的时候首先要确定描写的核心事物,抓住它最突出的外形特点。然后找到两个和它外形特点相似的常见事物作为喻体,两个喻体要从不同的角度突出事物的特点。比如描写一座高山,可以写“宛如擎天的巨柱,又如蹲伏的巨兽”。仿写的时候要注意喻体要通俗易懂,和被描写的事物有明显的相似点,不要用过于生僻的喻体。
核心名句写作应用
“衮衮千万载,人与事如织。兴亡竟何在,而汝独如昔”这句适合用在描写历史古迹、抒发历史感慨的作文里。比如写参观长城的作文,可以用这句来表达长城见证了千年的历史变迁,很多王朝的兴亡都已经成为过去,只有长城依然屹立在那里。也可以用在描写古树、古桥等存在时间很长的事物的作文里,突出事物的悠久历史和厚重感。使用的时候要注意贴合语境,不要用在描写现代新兴事物的内容里。