书怀 其一

摊书志尚友,咄咄心如痴。

上言思尧舜,下言商龙夔。

搜奇日有富,得句中自怡。

家人问产业,即曰非所知。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感淡泊
创作背景
宋末遗民隐居创作
本诗为宋末元初遗民诗人方凤隐居时期所作,诗人入元后拒绝出仕,隐居于浙江金华一带,日常以读书、交游、治学为业,为抒发个人生平志趣创作了《书怀》组诗,本首为组诗第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,简称五古,每句由五个字组成,句式灵活自由,不要求严格的平仄、对仗,押韵方式多样,是汉魏以来诗歌创作的常见体裁,历代都有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人鄙弃世俗对家财产业的追求,以追慕古代贤君贤臣、读书治学、创作诗文为人生核心志趣,心境澄澈安闲,全然不被世俗杂务干扰,展现出传统士人高洁的精神追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“摊书”指摊开书卷、展开书籍阅读。第二,“尚友”出自儒家经典,指与古代的贤人做朋友。第三,“咄咄”是叹词,这里形容人专注思索、心神投入的样子。第四,“尧舜”是上古时期儒家推崇的两位贤明君主。第五,“龙夔”指尧舜时期的两位贤臣龙和夔,都是古代贤臣的代表。第六,“搜奇”指搜求新奇的知识、罕见的典籍内容。第七,“产业”指家中的财产、生计相关的事务。第八,“非所知”意思是不是我所关心、了解的内容。
逐句白话释义
第一句:我摊开书卷阅读,志向是与古代的贤人做朋友。第二句:专注思索的时候,心神投入得就好像痴了一般。第三句:读书的内容向上讲,是追慕尧舜这样的贤明君主的治世之道。第四句:向下讲,也想和龙、夔这样的贤臣切磋治国理政的方法。第五句:每天搜求新奇的知识,学识一天比一天更加丰富。第六句:写出满意的诗句的时候,内心自然感到十分愉悦。第七句:家里的人问起家产生计相关的事情。第八句:我就直接回答说这些不是我所关心的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人日常读书治学的日常生活状态。诗人全身心投入到读书、创作的精神世界当中,追慕古代圣贤的品格与治世之道。对于家人关心的家产生计这类世俗事务,诗人完全不放在心上。全诗通过直白质朴的表达,展现了诗人不羡慕世俗功利、一心追求圣贤之道、以读书写作为人生乐趣的高洁人生志趣,也体现了传统士人重视精神追求的品格。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓从容,体现诗人闲适安闲的心境。第一二句语速稍慢,读出诗人专注读书的状态。第三四句语气可以稍显郑重,体现对古代圣贤的追慕之情。第五六句语气轻快,读出诗人得到知识、写出好句子的愉悦感。第七句语气可以稍显平淡,模拟家人询问的日常语气。第八句语气坚定从容,突出诗人明确的态度。断句可以按照每句的语义划分,比如“摊书/志尚友,咄咄/心如痴”。
基础句式仿写指导
本诗尾联“家人问产业,即曰非所知”采用了一问一答的短句式结构,直白简洁,感染力强。仿写时可以先写他人的询问内容,再写自己的回答,突出个人的态度与志趣。比如可以仿写“友人问归期,即曰未有期”,直白展现漂泊无定的状态。也可以仿写“旁人问功名,即曰非吾愿”,表达淡泊功名的态度。仿写时要注意前后两句的语义关联,回答部分要明确突出个人的核心观点。
核心名句日常写作应用
“家人问产业,即曰非所知”这句适合用来形容人淡泊世俗功利、专注个人精神追求的状态。可以用在描写读书人心境的散文当中,也可以用在表达个人人生选择的记叙文当中。比如写作时可以用:“他常年沉浸在古籍整理的工作当中,日子过得清贫却充实,真可谓是‘家人问产业,即曰非所知’,全然不被世俗的物质追求困扰。”也可以用在读书心得类的文章当中,展现古人的精神追求对自己的启发。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒·其五》同主题
陶渊明的《饮酒·其五》同样表达了诗人鄙弃世俗功利、追求精神富足的人生志趣,和本诗的核心主题高度一致,二者都是中国古代言志诗中表达淡泊志趣的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

家人问产业,即曰非所知
本句是全诗核心名句,以直白质朴的语言展现了诗人不以家产生计为念的高洁品格,后世多被用来形容文人淡泊世俗功利、专注治学与精神追求的人生状态,传播范围较广。

标签 TAGS

作者 POET

袁说友 1140年-1204年
南宋孝宗至宁宗朝高级官员、文人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语47 知识点
二期上线 · 敬请期待