和董显之留西湖韵

袁说友 · 宋

开门喜得故人音，访我浮生一旅亭。

老大区区惊岁月，功名落落负簪缨。

有谁知己头空白，举世如君眼独青。

羡子百篇诗在手，湖山相望不胜情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴，起源于初唐时期，成熟于盛唐，是宋代文人常用的酬唱体裁，格律严谨，全诗八句每句七字，中间两联要求对仗，在古代文体体系中属于高阶雅言文体。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

旅亭指临时供旅人居住的旅舍、驿馆。浮生是古代对人生的常见代称，认为人生漂泊无定如同浮萍。区区在这里是自称的谦辞，也有劳碌渺小的含义。落落指稀疏、稀少的样子，这里指功名成就寥寥无几。簪缨是古代官员头饰，代指官职、功名。眼独青化用典故，指对人特别看重、赏识。这些字词都是宋代诗文的常用词汇，没有生僻含义，结合上下文很容易理解。

逐句白话释义

一打开门就高兴地收到了老朋友的音讯，他来到我暂时寄居的旅舍拜访我。我已经年纪老大，劳碌半生，惊觉岁月流逝太快，功名成就寥寥，辜负了当初做官的期许。没有什么人了解我的志向，我的头发都已经白了，整个世界上只有你对我格外赏识看重。我羡慕你手中有上百篇优秀的诗作，我们隔着湖山相望，心里的情意说也说不尽。

核心主旨与内容概括

这首诗写的是作者晚年住在西湖边的旅舍时，老朋友董显之前来拜访的场景。作者先写见到友人的开心，再感叹自己年纪大了还没有取得什么功名，接着说十分感激友人懂自己、赏识自己，最后赞美友人的诗才，表达了两人深厚的友情。整首诗没有华丽的修饰，说的都是真心话，读起来很打动人，能让人感受到作者的真实情绪。

跨学科 · 是什么

西湖地理特征地理学

诗里提到的湖山就是杭州西湖的景观。西湖位于浙江省杭州市西部，是天然形成的潟湖，三面被低矮的山峦环绕，一面挨着杭州城区。站在西湖岸边就能同时看到湖水和周边的山，所以诗里说湖山相望。西湖的自然景观从古到今没有太大的变化，现在还是著名的旅游景点。这种山水相依的景观也是历代文人喜欢吟咏西湖的重要原因。

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读写应用

基础诵读指导

读这首诗的时候整体语速要稍慢，语气要沉郁真诚。首联“开门喜得故人音，访我浮生一旅亭”可以稍微带一点开心的语气，停顿在“开门/喜得/故人音，访我/浮生/一旅亭”。颔联“老大区区惊岁月，功名落落负簪缨”语气要放缓，带一点感叹的感觉，停顿在“老大/区区/惊岁月，功名/落落/负簪缨”。颈联是核心名句，要重读“独”字，停顿在“有谁/知己/头空白，举世/如君/眼独青”。尾联语气要放柔和，停顿在“羡子/百篇/诗在手，湖山/相望/不胜情”。

基础句式仿写指导

可以模仿颈联“有谁知己头空白，举世如君眼独青”的对比句式来写，这个句式的结构是“+群体状态+个人状态，+整体状态+特殊对象状态”。比如写老师对自己的赏识，可以仿写为“无人识我初心在，举世如师眼独明”。写朋友懂自己的爱好，可以仿写为“旁人笑我痴玩物，唯有知君意独同”。仿写的时候要注意前后两句形成对比，突出特殊对象的特殊性，前后字数要一致，读起来顺口就可以。

核心名句写作应用

“有谁知己头空白，举世如君眼独青”这句话可以用在表达对贵人、知己、老师的感激的文章里。比如写作文《我的恩师》的时候，可以写：“我参加比赛多次失利，身边的人都觉得我不是这块料，直到遇到了我的指导老师，愿意花时间帮我修改作品，真可谓‘有谁知己头空白，举世如君眼独青’，这份知遇之恩我永远不会忘记。”也可以用在写给好朋友的信里，表达对方懂自己的感激之情。

关联知识图谱

阮籍青白眼典故同典故

诗里的“眼独青”出自阮籍的典故，阮籍是魏晋时期的名士，他对喜欢的人用青眼（黑眼珠）看，对讨厌的人就翻白眼，后来“青眼”就成了赏识、看重的代称，这首诗里用这个典故，就是说只有董显之是赏识自己的人。

苏轼《饮湖上初晴后雨》同主题

这首诗写的是西湖的场景，和苏轼的《饮湖上初晴后雨》是同主题的作品，都是吟咏西湖的经典诗文，只不过苏轼的诗写的是西湖的自然景观，这首诗写的是在西湖边和友人见面的场景。

名句 CLASSIC LINES

有谁知己头空白，举世如君眼独青

本句是全诗核心名句，化用魏晋名士阮籍“青白眼”的典故，直白抒发知音难遇的慨叹，情感真挚沉郁，是戴复古酬赠诗中流传最广的名句之一，后世常被用来表达对知己赏识的感激之情。

标签 TAGS

地理学民俗学社会学

作者 POET

袁说友 1140年-1204年

南宋孝宗至宁宗朝高级官员、文人